一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
上周星期六晚上，籌備已久的“家庭普通話賽”終于在全家人熱烈的掌聲中拉開(kāi)了帷幕。
作為主持人的我首先向大家介紹了舉辦賽的目的，鑒于本家庭成員普通話水平參差不齊的現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步推廣普通話，掀起家庭互助互學(xué)普通話的熱潮，促進(jìn)家庭成員整體素質(zhì)的提高，今后每年舉辦一次“家庭普通話賽”，最后獲勝選手將榮獲本家庭“普通話推廣大使”稱號(hào)。
接著，我向大家隆重推出了本次賽的評(píng)委和參賽選手，中文系畢業(yè)的媽媽理所當(dāng)然當(dāng)上評(píng)委，名選手分別是外婆、爸爸、妹妹和我。在選手們一一“亮相”之后，比賽就正式開(kāi)始了。
比賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，采取每輪末位淘汰制。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“成語(yǔ)接龍”。“評(píng)委”亮題：人仰馬翻。“翻來(lái)覆去！”外婆回答得干脆利落，她是個(gè)老高中生，水平不可小視；妹妹想了半天，終于用近音字說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”；爸爸順口回答“短兵相接！”我不假思索道：“接二連三！”“三顧茅廬！”這回外婆反應(yīng)仍然很快。“廬、廬，廬……”妹妹急得終于沒(méi)能接上來(lái)，這個(gè)奪魁熱門(mén)選手居然在第一環(huán)節(jié)就慘遭淘汰，真是“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”哪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“名篇誦讀”。只見(jiàn)爸爸一本正經(jīng)地扶了扶眼鏡，開(kāi)始深情地讀起了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上……”爸爸的態(tài)度倒是認(rèn)真，可說(shuō)出的普通話卻有一股蘇南腔，顯得別扭又滑稽，令人實(shí)在不敢恭維。沒(méi)等爸爸讀完，“快嘴”妹妹就發(fā)了話：“姨爸，你經(jīng)常去外地招商引資，這樣的普通話不是影響投資環(huán)境嗎？”妹妹的話惹得大家哄堂大笑，爸爸也羞紅了臉，連連說(shuō)“是該好好學(xué)。”接著，外婆笑盈盈地走到大家面前，背起了《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”妹妹又忍不住了：“外婆，您這一口東臺(tái)普通話，聽(tīng)著我們豎起了雞皮疙瘩”。外婆不服氣地說(shuō)：“我都退休了，哪能和你們小孩子比，學(xué)普通話也沒(méi)用”。妹妹反駁道：“您每年都出去旅游，不是還說(shuō)明年要去北京看奧運(yùn)會(huì)嗎，不學(xué)普通話寸步難行。”外婆這回心服口服了，她說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你們姐妹倆就從漢語(yǔ)拼音開(kāi)始教我，我明年再和你們比！”終于輪到我出場(chǎng)了，我飽含深情、字正腔圓地讀起了剛學(xué)過(guò)的課文《豐碑》。我的朗讀獲得了大家一致掌聲。“評(píng)委”宣布，第二環(huán)節(jié)我和爸爸勝出。爸爸簡(jiǎn)直喜出望外，媽媽對(duì)他說(shuō)：“這是對(duì)你的'鼓勵(lì)，下面好好比吧。”“一定完成任務(wù)！”爸爸挺起了肚子，俏皮地給媽媽敬了個(gè)禮。
進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“找錯(cuò)別字”了，“評(píng)委”一下子亮出了組成語(yǔ)，每組都有字?jǐn)?shù)不等的錯(cuò)別字，看誰(shuí)能在分鐘內(nèi)找出的錯(cuò)別字多，誰(shuí)就獲勝。只見(jiàn)爸爸摩拳擦掌，躊躕滿志，我也不甘示弱，外婆和妹妹當(dāng)起我的“啦啦隊(duì)”。一開(kāi)始我就象“啄木鳥(niǎo)”一樣輕松地找出了個(gè)錯(cuò)別字，可看到“懸粱刺骨”時(shí)把我難住了，這個(gè)詞好象有什么字不對(duì)，但一時(shí)又想不出來(lái)。我偷偷看了看爸爸，他也在那兒苦思冥想呢。突然，我想到了一次考試中的題目，這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)頭懸在房梁上，用錐子刺大腿。對(duì)，“粱”和“骨”都錯(cuò)了，應(yīng)該是“梁”和“股”。時(shí)間到了，我共找出了個(gè)錯(cuò)別字，而爸爸找出了個(gè)，我以微弱優(yōu)勢(shì)獲得了勝利，成了家庭“普通話推廣大使”。
