一件事的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
老師關心我的一件事 人生中，每個人都被關心過。 是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關心過多少次。尤其是老師對我的關心。從小學到現在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠流長。 還是從那件事慢慢說...
記得那是上午的第一節課。大概上了半節課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應該是自己還沒睡醒，也就沒有理會，過了一會我的'頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的，頭上還有很多細密的汗珠，知道我可能發燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我帶到醫務室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫院。
到了醫院，醫生說我要好好休息，按時吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。
老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對我的關心！
一件事的作文 篇2
一天，我和媽媽去商店買衣服，走在街上，看見幾個人圍在一起，好奇心促使我也走了過去。真想不到，我看見了一件稀奇事。
只見一個“大老外”——金頭發、藍眼睛的外國婦女，領著一個“小老外”——金頭發，藍眼睛，五六歲的小女孩，站在一個賣風車的雜貨攤前。那個“小老外”笑得甜甜的，正興致勃勃地指著要買一個漂亮的風車。
那位“大老外”走到那滿臉皺紋、滿頭白發的賣貨老大爺面前，指著一個彩色的雙輪風車，打了一個手勢，意思是要買。老大爺想了想，伸出5個手指頭，還很洋氣地說了句英語：“five元！”意思是這個風車五塊錢。可“大老外”好像不懂英語，一臉茫然。老大爺看她不懂，很著急，便打了好多手勢，告訴她這個風車5塊錢一個。“大老外”看蒙了，干脆從口袋里掏出一沓人民幣，里面有10元、20元、50元、100元的錢。然后她指了指錢，又指了指大爺，意思是讓大爺自己拿。周圍的人越聚越多，只聽一個小伙子喊道：“拿紅色的那張！”邊說邊指著100元的票子。“大老外”似乎明白了，忙不迭地把一張100元的`鈔票遞給了老大爺。
這時，我心里嘀咕起來：“老大爺會要100元嗎？”只見圍觀的人齊刷刷地把目光投向了老大爺。老大爺卻把手徑直伸向了10元的鈔票。那位“大老外”好像覺得老大爺拿得太少了，又拿給他一張10元的。老大爺卻連忙擺擺手，從兜里掏出5元錢遞給了“大老外”。“大老外”顯出很吃驚的表情，豎起大拇指表示敬佩和感謝。“小老外”接過風車，十分高興地拉著“大老外”的手走了。這時，周圍的人紛紛向老大爺豎起了大拇指……
“老外”買風車這件事，深深地刻在了我的記憶里。我明白了比錢更寶貴的東西還有很多。
一件事的作文 篇3
今天上完語文課，收拾鉛筆盒的時候發現我的一支鋼筆丟了。真是的，誰偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問他看見沒有，他說沒有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒有，我想一定是被人偷了。
第二天，上完課，我發現我前邊的同學拿著我的筆，我連忙過去對她說：“這是我的筆。”前邊的同學臉紅了紅說道：“這怎么會是你的，這是我媽媽給我買的。”我氣的.哼了一聲走了。到了家，我簡直太生氣了，我是怒發沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學為什么要偷我的筆。再說，我的筆也不怎么好。她為什要偷？
過了幾天，我前邊的同學跟我說：“對不起，是我拿了你的筆。現在我把筆還你了，你不要生氣了。”我霎時多云轉晴：“不要緊，現在你把筆還我了，我也就原諒你了。”我拍拍同學的肩膀，好了，
我們去玩吧。我同學說：“好呀，我們一起去玩吧。”……
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