一件事的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
要月考了，同學們都開始寫練習題、看課本，雖然經歷過許多次月考，但是我的心里還是七上八下，十分緊張。
每次一到月考前，我就繃緊神經的用心讀書，怕月考時會考差。在離月考三個禮拜的時間，我只要一有空就會寫練習題，就是希望藉由多練習，才不會在月考時，一個題目寫好久。在上課的`時候，我都會專心、小心的聽著老師說出來的每一個字，怕自己沒聽到重點。老師在上課時，也會叫我們畫重點，看得出來老師也為我們的月考分數緊張萬分。
這次月考我很擔心我數學的除法和乘法會錯一堆，所以我最近也開始緊鑼密鼓的加強自己的計算能力，希望能考出好成績。“月考”讓我既緊張、期待，又怕考不好，真希望這一次月考能像以前一樣，得到第一名。
一件事的作文 篇2
童年發生的事情像天上的星星數也數不清，其中有一件事讓我難以忘懷，現在我就和大家分享一下。
那是一個星期天，天氣晴朗，我早早的起了床，因為今天有一件重要的事情要完成。老師讓家長陪同我們去許慎文化園參觀，我的心情早就已經飛出家里來到許慎文化園了。
在我的一遍又一遍催促下，我們全家來到了許慎文化園。遠遠看去許慎文化園的樹木茂生，充滿了生機，那里空氣清新，讓人感覺舒服極了！
走進那里，便可以看到金絲楠木做的許慎雕塑，看上去非常的壯觀。還有各種各樣的文字，讓人感受到中華文化的博大精深。老師帶領我們在那里轉了一圈兒，在途中我看到了許多的景物，有爭奇斗艷的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹木！
最后我們又來到了園子正中央，做一個小活動。老師先讓我們穿上一件古老的`衣服。第一項正衣冠：先整理一下衣服。第二項：擊鼓三聲，又讓我們每人擊鼓三聲。誰擊得聲音最響，聲音傳得最遠，就代表你的知識越多！第三項：開天眼，每個老師給學生額頭點一個紅點。第四項：寫毛筆字，老師在講臺上示范一下，讓同學們在紙上寫幾個字。做這一切，讓我心情無比激動！
活動結束了，我戀戀不舍的離開了這個地方，今天隆重，也讓我體會到了文化的魅力，讓我難以忘懷！
一件事的作文 篇3
春游，是我們的期盼。星期四的時候，楊老師宣布明天要春游，我們欣喜若狂，教室里傳來一陣陣的歡呼聲。
晚上媽媽帶我買了許多春游的小吃。第二天早上晨我六點鐘就醒了，早早的來到了學校，八點半鐘鈴聲響了，我們趕緊去操場集合，在老師的帶領下，我們一路唱著歌，興高采烈地來到了目的地--河沙壩。休息了一會，老師和們做起了丟手絹的游戲。汪浪漫使壞，悄悄把手絹丟到杜老師的后面，等杜老師發現后去抓汪浪漫已經來不及了。抓不到汪浪漫，老師直跺腳，叫汪浪漫“小壞蛋”。我們齊聲高叫：“杜老師表演節目。”可最后杜老師卻讓徐穎替她出節目，我們好失望。不過徐穎是我們班的街舞王子，能看到他跳舞，對我們也是一種補償。丟手絹的.游戲在歡笑聲中宣告結束，我們又玩起了老鷹抓小雞的游戲。劉露當老鷹，杜老師當雞媽媽。我們在雞媽媽的保護下狂奔，但由于小雞太多，老鷹很容易就能把小雞抓到。游戲中大家笑得人仰馬翻，我笑得直在地上滾。這時大隊輔導員吹響了哨聲，歡樂的一天就這樣結束了。
每天在繁重的作業中，我們很少這樣開懷大笑。這次春游讓我永生難忘。
一件事的作文 篇4
暑假的一天，我和爸爸媽媽去公園玩，我們走到公園的草坪上，看見一個小男孩正在用網捉蜻蜓。
我想：蜻蜓是捉蚊子的益蟲，是不能傷害它們的'，要保護他們。我對爸爸媽媽說：“那里有個小男孩在捉蜻蜓，我去勸阻他。”爸爸媽媽說：“好啊，你真是個懂事的孩子，你要好好和他說，別把小弟弟弄哭了。”
于是我走到那個小男孩的身邊，對他說：“你不能捉蜻蜓。”小弟弟看了我一眼，不理我，繼續捉他的蜻蜓。我看看不行，就和他講道理：“蜻蜓是一種捉蚊子的益蟲，它是我們人類的好朋友，你捉了蜻蜓它就不能捉害蟲了……。”小弟弟這才懂了我的意思，放下了他的捕捉網。笑著對我說：“大哥哥，我不捉蜻蜓了我去玩別的了。”我說：“好呀，我和你一起玩吧。”
我和小弟弟在草地上玩起了“捉強盜”的游戲。
今天我玩得很高興，因為我做了一件有意義的事，保護了人類的朋友小蜻蜓。
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