吾師記敘文

吾師記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編整理的吾師記敘文，希望對大家有所幫助。

吾師記敘文1

　　同升湖有好女，其名為梅平，湘楚岳州人也。性溫和，博涉書記，尤善洋文。以傳道受業解惑為業，吾師也。

　　時余初進班，其謂眾弟子曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；欲成大事者，必先歷盡心志之苦，體膚之餓。”余以為其言甚善。數月間，余常詢洋文章法于其室，乃悉心訓導之。余面露難色 ，則反復釋其意，以栩栩之例為證，唯恐吾不解。眾曰：“平易近人至此，師之賢者也。”

　　言及女神之于校園，當立者乃吾師梅平也。雖已為人母，其貌若二八女郎，面如挑花，皓腕凝雪，亭亭玉立。所著服飾極入時，或西洋風，或民族風，或復古風，或大韓風，皆具閨秀名媛之范。每每觀其立于講臺，風姿綽約，賞心悅目，吾言之不能形容矣。

　　由是，余不禁嘆曰：“真乃才貌雙全之奇師也！”

吾師記敘文2

　　吾外語師姓張，名景良。景，風光也。良，優矣。景良，意風光優矣。世稱其張師。張師甚俊，口旁有一痣，顯其聰慧。

　　自古世人以為師者，不言茍笑者也，而其不然。張師常貽笑大方。嘗值課前，其曰：“吾欲繪一畫于汝等。”遂于板繪一絕倫之畫，得眾鼓掌雷鳴。遂著眼于板，一樹于上，栩栩如生。張師立于旁，漫臉堆笑，眾咸笑矣。眾等則志于學，樂于學，喜之張師甚歡。

　　但使眾等喧嘩于課堂，張師遂微怒曰：“閉汝等廢物盆。”是以廢物盆喻眾等口矣。眾必肅靜，針落地聲猶聞耳。然其笑乎，續傳課矣。

　　吾外語師學識淵，眾服之，欽之不已。嘗或論其曰：“其俊，其才，非吾等可比也，吾可細聽其論，以學之精華。”張師之幽默風趣，使吾等期其課，喜其課，遂細聽之，遂學識大有所進。

　　吾有吾張師，必將成大才，吾愛吾師!

吾師記敘文3

　　七年級上冊的道德書上說：“教師在人類文明的發展中起著非常重要的作用;是人類主要文明的傳承者之一。”

　　是啊!老師，這是一個多么值得尊敬的職業!大家都說當老師好，可你知道他們的付出與貢獻嗎?他們像杜甫筆下“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，每天把知識傳授給學生;像龔自珍筆下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”默默無聞的付出，操心著學生們的一切;像李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，即使用盡自己的力量，也要為學生們加油鼓勁……

　　我的身邊就有一位詩中所描述的老師。她是湖南人，大學畢業于湖南師范大學。她是我的英語老師兼班主任—芬達

　　她長得并不是很高，有著烏黑發亮的頭發，一雙能探究我們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她只有28歲，看她那青春熱情的'樣子，你怎么也想不到她已經是一個小孩的媽媽了。

　　記得，在開學初的三個月，身為班主任的她，每天忙得不可開交。夜晚的星星躲進云層，月亮已經休息的時候，她還在不停的工作。到了早上，朝陽還未升起，而她已經來到學校，關注著同學們生活的點點滴滴。中午，她也不像其他老師一樣回到家里睡午覺。而是自己一個人待在辦公室里又繼續忙著工作，累了，困了，也就趴在辦公桌上休息一會。甚至，忙到廢寢忘食，她也一聲不吭。

　　在一堂英語課上，她自豪的說：“我已經是一個三個月小孩的媽媽了。”我聽到這時，十分震撼。我看到她眼睛滿是對孩子的愛意，身為母親的驕傲。沒想到，一個寶寶才三個月大的媽媽，一天24小時，在學校為我們操心著，沒有時間與孩子相見，有時候好不容易有點時間了，但孩子已經睡著了，而她繼續拼命工作，努力想辦法提高我們的成績。

　　老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;您是夜空中最亮的星，指引著通往知識點殿堂;您是一盞蠟燭，照亮了他人，燃燒了自己。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”感謝您，我親愛的老師!

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