最后，大家一致要我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我想了想說(shuō)：“我一定不辜負(fù)大家的希望，不辱‘普通話推廣大使’的使命，幫助、帶動(dòng)大家說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做到‘普通話你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，規(guī)范字你用我用大家用’。”我的話音沒(méi)落，又是掌聲一片，笑聲一片……
一件事的作文 篇2
我的腦海里有著數(shù)不清的事情，如同記錄在一張張白紙上，也像從樹(shù)上落下的樹(shù)葉，一件又一件，堆積起來(lái)已經(jīng)如同小山一樣，似乎是天空中的'繁星，數(shù)不清。在我的記憶中，有一件事歷歷在目。
記得那一天，天空中的云朵被黑沉沉的烏云覆蓋。雷公公無(wú)情地捶打著大地，讓人們心神不安。這個(gè)時(shí)候，我在教室里坐立不安。我在地上找，在書(shū)包里翻，因?yàn)槲倚膼?ài)的鉛筆丟了。正當(dāng)我犯愁時(shí)，一個(gè)眼神盯上了同桌，因?yàn)樽蛱炷贸鲢U筆時(shí)，只見(jiàn)他兩眼發(fā)光，像看見(jiàn)長(zhǎng)生不老藥似的。于是，我眼神里充滿了怒火，快步來(lái)到了同桌旁邊，把他拉到了座位上，如警察審問(wèn)小偷一樣狠狠瞪著他：“是不是你偷的？快拿出來(lái)！”“我沒(méi)偷！”我氣憤極了，覺(jué)得他一定在騙我！
突然，我一瞥，呀！原來(lái)被夾在了中間。我就趕緊撿起來(lái)，可心里卻沒(méi)有一絲開(kāi)心，想著怎樣和被我冤枉的同桌和解。我只好從口中擠出一句：“對(duì)不起。”他很大方地回了一句：“沒(méi)關(guān)系。“這件事表面上看起來(lái)已經(jīng)一了百了了，可我心中卻很過(guò)意不去。
從這件事我知道了：做任何事我們不能盲目下結(jié)論，而是要查明情況后再做決定，不然我們可能會(huì)傷害到別人。
事情雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但感動(dòng)于成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得我是一株小花，每天走在成長(zhǎng)的道路上。
一件事的作文 篇3
這個(gè)寒假發(fā)生了學(xué)學(xué)多多的事情，但最讓我難忘的還是一次小組活動(dòng)：尋找身邊的追夢(mèng)人。我們約好時(shí)間，在校門(mén)口集合，本是想去采訪校長(zhǎng)先生，但校長(zhǎng)先生那天不在，所以我們只好找王老師進(jìn)行采訪。開(kāi)始我們都不趕上前去采訪，醉后還是杜若林"獻(xiàn)身"前去采訪，但后來(lái)我們大家都慢慢熟悉了，我們都上前去問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題：?jiǎn)枺赫?qǐng)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么？
答：是個(gè)人夢(mèng)想還是······問(wèn)："個(gè)人夢(mèng)想是什么呢？"
答："就是祝我們?nèi)移狡桨舶玻眢w健康。"問(wèn)："那集體夢(mèng)想是什么呢？"答："就是祝我們行知小學(xué)越來(lái)越好，讓大家都來(lái)喜歡我們的`學(xué)校！""謝謝！"我們采訪完后來(lái)到杜若林家開(kāi)始做手冊(cè)，我們花了一個(gè)下午的時(shí)間終于把一本精致的小隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)給做完了。
我們大家都很累，但一看到我們的勞動(dòng)成果就一點(diǎn)也不累了！
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