一件事情作文(精品9篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的一件事情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事情作文 篇1
今天我去弟弟家玩耍，目睹了一件有趣的事情發生。
我的弟弟是我姨姨家的孩子，他們家養了三只可愛的小狗，弟弟才一歲多一點，每天都在家里和小狗們玩的不亦樂乎。今天我去他們家的時候，弟弟正在和姨夫玩得開心，我就坐在沙發上看電視。沒一會兒，我看見姨夫趴在了地上，弟弟就一搖一晃的向姨夫走去，想要趴在姨夫的'身上。沒有想到的是，家里的三只小狗不知道都是從哪個角落里沖出來的，都圍在了姨夫的身邊，將興高采烈的弟弟擠在了一邊。弟弟愣了幾秒鐘，就開始站在原地放聲大哭起來。
我和姨姨看著這一場小小的鬧劇，都笑得直不起腰來，弟弟和家里的三只小狗真的是太可愛了，真是一件有趣的事情。
一件事情作文 篇2
今天下午第二節課是作文課。韓老師要求我們寫一件事，可以是幫助別人的事，可以是取得成功的事，可以是使自己后悔的事,也可以是幼稚可笑的事情等等。韓老師布置下去后，我們便開始動筆。 大部分同學已經開始寫了，可我仍托著下巴在思考，寫什么呢？突然，一陣笑聲打破了教室的寧靜，我也忍不住望了過去。原來是“搞笑大王”張騏躍在把字典還給夏千里的過程中，來了個“流星飛球”。“流星飛球”沒有轉準，“啪”的一聲，砸在了李沐梓的腦袋上，李沐梓捂著自己的.腦袋直叫喚。同學們一邊哈哈大笑，一邊看著他們的搞笑劇。張騏躍則在一旁一個勁地向李沐梓陪禮道歉。夏千里呢?他則彎著腰在桌子底下撿字典。張騏躍顯得非常狼狽,似乎怕李沐梓在他爸爸媽媽面前告狀,嘴里不停地說:“對不起, 李沐梓, 對不起啊!”手還在不停地幫李沐梓揉頭。同學們見此情景湊在一起議論紛紛，有的在忙著打探著消息，有的趁機忙著說話。韓老師則目不轉睛地盯著他們，從她板著面孔的表情中，不難看出她好像很不滿意。過了好幾分鐘,笑聲才停止了。同學們又都在開始忙著構思各自的作文,教室里又恢復了往日的寧靜。
我覺得張騏躍的舉動影響了正常的上課秩序，影響了同學們的寫作構思。
一件事情作文 篇3
最近，我很快樂、很興奮，我有一件高興的事情要和大家分享我終于在數學方面開竅了。
我的數學基礎向來比較差，不像淑瑩、昀陽等同學那樣扎扎實實，每一次數學考試都能取到優異的成績，每當看著他們拿高分的試卷，我都好羨慕他們啊！其實我也很努力，很努力但每次上數學課，我的腦子就一團亂，考試時腦子也不給力。
直到最近，我才發現數學其實沒我想象的那么難。之前也許是心理因素阻礙著我正常發揮，因為我總把它想象得很難很難。翻開以前的作業本，再和這個學期的'數學作業本進行對比，我驚奇地發現，我的數學進步了不少。現在我的作業本上，那鮮紅的、打的最多的竟然是A++，這讓我無比欣慰，自信了不少。
更讓我驚訝的是，在數學課上，我竟然能慢慢理解劉老師講的課了，我舉手發言的次數自然也多了呢。最讓人意想不到的是，以我現在的數學水平，竟然能教會我的同桌小宇。最近我們學了方程，我首先叫他先讀題，要讀懂題的意思，如果還沒讀懂，再讀一遍題，然后將求的問題設為X，找出條件，列出等量關系，根據等量關系把已知的條件套進等量關系，方程式就成立啦！就這樣教過幾次，小宇學會了！我簡直不敢相信，我在數學方面也可以當小老師了！
我的數學進步了！沒有比這更高興的事情了，今晚在睡夢中，我可能都會大聲地笑出來吧！
一件事情作文 篇4
