寫事的作文經典(12篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫事的作文1
真情似一陣清風，吹走了我心頭的煩悶，真情是一場春雨，滋潤了我心頭“萎苗；”真情是一縷陽光，溫暖了我心頭的凍土。真情在哪里？真情就在那場愛如陽光的活動里。那天，我們“陽山公益小組”跟著“志蘇公益”一起去相城區的社會福利院，大家興高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人，開展一次前所未有的'慰問行動。我們像小溪一樣涌進大門口，首先找到了護工阿姨，她指引我們來到了老人們聚餐的食堂，把帶來的水果牛奶之類的放在桌上，叫大家一起去請老人們來分享。
我們首先來到爺爺奶奶的住處，敲響的第一扇門，里面有兩位老爺爺在看電視劇，一位老爺爺說他腿腳不好，麻煩另一位戴帽子的爺爺幫他帶一份，去往食堂的那位老爺爺拄著拐杖，站直了身子，他好像變得年輕而健康，快步充滿信心地向食堂走去。然后我們又去敲另一扇門，這時一位老奶奶摸索著走出來，原來這位老奶奶眼睛不好，看不見，老奶奶問我：“要干嘛去呀”？我向老奶奶說明了來意，和老奶奶談論起家長里短，我小心地把這位老奶奶扶過廣場，扶進食堂給她找了個座位坐下。
這時，老人們陸陸續續地來到了食堂，同學們也到齊了，“志蘇公益”的叔叔開始主持節目，一位老人唱了「東方紅」又有一位老人唱了一首「閃閃紅星」。叔叔再請一位同學再來唱一首歌，我的好朋友花培英自告奮勇為老人們獻唱了一首「感恩的心」，贏得了大家熱烈的掌聲和一致好評，真是令我們刮目相看。
一會兒節目結束了，我們抱著一箱箱食品，分發給那些因身體原因，而未能到食堂的老人，我們敲響了一扇又一扇門，將蘋果香蕉等送給老人們。送完后，我們講食堂里的老人們送回房間。看著老人們臉上燦爛的笑容，我想在老人們的心中承歡膝下，共享天倫，應該就是他們最大的心愿吧！
原來真情就是有一顆博愛之心，不但要愛自然萬物，而且還要幫助、愛護他人，真情就是，愛如陽光，灑向福利院。
寫事的作文2
歡樂的氣氛，有趣的項目和難忘的記憶，都是那么得美好，就如人生中冉冉綻放著光芒的珍珠......轉眼間，又是一年秋游了。大家滿是興奮，臉上洋溢著笑容，心里樂開了花，踏上了秋游的步伐。明媚的陽光映襯著大家的好心情，多美的一幅畫面啊!弘陽歡樂世界，我們來啦!大家首先來到了海盜船項目。這個海盜船晃動的幅度可真大，坐在邊上更是刺激，我想應該快有180度了吧!
生活中也有數學的影子呢。我和另外幾個同學為了尋求刺激而坐在了邊上，可是當海盜船開始運行時我卻有點兒后悔了。每當俯沖的時候，我就會全身發軟，整個人都沒力氣了。隨后我們還玩了颶風飛椅等項目，然后就開始味覺上的享受了。五花八門的零食開始“聚會”，等待著被吃掉的命運。在吃飯的過程中，時不時有人到各個地方蹭飯，或許是嫌自己的食物還不夠豐富吧!大家悠閑地邊吃邊聊，節奏頓時慢了下來。
吃完飯，同學們轉移陣地，從室內搬到了室外。我們又玩了跳躍云霄、激流勇進等項目，一個比一個驚險，真是令人難以忘懷。跳躍云霄這個項目主要就是在一根垂直的柱子旁不斷升降，并且總是忽然上升，忽然下降，讓人完全來不及反應。當座位升到柱子的頂端時，弘陽廣場的景色霎時間盡收眼底，真是風光無限好!激流勇進是我們大家最期待的項目，因為我們能在這個項目中體驗水帶來的樂趣。大片大片水灑在身上，那感覺妙不可言，涼絲絲的。在陽光強烈的`中午來點兒涼水真是一大享受。
這次秋游玩得許多項目都需要身高一米四以上才行。以前春游和秋游，這種限身高的項目都因為班級里有小個子而全體不參加，并且我自己的身高也不夠。可是現在早已“今非昔比”了，我已經超過了一米四，玩這種限身高項目的班級政策也變了。盡管班上有些同學還是不可以玩，但是其他身高達標的同學卻可以參與了，包括我在內，多好的福利啊!結尾的鐘聲響起了，同學們帶著高興的情緒滿載而歸。給今天的秋游點個贊!!!
