（優選）記敘文的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 篇1
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時，我便情不自禁地想起了我的音樂夢。
我八歲的時候，從古藺轉到瀘州英才來上學，要報特長班，想想自己什么特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思，安慰我說：“就報電子琴班，和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的`曲子美妙極了�！薄昂�，那你要多幫幫我!”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來一個四手聯彈�！蔽矣涀×私憬愕脑�，把它當作我前進的動力。
當老師在彈表演曲時，我簡直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了，對老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時，我總是聚精會神地聽著。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個手指下去就是一個音符，但是，我的手指很僵硬，這時，老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法，我真的覺得有點受不了了。這時，姐姐鼓勵我說：“學任何一門技能，都要打好扎實的基本功!”于是，課余時間，我把課桌當電子琴，開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時間用于彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。
一個月后，我有了明顯的進步，老師還在課堂上表揚了我，這讓對自己的夢想更加向往。有一次考級我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵我說我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。
現在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習曲了，我正在一步步地向我的目標邁進，去實現我的音樂夢!
記敘文的作文 篇2
我的家鄉在中山，雖然過春節時比不上其他地方熱鬧，但也有幾大特點。
“年二八，洗邋遢”，就是要進行大掃除。打掃也有講究，掃地時必須從門口一直掃到屋子里，“好的掃入，壞的掃出”這句俗語流傳至今，還要清洗家具、衣服等。這天洗澡要用柚子葉燒的水來洗，據說這樣可以辟邪。
年初一非常熱鬧，早上六點就要放鞭炮。起床后就能看見院子里紅紅的散落一地的鞭炮屑，充滿了過年的氣氛。年初一的早飯必須全家人聚在一起吃，相當于除夕夜的晚飯。這一天幾乎不吃葷菜。早飯是由發菜、香菇、粉絲、腐竹等素食組成的。吃完早飯后，全家人要輪著向神靈保佑，每個人都要說出自己新年的愿望和幾句祝福的話語，如果今年的愿望實現后，要上三炷香，表示對神靈的感謝。說完之后，把放在桌子上當供品的酒倒一半在地上，表示神靈已經喝了。
年初二是去親朋好友家串門拜年的.，一般要帶六個或八個桔子送給親戚，表示吉祥。
年初三到年初六大多數人都回老家了。
元宵節當天才開始打掃院子里的鞭炮屑。這天是要吃湯圓的，也要進行春節的收尾——開年糕，年糕一般有三個，開年糕要到最后一天才開。
這就是我家鄉的春節。
記敘文的作文 篇3
有一種美麗的語言能述盡母愛嗎？我覺得不能。
有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為沒有。
我在報紙上看到一則報道：6月的一個夜晚一場大面積泥石流，在一瞬間沖毀了四川美姑縣的4個村莊，吞噬一百五十余條生命。一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個月的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。她一直堅持到清晨，等來了救援人員，嬰兒竟然毫發無損！
我讀這則報道的時候，熱淚不知不覺順著臉頰涌流。淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環繞的雕塑。那就是我們的母親！那環繞她的正是母性之光！
我曾經在《讀者》雜志上讀過一篇文章：南京7·31空難，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰卻奇跡般地活著。原來，在飛機失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住了亂石異物和撲面的烈焰，她用自己的死換來了小丹妮的'生。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的氣力才把小丹妮救出來。
我讀這篇文章已經是幾年以前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的的震撼！我流著淚思索著一個與我的年齡不相稱的問題：母親是什么？似乎從這一時刻起，我找到了答案。
記敘文的作文 篇4
手指不自覺地碰上那片葉子，離開太久樹枝后，葉片已經枯萎了。我捧著那片葉子，來到那片空曠的地方，小聲呢喃：“我來看你了……”
他已經離去一年了，我的那位朋友。
他是一棵普通的楊樹，看起來與其他的樹并無不同�？墒牵兄淮匦男蔚娜~子，朝著東邊，虔誠地向太陽伸出手。每當我走到他身下時，陽光總是剛好透過樹葉，細碎地灑在頭頂，溫暖又舒服。
第一次見他，是爸媽在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家門，邊哭邊走著。漫無目的。一片樹葉輕輕悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的視線下意識的抬頭望——一簇心形的樹葉，落日的余暉撒在樹葉上，泛著粼粼的光。就像上天的禮物，在我最無助，最懦弱的時候，他出現了。
“那是我們第一次見呢�！蔽逸p撫葉子，喃喃道。記憶浮現，當時的場景仍那么清晰。
也許是因為那一瞬間的悸動。后來我總是會在他身邊呆一會。有時候會說說班級的趣事，有時候會講講自己的糗事。但是，最多的，便是仰望著他那片薄薄的，泛著光的心形的葉子，什么都不說，什么也不做——他就是這樣給我莫名的心安。依然記得，那場柳絮，溫暖的像是要把人變成慵懶的貓，而一場結束，也藏著那漫天的溫暖之中。
回憶到這，我苦笑了下，將那片葉子，小心的埋進土里，然后閉上眼。
那場臺風，我想我一定不會忘記。從沒見過那么大的風，樹葉在窗外凄涼的叫著，像是要把所有的痛苦和勇氣吼出來。我默默的拉上窗簾，雙手合十。他一定不會有事的，一定一定不會的……
次日，我去上學的時候，聽見許多討論，“那邊有一棵樹倒了�！�
“是啊，嘖嘖，那么大的樹”
“也是可惜了。”
說的肯定不是他，我這樣告訴自己�？墒�，那一群人，就在我平時仰望的地方。我就那樣站在那里，僵硬的、彷徨的、恐懼的`、不知所措的。突然就笑了出來，面上一片濕潤。
那天晚上，我去看他，他的綠色沾染上了泥土，綠色也褐色交織著，混成一團。我找不到那簇心形了。我蹲下，輕輕的撫著那些葉子�！澳阋欢ê芴郯��！蔽覍χ切┚G色呢喃。
又一天，有人將他帶走了。他們把他割成一段一段的，整齊地碼在車上。我不忍看。只是撿起一片依然綠著的葉子。“真是個狠心的朋友�！蔽冶犻_眼，撫摸著那片已經空著了的土地。
曾經上天給予我的禮物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否還會記得我呢？你還會記得那個仰望你的女孩么？一定會的吧。上天給我的禮物，陪伴了我最無助，最懦弱的時期，但是，他將他收回了。那么你就活在我的記憶里吧。那棵曾經屬于我的楊樹，那個曾經屬于我的上天的禮物。
記敘文的作文 篇5
高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數”次的“老師，你好。”但是在此時，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的`呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，碰到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
九年級，辛勞的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動往返報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
假如現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”