今天放學，我無精打采地回到家。媽媽看見了，便問我：“你怎么這么沒精神？告訴我為什么發愁。”我告訴她：“每天從學校放學回家，總是很無聊！就是沒有一點兒新鮮事讓我做！”媽媽聽了，答道：“你可以玩你一起最愛玩的小玩意啊！”聽了之后，我就去箱子里翻東西了。
什么悠悠球啊，彈弓啊，槍啊，彈子啊，都沒什么味。后來我找到了一個東西，是我以前最愛玩的碰彈啊！我便把它們拿出來，有兩個。
我把它們分開放在桌子上。一個放在書后面，另一個放在臺燈后面。我用兩個彈棍分別彈它們，它們撞在一起了，誰也不分勝負。我隨即彈來彈去，最后它們同歸于盡了。我又彈第二次。預備，開始！兩個如士兵般的碰彈，猛然地向對方沖去，我閉上眼睛，一陣亂彈。經過十次之后，我慢慢地睜開眼睛。
啊！怎么回事？兩個都神秘地失蹤了。我找來找去，竟然都找不到。我慌了，真想大哭一場。后來，我又找，還是沒找到。我心里默哀道：糟了！如果兩個碰彈都找不到的話，那我就不是得繼續無聊死嗎？不行，我一定要找到它們！
就在我不知所措的`時候，我踩到了一個東西。我把它撿起來，原來是那個綠色的碰彈！我頓時開心起來，繼續找。終于在一個死角找到了。可是這個死角我下不了手。想了半天，我才想了一個辦法：用衣叉把它弄出來。
我拿了衣叉，往里面一撥——啊，終于出來啦！找到兩個碰彈之后，我便又玩了起來。
今天這件事令我激動，這畢竟是一件令人感覺有趣的事情。以后，我不能再像今天這樣犯錯了。
一件事情作文 篇5
在生活中有許多事，比如：憂傷的事、開心的事、難忘的事，今天我就來講一件讓我難忘的事吧！
有一次，家里停電又停水，那時我非常渴，可是家里沒有一點兒水了，我依靠在椅子上，尋思著該怎么辦？想著：我可以吃西瓜呀！“媽媽，家里有西瓜嗎？”我問媽媽。媽媽說：“沒有了，要不我出去買吧！”我看了看，外面在下大雨，我急忙對媽媽說：“媽媽，您還是別去了，外面可還在下大雨。”
媽媽猶豫了一下，可還是對我說：“沒事，媽媽不怕。”沒辦法，我只好對媽媽說：“那好吧，可是您能不能讓我在后面給您擋雨？”終于，經過我的'懇求，媽媽只好同意了。
找了好幾家，我們在路上跑來跑去，大街上一個人也沒有，許多店鋪都關門了，終于找到了一家賣西瓜的水果店。買到西瓜了，我們匆忙回到家中，才發現，我們已經被淋得渾身濕透了。
吃完了西瓜，我覺得心里甜甜的，可能這就是幸福的味道。這就是一件令我難忘的事。
一件事情作文 篇6
上五年級時，我做了一件錯事，這件事像一面鏡子，使我深深地反省了自己。
記得一個雙休日，我的好朋友張丹在丁塊買了一塊雪白的手帕，上面的圖案精美極了：百花爭艷，色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一個面帶笑容、貌似天仙的小姑娘正俯下身子，聞著花香沉醉呢！。第一眼看到那手帕，我就愛不釋手了……要是我有這樣一款手帕該多好啊。可是，張丹說，丁塊已沒有和她一樣的手帕了，怎么辦？我好想擁有這樣一塊手帕。我左思右想，終于一條“妙計”涌上心頭。
下午，我和張丹一起玩耍。我趁張丹不注意時，一個趔趄假裝摔倒，并趁機把早已準備好的雞血抹在了手上。只見張丹一個箭步跑到我的跟前，發現我的手出“血”了，急忙從她的口袋中掏出那塊嶄新的手帕，麻利地給我包扎，“算了，我的`手沒事，你的手帕……”不等我說完，張丹急忙說：“你的傷口要緊，別的什么也不要管了。”我只好假惺惺地說：“張丹，謝謝你，我把你的手帕洗干凈再還給你，好嗎？”她點點頭，把我送回了家。