寫事的作文3
10月4日這一天我終生難忘，因為那天我們到海邊去摸海怪子。我們得到“高人”指導知道哪里的海怪子多，于是我們帶了一個大桶，可聽人說六到到七點是摸海怪子的黃金時期。之所以把這個時間段稱為黃金時期是因為5點退潮，留在海邊的海怪子成群的布滿整個海邊。海怪子暫時先無法離開海邊，所以就任人宰割。可爸爸說晚上到海邊不吉利，畢竟水火無情。
于是我們三點多鐘從家里出發，我興奮地一蹦三尺，恨不得現在就飛過去。我們眼看海邊就到了，可面臨著一個嚴重的問題————堵車!眼看海邊唾手可及，但又無可奈何。等了一個多小時終于到了我們美麗的大海，我們迫不及待地奔向海邊，不過那里已經是人山人海，幾乎每片區域都有人的腳印，我們一人拿提桶，其它人搜尋海怪子，可我們怎樣也找不到一個。
然后我看別人如何摸到海怪子，恍然大悟——用腳踩。使海怪子缺氧，便浮出海面，看哪里冒泡泡就往哪摳，準能摸到一兩個。我把這個發現告訴了大家。
果然，我們的桶漸漸地滿了，突然林森樂叫了起來。原來他摸到了有人手那么大的文蛤，我的心直癢癢，所以我使勁地踩，希望踩出一個好東西。可老天爺沒有照顧我，我被自己踩的坑陷了下去，我費了九牛二虎之力終于把腿拔了出來，可又被螃蟹鉗了一下，原來我踩到了一個好東西。看它張牙舞爪地樣子，我十分氣奮，可又無法動它一根毫毛，眼睜睜地看著它從我眼皮底下溜走。
回來的.路上，我精疲力竭。但我仍然在車上興致勃勃地和大家討論著這一天的見識，這一天的趣事、收獲……說著說著，我竟然漸漸睡著了。
捉海怪子真好玩，這一天讓我終生難忘。
寫事的作文4
我上次拍電影的那條老街就是打繩巷，據說打繩巷已有一百多年歷史了，是溫州的老巷之一，如今，里面住的都是老人。
休息時，我聽導演說：“下面去打繩巷！”大家便坐上豪車上路了。我第一次聽到打繩巷，我以為他們在說“打丞相”，我心里琢磨：為什么要打丞相啊？
終于到了，我看了看有點褪了色的`的路標——打繩巷，我這才恍然大悟。
展現在我眼前的是一條只容得下一輛小車的路。導演帶著大家往里走，陽光照耀著小路，時不時在兩旁出現幾條死胡同。
路上很熱鬧，幾乎是一片老人的閑聊聲。導演選了個很窄的胡同，拍一個場景。這胡同還真窄！兩人并排走，就已覺得很擁擠了。
