一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我成長的道路上有許多事情陪伴著我成長，也有許多的第一次讓我受益匪淺。第一次參加乒乓球比賽，第一次作文登在報紙上，第一次在安陽市征文比賽中獲獎，第一次當播音員，第一次當攝影師，第一次學騎自行車……這些事如同天上的繁星數也數不清，但有一顆星永遠印在我的腦海，那就是第一次學騎自行車。
那是一個風和日麗的下午，媽媽建議我學自行車，我爽快的答應了，就像一支離弦的箭，捕獵的`鷹躥到樓下。
當我上了自行車，我卻害怕了，要是從這上面摔下來，可就慘了，我心生膽怯，媽媽好想讀懂了我的心思，柔聲說道：“別害怕，你就扶好車子，掌握好方向，我在后面保護你。”看著媽媽鼓勵的眼神，最終信心戰勝了膽怯，我又充滿信心的開始學騎自行車了，而媽媽就在身后小心翼翼的扶著車，防止我從車上摔下來。
剛騎上車就開始東搖西晃，像個喝醉酒的人，我顫巍巍的對媽媽說：“媽媽，你可千萬別放手。”“哇，媽媽，求求你，千萬別松手……”我有點聲嘶力竭的喊著。
在媽媽的幫助下，來來回回騎了一遍又一遍。一陣愜意的暖風吹來，好舒服，覺得車子也輕便了許多，我像一只剛學會飛翔的小鳥一樣，歡快自由地騎著，猛然間，發現一張熟悉的面容正站在不遠處朝我微笑，啊，是媽媽！“媽……”沒等我喊出口，就和大地來了個熱情的擁抱，摔了個“狗啃泥”，可是我卻感覺不到一絲疼痛。
功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車。雖然我一次又一次的摔倒，但又一次又一次的爬起來，從沒有打消要學騎車的念頭，因為我明白“不經風雨，怎見彩虹。”
一件事的作文 篇2
一看見魚，我就想起一件有趣的事情，事情發生在四年級上學期的某一天，那天老師布置的作業很少，所以我很早就做完作業了，于是，我就到小區的花園里去騎自行車，騎著騎著，我發現了一個非常好看的地方，一個古色古香的亭子，亭子邊上有個水池，水池的水清澈見底，清得連在水里游動的小魚，小蝦、水底的小石頭子都看得一清二楚。那水更像一面明亮的鏡子，映照出四季的美景，小溪上有一些大石頭，有的像床，有的像搖籃，還有的像烏龜；；；；最有趣的還是在那塊大石頭上的一個臉盆，大小的洞，里面真是別有洞天，只要鉆過這個洞，你就能看到一些美麗的花、草、樹木和一些奇形怪狀的石頭。石洞里有一張石床，上面平坦得很，周圍還有一圈花和草，美麗得可以和孫大圣的水簾洞一較高下。
我發現自行車的'籃子里有塑料做的魚缸，決定用魚缸抓小魚，可是抓了半天都沒有抓到，他們發現我要靠近，就飛快的游到中間去了，有的躲到了石頭下面，就在這個時候，有一個小姑娘拿著漁網走了過來，她用捕魚的網子一撈就是好幾條，我走過去向她借了漁網，也學者她的樣子抓了起來，不一會兒，我也抓了好多魚，就在這個時候，小區的保安走了過來，他告訴我們，這些魚是小區的公共財產，是供小區內的居民觀賞的，我們不應該抓回去，一來容易把魚弄死，二來公共財產不能隨便拿回家，我和小姑娘低下了頭，把魚都放了回去。
從那以后，我有空都會到水池邊來看這些快樂的小魚，我永遠會記得那一天，因為保安叔叔教會了我，小區是大家的，我們都要共同去愛護我們的家園，公共財產不能占為己有。
一件事的作文 篇3
有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什么會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。
這天，正好是期中考試，雖說是期中考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發下來，當我做了一半的'時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，于是，我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪里呢？在家里？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心里的謎團。
現在，我著急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是著急有什么用呢？我本來想空著不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多只能得94分。于是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑瞇瞇地說：“好吧，可是不能寫斷。”
我一邊趕快寫著后面的題，一邊想：看來我以后做什么事情都不能粗心呀！
一件事的作文 篇4
在我的成長里，經歷過了許許多多的事情，他們就像是一條條小船兒，在我的腦海里回蕩，不時的回旋。他們就像是海灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的.卻是“丑陋”的。但是最忘不了的還是童年的一件往事。
那是我讀二年級的時候后，天氣晴朗、陽光明媚。我伴隨著美好的心情去上學，當我到學校的候心情似乎不像是剛才那樣美好，因為我發現我忘記帶作業本了。我的心情頓時像是十五個吊桶打水——七上八下，動作也慌忙手亂，不知如何是好？如果現在回家找作業本的話，來來回回的時間可不夠，如果重作的話時間也不夠呀。正當我左右為難的時候，我的同桌說：“怎么啦？”我把事情的實情告訴了他。他把一本新的作業本替給了我，并對我說：“用我的吧！”我接過了作業本，然后跟他說：“謝謝，我一定會給你的。”我的心中是萬分的感激他，他真的就是我的救星啊。我寫的時候擔心老師來了。那位同學叫我不要害怕，然后替我看著老師。那位同學就像是為我站崗的士兵。我及時把作業交了上去。心中的石頭終于落下來了。很快老師就來了……
從這一件事中，我感受到了友誼的力量，這種力量是無比的強大；這種使我戰勝了許多困難，能齊力斷金。這件事使我久久難忘。