我難忘的一件事作文常用（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我難忘的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我難忘的一件事作文 篇1
那是一個悶熱的日子里，誰然時隔已久，但我仍然忘不了當時那種悶熱。
我和兩位同學應放學回家沒有事做，我們一起商量怎么玩。有一位同學說：“嘿，我們到河邊去嬉水吧！”“好哇！”另一位同學積極的答道。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦。如果我到河邊去的話被媽媽知道了一定會打我的，我心里想著，猶豫不決。
還未待到我神智恢復時她們已經遠遠的走了。我想：她們會告訴我的'其他伙伴我是一個膽小鬼，一個不敢和她們一起到河邊嬉水的膽小鬼。于是，不用多想。撒腿就往外跑去追趕她們，這樣她們就沒有理由說我是膽小鬼了。
到了河邊我趕緊脫下我的粉紅涼鞋，腳尖一用力就蹦到了水里面，這感覺別提有多舒服。我最要好的一個朋友趾高揚起的對我說：“你不是不來了嗎？怎么又來了！”我目光瞥了她一眼心里暗暗地想：我不是來了嗎？我還不是很后悔我剛才不原意來，誰知道這里的水這么美，這么涼快，這么好玩，我怎么舍得不來。
我用手捧滿了水使勁地向她們倆潑去，她們倆見了別提有多生氣。晃過神來才知道我在和她們鬧著玩，一起用水潑我。我一閃，腳踩在了一塊搖晃的石頭上面跌倒在了河里。我擔心我會被水淹死拼命的喊救命，兩位伙伴見了撒腿就往家跑。不知經過了多久有一位行人見我在水里，趕緊跳下水來救我，當那位行人走到我身邊時水才不過指到他的腹部，他輕輕的用手拍打了我一下。我神一定站起來，覺得剛才發生的一切像是產生的幻覺一樣，水位還未達到我的下頜。
我變成了落湯雞后，回家被媽媽嚴厲的批評了一頓。經過這件事后，我明白了遇事不要慌張，一定要冷靜沉著地去對待。
我難忘的一件事作文 篇2
今天是一個讓小朋友們最高興的節日，這就是“六一”兒童節。
我們學校在中操場搭了一個舞臺，準備舉行一場賽歌會。老師讓我們每人去講臺上拿一面小紅旗，準備唱《祖國，祖國，我們愛你》這首歌。
一陣悅耳的鈴聲剛剛響出了最后一個美妙的音符，我們班就排著有序的隊伍下了樓，做好了比賽準備。我們依次盤腿坐下，這時，小紅旗飄動了起來，在陽光下一閃一閃的，組成了一個鮮紅的國旗方陣，好看極了。咦，這里怎么會有一只小燕子？噢，原來是一名三（4）班的同學戴的面具。我仿佛看見了小燕子飛舞在空中，宣布著“六一”兒童節到來的喜訊。只見二（4）班的每一位同學手上都拿了一片金黃的樹葉，那一條條葉脈在陽光下清晰地顯現了出來，仿佛是一條條羊腸小道伸向遠方。三（6）班的同學們還拿著五彩繽紛的大風車，那些大風車在微風的吹拂下露出了可愛的.笑臉。看來同學們都為這場賽歌會做了精心的準備。
在后場等候的時候，三（1）班的歌聲傳到了我們的耳邊，我們緊張極了，心都要提到嗓子眼兒了。我暗暗地對自己說：“我一定要好好表現，為集體爭光。”
三（1）班終于唱完了，我們邁著整齊的步伐走上舞臺，排好了隊形。當音樂響起時，我們就聚精會神地看著指揮，有節奏地唱了起來。韓老師面帶微笑地看著我們，我們的信心也增加了百倍。我們的身體隨著音樂有節奏地搖擺起來，發出了自己最美妙的聲音。
當唱到“祖國，祖國，我們愛你”的時候，我們一直背在身后的左手就把小國旗舉起來，鮮艷的小國旗在陽光的照耀下顯得格外明亮。今天，同學們都通過自己的歌聲表達出了對祖國的熱愛之情。
這激動人心的場面一直在我眼前回蕩，這動聽的音樂一直在我耳邊奏響，而這赤誠的愛國情則永遠留在了我的心中！
我難忘的一件事作文 篇3
古人說：“人非圣賢，孰能無過？”每個人都會犯錯，犯錯后還要知道如何勇敢認錯。說到我認錯的經驗，就聽我娓娓道來……
這學期一開始，老師便分配打掃工作，直到剩下自然教室，那是一個很不好打掃的地方，因為上完課總是亂七八糟，也會有人亂丟垃圾，所以大家搶著做其它的工作，沒有半個人愿意做這件吃力不討好的事，老師只好說：“愿意做這項打掃工作的人，只要表現好，期末可以記小功。”當場所有人立刻見風轉舵，老師根據平常表現來選人，結果老師說我平常的學習態度不錯，相信我可以勝任這份工作，真叫我“受寵若驚”。
中午打掃時間，一群打掃伙伴們朝著自然教室出發。才剛踏進教室一步，就看見老師殺氣騰騰的站在教室中央，我們全都嚇得魂飛魄散，一刻也不敢耽擱，全部人立即就定位，開始自己的打掃區域。在老師的督促下，全部人把教室打掃得一塵不染，老師說我們打掃得很好，以后要繼續保持，聽到這句話，許多人也松了一口氣。
在這之后，大家也松懈許多，變得無所顧忌，因為老師越來越信任我們，檢查的次數也隨著日子一天天的過去而減少。有一天，大家想出了一個游戲，叫做“粉筆板擦大戰”每個人手上都拿著武器，就像是孫悟空大戰牛魔王，激烈的你來我往！突然一個不小心，我的粉筆丟歪了，偏偏老師正好走進來，粉筆正中眉心，當場老師面紅耳赤，大聲喝斥：“是誰丟的'？把手舉起來！”我慢慢的、沉重的把手舉起來，接下來，老師就開始“攻擊”了。老師的話，有如萬箭襲來，使我招架不住，但是我不能反擊，因為事實上就是我的錯。后來我跟老師道歉后，老師也原諒我了，他說：“人都是會犯錯的，但是要知道自己錯在哪里，并且不能犯第二次。”
老師苦口婆心的告訴我這些道理，就是為了讓我明白做人處事的原則和方法，不讓我再犯第二次，只是，老師為了讓我記取教訓，取消了我記小功的資格，可讓同學笑掉門牙呢！唉呀！或許我需要更賣力的打掃，說不定老師回心轉意，會給我改正的機會！
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