中午吃便當時，沒座位了。我們蹲在胡同一旁吃。這時出來了兩個老太婆，對我們說：“椅子要不要啊？坐著舒服點！”于是拿出了五六張小椅子，我們滿足得坐在椅子上吃著，這時她們又端出了一張小方桌給我們，我們直說謝謝。吃完了，她們還讓我去院子里洗個手。我發現這院子的墻上十分粗糙，有一塊地方還布滿了青苔，密密麻麻的，我不禁想：這兒還真老啊。
巷中還傳來了唱戲般的聲音，我跑了出去，原來是一個比較胖的阿婆在那唱歌，她邊走邊唱，像這巷子的主人一樣。
路邊有幾個上了年紀的高齡老奶奶掛著拐杖，弓著背，白發蒼蒼，邁著小步子走過，她們和這條老巷一樣，都上歲數了。
院子里全是綠色植物，院子挺寬廣的。旁邊有個木頭做的門，我看了看里面，只見一個老頭子坐在藤椅上，拿著一把扇子，不知從哪個東西里傳出了京劇的調調，老頭子也就一邊聽，一邊扇扇子，很是悠閑。
寫事的作文5
我很喜歡看“爸爸去哪兒”這個有趣的電視節目。7月25日上午10時，人文集美·“爸爸去哪兒”動漫親子嘉年華開幕啦!這次，爸爸帶著我體驗了一回現實版的“爸爸去哪兒”。
開幕式一結束，我們就迫不及待的往里沖，爸爸帶著我輕松的闖過了“馬步頂碗”、“穿越障礙”、“翻越高墻”三關，接著來到了“星球力學家”，只見一塊斜板上訂了一些能旋轉的長方形木塊，由闖關者自己移動這些木塊，形成一條彎曲的滑道，再把一個乒乓球從滑道的入口處放下去，球經過彎曲的`滑道最后掉入下面的一個小孔為闖關成功。我和爸爸分工合作，我一遍又一遍的放下乒乓球，可是不行，它有時滾到左邊，有時滾到右邊，就是不往小洞里鉆。爸爸一次次的移動小木塊不斷的改進滑道，規定的一分鐘時間馬上就要到了，在我就要沒有信心時，“咚!”成功了!!球進了!!爸爸可真行!
難度最大的要數“灌籃高手”，我想當然的以為這太簡單了，于是馬上脫了鞋子往上沖，“啊——”我像被定身法定住了一樣，我的腳底就像有一千只蚊子在猛叮，我低頭一看，哎呀，這是傳說中可怕的趾壓板!“好痛呀!”我轉身向爸爸求救，旁邊的叔叔笑著告訴我：“你太著急啦，規則都沒看就往前沖，是由爸爸背著你灌籃的!”啊!爸爸來啦，他大手一攬，我就上了他的背，哇!這跟剛剛的趾壓板簡直是天差地別啊，我雙手抱著籃球，雙腳緊緊地夾住爸爸的腰，爸爸穩穩地往前走，“咚!”球進了!我問爸爸：“你腳痛嗎?”爸爸笑了笑，“痛啊!”“那你還能走的那么穩，那么快?!”爸爸呵呵地笑了笑：“我是大人嘛，腳板比較厚。”嗯?我半信半疑，“爸爸真好，來，親一口!”爸爸高興極了，哈哈 哈哈哈!
就這樣，爸爸帶著我闖過了一關又一關，很快就到達終點，領禮物去咯!爸爸，您真棒!我愛您!!!
