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記敘文的作文

時間:2023-11-09 06:58:59 記敘文 我要投稿

(精)記敘文的作文6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的記敘文的作文6篇,希望對大家有所幫助。

(精)記敘文的作文6篇

記敘文的作文 篇1

  晚上,我坐在床頭,靜靜地看著古希臘神話,因為明天是雙休日,看晚一些沒關系。

  我慢慢沉醉了,媽媽的“熄燈令”在耳邊響起:“趕快關燈睡覺,都10點多了,別當明天是雙休日就可以晚睡,小心明天讓你6點就起床!”媽媽的話嚇了我一跳,趕緊抓起鬧鐘一看,喲,都10點45分了,難怪媽媽要“火山噴發”了。我還真怕6點就得起床,于是趕緊關燈睡覺。不一會兒,我就睡著了。

  迷迷糊糊睡了2個多小時的我卻不知怎么忽然醒了過來,躺在床上想著那些神。這回我可無論怎么都睡不著了,因為我的魂兒都被那些至高無上的`神明給鉤了去了。于是我輕輕地坐了起來,小心翼翼地把書抽出來,打開小臺燈,又津津有味的讀了起來。很快,我又被這些傳奇生動的故事吸引住了,仿佛我和這些神一起經歷著一次次驚險的旅程,一次次死里逃生。

  于是我靜靜縮倦在床的一角。正當我看的忘乎所以時,一本書不知趣的從柜子上掉了下來,發出一聲巨大的響聲。這時我的心里就像裝了一只小兔子,“撲撲”的跳著。不過好長時間都沒有動靜,看來爸爸、媽媽沒有聽見,小兔子跳的速度恢復了正常,我撿起書又看了起來。

  過了一會兒,媽媽覺得口渴,便起來喝水,看見我房間里閃著微弱的燈光,推開門就看見我正投入的看書,絲毫沒有察覺到媽媽已經來到我身邊。媽媽的出現讓我嚇了一大跳。媽媽拿過書,又和我說了許多道理,比如說會看壞眼睛、、、、、、

  其實媽媽說的我都知道,可這書就是太吸引我,讓我舍不得放下。唉,這書的魔力!

記敘文的作文 篇2

  我的身邊有這樣的一位朋友:在我面對知識海洋疑惑不解時,它總能告訴我正確的答案,當我在人生旅途上迷路無措時,它總會指引我前往正確的方向。對待我,它是那樣真誠。它就是陪伴了我十余年的好友——書。

  我愛看書,我對書的喜愛決不亞于我對其它任何事物的喜愛,我書房里滿滿兩柜子的`書就是最好的證明。

  我愛看書決不是只憑一時興趣,我有十分充足的理由——書,實在教給我太多太多。去年暑假,有一次我因為自己的一個小愿望媽媽未能實現,一氣之下,沖出家門,不愿回去。一路上,我的心情糟糕透了,我認為父母不再愛我。天陰沉極了,一旁的樹林綠得毫無生氣,萬般無奈之下,我來到書店,隨手拿了一本書看起來。那是一本名為《母愛似水》的書。書中講述了母愛的無私與偉大。看著看著,我的眼角濕潤了,書中那一個個似曾相識的畫面讓我想起了我的母親,那個無時無刻不為我操心的母親。我想起了每天出門時她的叮囑;想起了她看著我作業時露出的欣慰的笑容;想起了夜晚她悄悄來到我的床邊,查看我是否蓋好棉被;想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿腹的不滿一掃而空,取而代之的是無以言表的對母親深深的歉意與愛。

  走在回家的路上,我忽然覺得天空是那么清爽美麗,綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的小路上,使它看起來更加溫馨,灑在我手中的書上,讓它看上去更加值得我去珍惜……

記敘文的作文 篇3

  有的時候,和親朋好友團聚在一起,會非常快樂。但有的時候也會非常痛苦,雖然是假期但面對假期作業和補課也就心涼了。父母總說怕我們心玩野了,不再想學習了。家長們我們知道你們是為了我們好,但也讓我們有自己的時間自己的自由,也讓我們好好的放一個假期。

  假期也是一面鏡子,有壞的一面也有好的一面,其實只要我們會充實生活,合理的安排時間,假期也是快樂的。假期我們也要學習,不斷的充實自己。看一些書籍,上網查一些有用的'資料。但有時也會玩玩游戲,聊聊天,犒勞一下自己。注:同學們在假期千萬不能沉迷于網絡游戲,這樣不利于我們的身心健康。

  我讀過一句話“書是書,輸是輸;有書不會輸,輸的不會是書;輸了要認輸,不要怪書;看書不會輸,不看書就會輸;怕書的人看見人家有書他也看書,看書的人喜歡別人看書,他一點也不怕輸;怕書就不能無書,無書不怕輸也會輸,無書又怕輸肯定會輸又輸”。假期的時候我讀了很多書,但我最喜歡的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有很多關于哲理的故事,讓我明白了很多事情。而第二本書給我的印象尤其深刻,打動了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫,不甘心想父親那樣平平凡凡的過一輩子,向往航海那種驚險的生活,在一次航海中不幸遇難,只有他幸免于難,漂流到一座荒島上。他以堅強的意志,克服了常人無法想象的困難,最終在登陸荒島的第28個年頭與他救下的土人——禮拜五,成功返回他的故鄉——英國。

  假期生活雖平淡卻快樂;熱鬧也平凡。假期雖結束了,可這卻是美好的回憶!