我回到家后，趕忙把手帕洗干凈晾了起來。第二天，我去找張丹，恰巧我們倆在路上碰見了，我假裝可憐的樣子，低聲對張丹說：“對不起，我把你的手帕弄丟了。要不，我……我再給你買一塊新的。”只見張丹遲疑了一下，隨后拍拍我的肩膀，笑著對我說：“沒關系，誰讓我們是好朋友呢？”顯然張丹心里很難受，只不過……我知道我錯了。
后來，張丹再也沒有提過手帕這件事。她越是不提，我心里越是不舒服，那塊手帕似乎也在說我：“真沒羞，不誠實……”我下定決心去向張丹道歉，可是我又沒有勇氣當著張丹的面說出口。怎么辦？我寢食難安。
轉眼間，暑假來臨。終于有一天，我橫下心來，一定要向張丹說明事實的真相并當面向她道歉，把手帕還給她，不管她怎么想。
可是，我剛走到張丹家門口，就聽到一個人與她奶奶說話“怎樣？丹丹去了嗎？她在那兒適應嗎？”“行，還行，你說這孩子，不愿去上學，非要去打工。”我一聽，立刻呆住了。張丹去打工了，那我以后還能見著她嗎？
回到家，我把那塊手帕疊整齊，存放了起來。每當看見這塊手帕，我就會流下后悔的淚水，它時時刻刻提醒我：做人要誠實。
一件事情作文 篇7
在我的腦海里有許多難忘的畫面，但是最讓我記憶猶新的是我與好朋友胡文皓之間曾經發生的一件事。
記得那是一年級下學期的一天中午，老師布置我們做作業。我們都認認真真地做起作業來。我做完作業后，就匆匆忙忙地去交作業。我交完作業往回走時，見王鳳云急沖沖地跑過來，氣喘吁吁地對我說：“你的……語文練習冊……被胡文皓撕破了。”我一愣，問道：“為什么？”“因為你碰掉了他的.《弟子規》。”王鳳云緩過氣后答道。我回過神來一想：“不會是剛才經過他座位時不小心碰掉的吧，我得去看看。”
我跑到座位上，翻開練習冊一看，啊！這么大條縫。我一氣之下，二話不說，拿起胡文皓的練習冊毫不猶豫地給他撕爛了。
后來老師知道了，就找我們詳細地詢問了一遍事情的經過，我們一五一十地告訴了老師。老師批評了我們，我們也知道了錯誤。回家后，爸爸媽媽也狠狠地批評、教育了我。
我現在想起這件事來可真覺得有些后悔。如果當時我沒有那樣做，而是誠懇地向胡文皓道歉的話，我就不會給老師留下壞印象了。那么，在二年級發生的類似的一件事情里就不會被老師誤解了。
教訓難忘啊！
一件事情作文 篇8
人們都說，時間就好像無情的流水， 把記憶沖刷得干干凈靜。但是，我的童年，我那河水般純真的童年；我那小鳥般快樂的童年；我那春天般溫暖的童年；我能忘記嗎？
事情發生在三年級。“認真審題……審題……提頂要好好審題……”我漫不經心地聽著老師前的指導。終于，老師關掉了“話匣子”把考卷發了下來。
我拿到卷子一看，試卷出乎意料的簡單，邊飛快地做起來，大約過了二十分鐘，考試題不一會兒就做完了，我拿起卷子大概地看了一遍，恩，沒有沒寫題。接著是檢查,我瀏覽了一遍，于是“刀槍入庫，馬放南山。”只見同學用崇拜目光看著我，“知道我的厲害了吧！”剩下的時間里，我就拿起筆亂畫起來。
在放學的路上，同學們紛紛對著答案，我聽見他們講的'答案則呢們不和我一樣？肯定是他們錯了，對一定是這樣的。沒理由我會錯的，我可是有“超級語文大師級”的水平哦！所以我馬上沖了回家，打開了電視機，津津有味地看起來。
第二天，老師把考卷發了下來，我一看，啊！67分！天啊！我看了看老師毛窩看見老師那失望的目光，為什么會這樣，我平生第一次感受到了后悔的滋味。
從此，我下定了決心，好好學習，這件難忘的事情每天都提醒著我，教我踏踏實實，戒驕戒躁，后來，我的成績明顯上去了。
往事是最好的老師，記憶深處的小河，歡暢的流吧，愿你陪伴我不斷走向成功，奔向美好的明天！
一件事情作文 篇9
今天下午上學的時候，我們小組里發生了一件特別有趣的事情。