寫事的作文6
我們的記憶就像溫暖的太陽，今日，那縷最溫暖的陽光照在我的身上，令我想起那個久久忘不掉的記憶……
閉上眼，就想起了那個夏天的晚上，我和爺爺奶奶吃飽了飯，到樹東邊的聚點集合，爺爺去打斗地主，奶奶和其他人聊起了家常話。我自己走進了一條幽靜的小鵝卵石路，在上面悠閑的散步。咦！前面那個人好熟悉啊！呀！是張叔！我剛想喊：“張……”只見張叔一下子不見了。我好奇怪，就四處尋找張叔。突然，我聽見了一點聲音，尋聲找去，還是不見人影。
自從這件奇怪的`事過去后，我家那溫順的大黃狗阿黃，變得急躁起來，而且越來越瘦，但每天都吃好多。終于，輪到我喂食了，我這次要查個水落石出，我喂完食，就假裝走了，我蹲在一個地方觀察阿黃，只見阿黃看我走了，叼起飯盒就往外走。我立刻跟了上去。
阿黃走到我上次散步的地方，放下飯盆，叫了兩聲。只見一群小黃狗，大概4只，走了也來，吃著阿黃的奶，奶吃完了。它們好像還沒飽，阿黃把飯盆叼到它們面前，它們又吃了起來，看到這兒時，我眼邊劃過一道淚痕。這幾只小狗是阿黃的孩子，我見過它們，但不知為什么被弄到這里了。哦！我明白了，那一天，張叔偷偷摸摸的來到這里，他就是來替爺爺奶奶埋小狗的，怪不得張叔這段時間老往我家跑。為什么？奶奶不是最喜歡阿黃的嗎？為什么要把阿黃的孩子埋掉呢？
阿黃每天的飯量是有限的，阿黃把自己唯一的飯還有奶水都給了小狗們，她寧愿自己餓著也不讓孩子挨餓。我從草叢里站了起來，阿黃看見我了，為了保護兒女，它竟然沖我大叫！我的眼眶再一次濕潤。
我蹲下來，在口袋里拿出兩塊餅干，放在阿黃面前。阿黃看到，用感激的眼神看了我一眼，我本以為阿黃會自己吃掉，但它又叼給了它的孩子。這是多么強烈的母愛！阿黃，我抱著它，痛哭起來。阿黃你的母愛太讓我感動了！
阿黃，他的行為太感人了。每當想起這件事，我便熱淚盈眶。
寫事的作文7
1. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的.氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
寫事的作文8
上個星期，我們班上了一節體育公開課。公開課顧名思義，就是對外開放的課，奓山中學的老師，領導過來參觀。在這之前，老師就跟我們說過：“公開課不是每個班都有，學校選我們班上這節課，就是因為我們班有紀律，講規矩。”聽了這句話，我暗自下定決心：一定要把這節公開課上好，不辜負學校對我們的期望。
星期二，我們期盼已久的公開課終于到了。在上課前幾分鐘，我們穿著統一的校服在教室門前排好隊，準備迎接公開課的到來。“叮鈴鈴……”上課鈴響，我們排著整齊的隊伍向操場走去，“稍息，立正，報數……”老師一系統的口號喊完，我們站得端端正正，一動不動，等待老師的號令。
“好的，同學們，我們今天要上一節體育課，內容是籃球的運球，投球，希望大家積極配合。”我一聽這句話，興趣就來了，因為籃球是我最喜歡的運動。老師說先舉行一場比賽，看哪個隊先把球傳到自己隊員手里，哪個隊就贏。隨著老師一聲令下，各個隊領頭的人匆忙拿起球，遞給后面的人，如此循環。我們后面的同學就大聲喊：“加油！加油！”只見女生隊的`球傳掉了，速度明顯慢了下來，我們男生兩個隊進行激烈的爭逐，最后，另外一支男生隊惜敗。“耶！我們贏了！”我大聲喊道。
大半節課過去了，上課的最后老師與我們玩了游戲，把球放在腦袋上，擺個造型。有人提議擺個“千手觀音”，但我們一放手，球就掉，非常困難。我們不氣餒，終于把pose擺好了，真不容易！下課鈴響了，老師把我們聚在一起，總結這節課的知識。“下課！”“老師再見！”
一節體育公開課在一陣熱烈的掌聲中圓滿結束。
寫事的作文9