記敘文的作文 篇4

  “把握生命的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時,我便情不自禁地想起了我的音樂夢。

  我八歲的時候,從古藺轉到瀘州英才來上學,要報特長班,想想自己什么特長也沒有,感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思,安慰我說:“就報電子琴班,和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手,她的手指非常靈活,彈奏出的曲子美妙極了。”“好,那你要多幫幫我!”“沒問題,不過剛開始練電子琴有點枯燥,你要吃得了苦啊!等你彈好了,我們來一個四手聯彈。”我記住了姐姐的話,把它當作我前進的動力。

  當老師在彈表演曲時,我簡直驚呆了,天底下真有這么美妙的樂曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了,對老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時,我總是聚精會神地聽著。剛開始,我覺得彈電子琴很好玩,一個手指下去就是一個音符,但是,我的手指很僵硬,這時,老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法,我真的覺得有點受不了了。這時,姐姐鼓勵我說:“學任何一門技能,都要打好扎實的'基本功!”于是,課余時間,我把課桌當電子琴,開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時間用于彈奏,一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。

  一個月后,我有了明顯的進步,老師還在課堂上表揚了我,這讓對自己的夢想更加向往。有一次考級我太緊張考砸了,但老師沒有罵我,而是鼓勵我說我的指法挺好,只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。

  現在,我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習曲了,我正在一步步地向我的目標邁進,去實現我的音樂夢!

記敘文的作文 篇5

  堅硬的頑石,可以被弱小的水滴打穿;一根鐵杵,可以磨成一根細小的針;呼嘯的狂風中,一棵竹子傲然挺立。

  執著的故事不老——愚公移山、夸父追日、精衛填海;執著的人物不老——面壁靜修的達摩、臥薪嘗膽的勾踐;執著的信念不倒,是堅持不懈,是鍥而不舍,是一曲永無休止符的進行曲。每份成功背后飽含著多少汗水與淚水,成功是來之不易的。那是多么辛苦的一件事,每當我騎車時,總會想起兒時騎車時的艱難,那個背影摔倒了,站起來,頭上的'汗珠滴在血跡斑斑的手上,幾次都想打算放棄,然而,靠著這份執著的倔勁兒,我爬了起來,繼續前行,一次、二次。無數的坎坷,造就了這來之不易的成功。他被貶新疆,命造皇渠。何等大度。簡直說是一個活生生的樣版,一個立在你我面前,不敢說教的,默默的,可以效仿的楷模。他就是“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛”的——林則徐。”苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。越王勾踐兵敗以后,給吳王夫差喂馬,但他要消滅吳國的決心并沒有消磨。于是,終于等待到了時機,一舉殲滅了吳國“臥薪嘗膽”的美名不愧給予勾踐。

  執著是一曲使人奮進的歌,使人擁有勇氣去面對困難。執著是使人成功的一扇門,只有鍥而不舍方能成功。

記敘文的作文 篇6

  我們上作文課做過很多活動。但是,今天這節課還是與眾不同,因為這是最有趣的一節作文課。

  我們這節課是一邊折紙一邊寫作文,介紹折紙的過程。

  老師先是讓我們自由組合,兩人一組。田家齊和靳燕霞,楊芳儀和靳淑梅,李奇樾和吳芷馨,于瀚文和楊尚霖,我和海佳雨。

  分好組后,大家就都忙開了。他們有的折,有的寫,一會兒專注地琢磨,一會兒相互交流討論……

  我和海佳雨呢!呵呵……和他們可不一樣。因為,我們在課前已經準備得差不多了,草稿都打完了——因為我們提前一小時就開始琢磨了。到了課上,我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后,就開始抄了。我抄一段,他抄一段,這樣輪換。不抄的那個,在旁邊檢查。很快,我們就把這些步驟都抄完了。

  后來,別的組也都寫完了,我們就相互交換。看著別人的'作文,我們一邊認真地讀,一邊努力想著每個步驟說的是什么意思,應該怎么折……如果哪個步驟折不出來了,就去問作者。如果他們發現是自己寫得不清楚,就會立刻改正,直到重新把句子寫通順寫明白為止。當我把另外四個組的作文都“折了一遍”之后,別提多高興了!

  從這節課,我學到了很多,收獲了很多。我懂得了,只要努力,和你的同伴團結一心,沒有干不好的事。還明白了,準確地運用語言,才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力,把話說得簡潔明白,就容易讓別人輕松地了解你,喜歡你……

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