一件事的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
童年，像一條彎彎的小河。小河里翻騰著幾朵浪花。浪花有時唱著歡樂的歌，有時傾吐著煩惱，有時……其中，在那朵浪花里，發生了一件令我覺得后悔的事。
那天，數學老師說，過幾天要進行一次模擬考試，他要我們回家好好復習，所以不布置作業嘍！回家后，我把書包一丟，心想：最近我都在緊張地復習，多累啊！要是我能放松放松，說不定還能盤活死腦筋呢！這幾天，我別說復習數學了，連書皮也不碰一下，除了玩，還是玩，早就把模擬考試的事情拋到九霄云外去嘍！
到了模擬考試那一天，數學老師把卷子發下來。同學們都說這份卷子有點難，我想：哼！有什么難得過我！卷子上來來去去不就是那幾類簡單的應用題嗎？看著同學們苦思冥想的樣子，我覺得可笑。瞧他們那副熊樣，我一定能做得又快又好！我看了看卷子，還挺容易嘛！看完便埋頭“唰唰”地填卷子。剛開始，我還信心十足，因為前面幾道題目很容易，可后面——我可驚慌失措了。怎么辦呢？我記得老師講過這幾類題目。我閉上眼睛，盡力地想出答案。可腦子依然是一片空白。唉！只好聽天由命了！我憑著自己模糊的`記憶，胡亂地寫了答案，然后就垂頭喪氣地交卷了。
回到家后，我總覺得忐忑不安，腦里面總盤旋著那幾道題目……
第二天，數學老師捧著一疊已經改好的試卷。老師嚴肅的眼神似乎告訴給我聽我這次考得很差。老師開始發卷子了，我忽然覺得心里忐忑不安的。發下卷子后，我仔細地看著鮮紅的“69”，看著一個個鮮紅的×，一股熱潮又涌上了心頭……
我非常后悔！我忘不了考試前那得意洋洋的樣子；我忘不了考試時那忘乎所以的情形；我更忘不了交卷是那驚慌失措的樣子！為什么我不好好復習呢？為什么我總要那么驕傲自信呢？
生活中往往會有一些不經意的小事，就是要我們重視。如果不以為然，就會導致自己后悔、失望。
一件事的作文 篇2
1. 簡要敘述前因進行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
7. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
11. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
14. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的`一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
20. 詳略安排不當，主次不夠分明。
一件事的作文 篇3
暑假了有許多的事，有高興的事、有悲傷的事有生氣的事但有一將是最令我難忘，那就是跟董展步打籃球。
記得有一次，下午的時候，我和他一起去登光球場打籃球，過了一會兒，我們到了球場，球場上，幾乎每一個人，我們抱著籃球，跑了過去，拿了個籃球，猛的.一躍，在一投，唉！沒投進，我嘆了口氣，球場上陸續來了很多人，經過我的努力，我猛地一躍，用手緊緊地抱著籃球一投，球像火一樣的飛速地沖了過去，眼睛死死的盯著它，過了一會兒，球像走了一步一樣近了，我非常高興，我們幾個人一排走了下去，回家了。
我愛打籃球，尤其是和同學在一起打。
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