“可以調素琴，閱金經”方顯劉禹錫高雅生活情趣；引錐刺股的典故道盡蘇秦學習之刻苦；我的一天，莫過于前者的澀苦融于后者的蜂蜜中罷了。
——題記
一
東方破曉，旭日東升，草木蓊郁，清風颯颯，這是傳達晨起的訊息。洗污滌穢，撣卻了黔夜的懶散，抖擻起精神，是謂“接風洗塵”也。
餐訖，提起筆，伏案細細臨摹田英章先生所著的字帖；一豎一橫，一棱一角，一瞥一捺，在紙上都稱得上藝術，似霄似日，點綴了蔚藍的天空。坐木椅，手擎名著，手提筆，圈圈記記，將所思所想寫下來才方面整理成一篇筆記，這樣做我以為是大有所益的。
二
日啐暄似鑫，地炙燙若爐，空氣中彌漫著煩悶，我打個哈欠，倒頭就呼呼大睡。起來后，我的精神充沛，太陽的'架勢去了不少，我拿出本本練習冊，伏案瘋寫，案上眾物騰怨，筆倒紙臥，真是個“龍蟠虎踞”啊！
始于午時，畢于申時，我便理裝束，舉籃球，提水杯，踏單車，往戲臺。打籃球是頂好的全身運動，不過十分鐘，跑或有半里，汗或可洗身。
三
回家后，除了洗洗吃吃外，還有個事兒，那便是上作業幫直播課。上直播課令我受益匪淺，老師的課講得生動有趣、詼諧幽默，那些讒言與自詡的話，叫我眉開眼笑、忍俊不禁、捧腹大笑。上課，光聽是固然不行的，還得做筆記才行。下課了，我便馬不停蹄地做完當堂的筆記。寫訖，鞏固練習也是固不可少的，我渴慕作業評價的”S”，故寫至十點鐘也是常有的事。
一切一切都做完了，疲憊累倦不覺地涌漫全身，眨眼也顯得難時，頭一倒便酣然入睡了。
可以調素琴，閱金經，便很好地詮釋了我的一天，那便是：學習與適量的休閑并存，形成了勞逸結合。學習和休閑分別像是苦瓜汁與砂糖，兩者倘融為一體，那便相互綜合了。
寫事的作文10
今天是春節，也是我盼望已久的節日。
早晨，我和姐姐往門上貼春聯和福字，姐姐邊貼春聯邊念著上面的字，我聽著姐姐讀完春聯的詞語，心里感覺美滋滋的。媽媽在廚房忙著做中午飯，爸爸在陽臺上急著掛燈籠。中午很快就到了，我下樓去叫奶奶、姑姑、姑父、哥哥都到我家來吃飯。一家人團團圍坐，這時，奶奶給我夾了一個四喜丸子，姑姑給我夾了一塊紅燒肉，他們祝福我好好學習，天天向上，我也祝奶奶福如東海、壽比南山，我還祝姑姑心想事成、萬事如意。到了晚上，爸爸按下燈籠的`開關，燈籠亮了起來，它就像一個紅紅的太陽一樣照亮了整個陽臺，頓時、陽臺就像白天一樣亮。爸爸對我們說：“我們一起下樓去放鞭炮吧！”我和姐姐聽了爸爸的話，高興極了，迫不及待的搬走一些鞭炮去放。這時，外面的人們都來放煙花爆竹，聲音非常大，都快把我的耳朵給震聾了。我問爸爸：“人們為什么都要在這個時候放鞭炮呢？”爸爸說：“因為這是個時候正是接財神的時候。”我和姐姐把搬來的鞭炮都給放完了，因為那些鞭炮都是我和姐姐精心挑選的，所以我們放的時候非常開心。
我們放完鞭炮上樓了，這時，媽媽已經做好了餃子。我立刻拿起一個餃子開始吃，我吃著吃著，我咬到了一個很硬的東西，吐出來一看，原來是一枚一角錢硬幣。媽媽看見了，說：“我在包餃子的時候，只在一個叫子上放了硬幣，這個餃子居然被我的兒子吃到了，我的兒子將來一定會有福氣的。”我聽了媽媽的話，心里很高興。吃完餃子，我給媽媽爸爸和姐姐拜年，我還得到了很多壓歲錢，我覺得我就想一個“小財神”。過春節真是太好了，我真希望明年的春節能早點到來。
寫事的作文11
我的媽媽是一名普通的教師，她穿著得體大方，看上去很舒服，走在身邊的我也很得意，這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸膨脹。我們母女相處的像姐妹，調皮的我還常常叫她瘦媽，她叫我胖妞。