快到元旦節了，所以我們要表演元旦節目。當然了，也就是在班里表演。因為班里的人太多了，如果每個人都上臺表演，那時間肯定是不夠的。所以，老師讓小組長來選，一組挑出來一個來表演。
我是最先被肯定挑著上臺表演的，因為我練過跆拳道，以前都是我上臺表演的，所以我有經驗。但是為了公平起見，我們舉行了錘包錘。到最后錘敗的那個人就上臺表演，三局兩勝。那個時候我剛到學校，還想上個廁所呢。于是我連忙走出教室門，向廁所走去。可是我沒想到等我上完廁所后，我發現其他人都已經錘完了，而且都贏了。只敗了一個人，她就是我們的語文組長。看來她錘包錘不行呢。現在就只剩我還有她沒有決定勝負了，于是我開始和她大戰三回合。
我先裝模作樣的抻出一個布，讓她以為我會出布的時候，我出了一個剪。沒想到她出的也是剪，然后我出錘，她出的是包。她贏一局了，現在我有點兒心慌。覺得她不好贏啊！第二次我出了一個剪，她出了一個錘。啊，我的天吶！三局兩勝了，她已經贏了。可是狡猾的我想出了一個好辦法，我狡辯地說：“這不算三局兩勝！這不只是才一局了嗎？”可是大組長和語文組長都覺得我明知故問。明明我輸了，但是，我卻說我沒有輸。于是我一直求情，讓再給我一次機會。最后把大組長說服了，她舉辦了投票。
投票呢，肯定先投我了。投我的舉手！只有兩個，一個是大組長，還有那個錘包錘贏我的語文組長。其他人都鴉雀無聲，準確的說其他人都是男生。只有兩個女生舉手，男生都是向著男生的，女生都是向著女生的'，這是非常非常肯定的。然后投語文組長的舉手！我們幾個男生“噌”的一下都把手舉了起來，舉得高高的。呵，看來這次搶風頭是我搶贏了吧！
現在已經一比一平了，剩最后一局了。當大組長宣布最后一局是猜謎語的時候，我覺得有點兒心慌，因為最后一局是終結局，誰贏了就會被out，所以我就想出了一個更狡猾的方法。我舉手發了言：“組長你聽我解釋，咱們組三個男生都是平民（什么組長都沒當），只有你們兩個女生厲害呀！一個是地主（語文組長，當一個組長），一個是國王（數學、英語組長），你說你們倆堂堂正正的地主和國王，為什么非得讓我們小平民上呢？只能說你倆沒有勇氣罷了。”“誰說沒有勇氣？”大組長和組長回答。大組長說：“反正剛開始我就贏了，所以我不可能會上臺表演的。現在就看你們倆誰贏誰輸了。”于是她舉辦了最后一局out賽！
猜謎語嗎？我很擅長這個。游戲規則：三局兩勝，只要一個人成功的回答出兩個正確的謎語就算贏了，而且是搶答，誰回答出來誰就贏了。緊接著第一個謎語來了。“什么布剪不斷？”大組長問到。什么布嗎？會有什么布剪不斷呢？這時候小組長回答：“瀑布！”對！大組長回答的。為什么是瀑布呢？于是我發表了自己的問題：“我覺得瀑布不對。如果把一個非常寬非常長的石頭當作剪刀，然后把這塊石頭在瀑布的中間擋住，這瀑布不就成了一個斷的瀑布了嗎？”大組長說：“嗯，也是。”所以這一局我贏定了。就看下一局運氣會還是這么順嗎？
第二局她問了一個問題我們都沒有回答出來。因為她又問了一個問題：“什么東西越洗越臟？”我們倆都沒有回答出來，只是旁邊吃瓜群眾的那個跟我一樣是平民的家伙回答出來：“是水。”大組長罵了他一頓后，然后又給我們出了一個題目。什么東西天氣越熱它爬的就越高？這個我在電視上放影碟的腦筋急轉彎兒里看過。是溫度計！對。三局兩勝我贏了。哈哈哈，我贏了吧，小組長是你上臺表演了。小組長愿賭服輸，她也決定上臺表演了……
這就是三局兩勝，這就是我們小組在下午發生的一件趣事。
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