我從來沒有見過媽媽流淚，就是那次她的腳意外受傷了，我去醫院看她，她還笑瞇瞇的。媽媽在醫院住了二十一天，出院那天剛好“三八“節到了，我想給媽媽一個特殊的禮物，走在放學的路上我就盼著爸爸早點把媽媽接回家。然后幫媽媽換藥，洗腳。于是我越走越快，越走越快，最后跑了起來，迫不及待的想見我瘦媽。回到家看見他們都回來了，我一下子就跳進瘦媽的懷里，我們有說有笑。突然，我想起了禮物的事，我就趕快把媽媽的腳挪過來一層層的揭開紗布，紗布揭開以后我驚呆了，媽媽原本白嫩的腳現在變得烏黑，不僅有一道長長大刀疤而且腫的像面包。我的淚水奪眶而出。什么話也說不出來，我突然覺得我該懂事了。端出一盆溫水輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的.腳上不僅有刀疤還有厚厚的一層老繭，我小心地撫摩著，問：“媽媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，刀疤都長好了，繭子都很久了怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打著水面，濺得我滿身都是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現在你長大了，能為媽媽洗腳了。媽媽真開心！”我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水。“媽媽！我……”這時，我一句話也說不出來，看見媽媽腳上的老繭才知道媽媽的辛勞，我為我的不懂事而感到慚愧。
我又用倆只手撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，媽媽欣慰地笑了，媽媽幸福地笑了，我從她笑容中又發現了那晶瑩的淚花。此時，我和媽媽的距離更近了……
寫事的作文12
在寒假中發生了許許多多的趣事，堆雪人、打雪仗、放煙花……但是最令我難忘的則是那一次去博物館的經歷。
博物館位于新城區市政府西南角，一樓、二樓是以鷹城文化歷史為背景的展館，一共分四個展廳，第一展廳和第二展廳位于一樓，第三展廳和第四展廳位于二樓。而第三四樓則是平頂山城市規劃展示館，從第一展廳到第四展廳，就好象是原始文明。
第一展廳自然是展覽原始文明的了。剛一進去，我就看到了一個破舊的骨笛擺放在那里，它的表面粗糙不堪，但是上面的小孔則引起了我的注意，在原始時代，原始人到底是如何鉆出這些精確的小孔，還讓一根空心的骨頭發出美妙的聲音呢?這不禁引起了我的興趣，我盯著這根破舊的骨笛仔細看。忽然，我看到了一條條奇怪的線條，而且正好在那些小孔周圍，我心想：難道這就是原始人用來確定孔的位置的“法寶”?我問爸爸，他說：“這些線應該就是用來確定笛孔的。”聽到了他的回答我興奮不已。緊接著，我又發現了我們歷史課本上所說的骨針，那骨針細細的、就像是一根魚刺，但是后面又有一個小孔……我不禁對原始人的智慧贊嘆不已。
隨后我們又去了第二展廳，第二展廳講述了應國的歷史。哈哈，怪不得我們這里叫鷹城，原來這里以前叫應國啊!很快，我就被一個白玉雕刻成的小鷹給吸引住了，它展開雙翅，頭歪向一邊，這就是這里的“鎮館之寶”白玉線雕鷹，它是由新疆的.上等和田玉雕刻而成的，上面刻著精美的圖案，造型生動有趣，栩栩如生，別提多漂亮了。接著，我又看到了一個用玉雕刻成的小魚，就像柳葉，哦不，比柳葉還小，上面還刻著漂亮的花紋，令我嘆為觀止。
然后我們又參觀了第三和第四展廳，第三、四展廳講述了這里從春秋初期到唐宋時期的輝煌，里面的文物同樣那么的精美，充滿了人們智慧的結晶，那些銅鏡、瓷器、佛像、編鐘、兵器也都讓我大飽眼福。
這里是一座記錄著平頂山的悠久歷史和燦爛文化的殿堂!閑暇時你也可以過來看看，相信你也會有所收獲!
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