記敘文作文

時間：2023-11-04 09:12:12 記敘文我要投稿

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記敘文作文9篇[熱]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文9篇[熱]

記敘文作文篇1

　　人往往都會面對失敗這個問題。然而每個人失敗都是在不同的地方。說說我吧！在學校，我念書還蠻不錯的。其實我并不認為我自己很棒，因為我知道一山還有一山高。我總是不停的努力，就怕一不努力隨時就會掉下懸崖一樣。這樣的生活讓我倍感壓力。無論什么時候，我都會強迫自己手上拿著本書來念。生怕自己退步了。以前的我臉上的笑容是很少可以見到的。當我笑的時候，應該是天下奇景吧！因為我的性格比較內向，再加上昔日和我一起打打鬧鬧的死黨一個個都轉學了，我的笑容變得僵硬，勉強。

　　唯一能讓我感到開心的.時候，就是當我手上拿著我那引以為傲的成績單。我覺得很開心，因為我的姐姐真心的贊美我。我的姐姐可以說是我最崇拜的偶像。她能文能武，簡直就是毫無缺點。她有的勇氣，信心和堅強我都沒有。中三那年，正要考試了。我心想我那么多年的努力，全都押在這一次的考試了。可世上往往不能如我們所愿。那年的考試我差點就能全A了，當時的我很傷心。我一直在問我自己為什么會這樣?難道說我的努力還不夠嗎？為什么？為什么那些平日毫不努力念書的人竟然可以全A呢？

　　最諷刺的竟然是他們只花了幾個月的時間就能獲得如此好的成績呢？這是我第一次的失敗。原以為爸爸會滿意。但我能從他的眼神里看到了失望。可卻不說出來。我寧愿爸爸對我說我考到很差，也不要他用“為什么你的朋友可以好過你?”的眼神看著我。我安撫自己要堅強。那天起，我覺得我累了。我不想再天天都對著一本書念，就像個書呆子一樣。也因為這樣，我開始討厭起背東西了。

　　所以我開始看一些勵志的故事。從中，我學到了很多很多。書中的文字，每一個都在鼓勵我要微笑著迎接新的一天，永遠不能向“失敗”舉白旗。只有這樣，人才會活得開心，活出自我。另一年的我開始改變自己。以前內向的我，硬把自己改變成一個活潑且臉上時常掛著笑容的我。漸漸的，我的笑容也多了。自然而然，我的朋友也變多了。當然，我很快又回到了自己的軌道。朋友們每天看到我，都會笑著問我說：“為什么你的臉上總是掛著笑容呢？難道是因為你沒有煩惱嗎？"

　　事實上，在我們的生活中又有誰是沒有煩惱的呢？我也想，做夢都想！可是竟然我們不能改變即將發生的事情，倒不如笑著來迎接挑戰。那么我們不是更快樂嗎？可是，今年我竟然當了兩個科目。我簡直無法接受。這是我第一次被當了，而且還是兩科。你叫我如何接受。可是我并沒有哭泣，反而會往好的方面想。我覺得這太不像自己了。換作以前的我一定會躲在廁所里哭。可我卻笑了，這一笑讓我知道我必須更加的努力念書。我答應自己，我一定要讓姐姐因有我這個優秀的妹妹而感到驕傲。所以我不能放棄。所有失敗的人都沒說放棄，我憑什么說我要放棄。

　　失敗，并不可怕。可怕的是連自己也不再相信自己。失敗了沒關系。往往人的失敗才造就了成功的我們。失敗并不是世界末日，而是一個全新的開始。只要我們更努力去改變自己，我們就能從失敗中走出來。要知道，無論我們前面的道路有多坎坷，人還是得活下去的。與期活在失敗的陰影中，倒不如自己走出失敗，認清自己的目標，接受自己，改變自己，面對自己，挑戰自己一直到戰勝自己。我相信我總有一天會成功的。

記敘文作文篇2

　　周圍一片漆黑，公園里平時大嚷的狗、喜歡沒事來一嗓子的農民工都走了。園中的荷花開得正盛，一朵花都有一大片荷葉包圍著，在風的鼓動下輕輕地搖擺。沒有月亮，沒有手機，唯一的讓你感到這個公園還有點兒生機的便是周圍不時發出的蟲鳴。

　　“媽呀，你在哪兒呀？”我的心不禁嘀咕。

　　今晚一家人吃完飯出來逛公園，大晚上的公園里往往全是像我們似的飯后散步者。雖然很暗，但我不怕。

　　“我先走，在公園門口的荷花潭那兒等你們。”我沖身后的身影叫道。

　　“好，你一個人注意安全。”身影答道。

　　我奔跑著來到荷花潭，一呼一吸都是荷花的清香，暢快無比。“等會他們來了，讓他們也感受一下。”我暗自竊喜。

　　時間一分一秒過去了，我不斷地抬手看表。心里算著父母前進的速度了，應該要到了。“可能他倆走了另一條遠路呢，馬上就到了。”我自言自語道。

　　五分鐘、十分鐘……我看表的頻率不斷增加。夜深了，來往于荷花池的旅人越來越少，每走過一個我都盡力辨識，多希望是那兩個我熟悉的身影。大晚上的，一個小女孩獨自站在一個潭邊，眼里夾雜著焦急，多么可憐的孩子，因此這目光混著黑夜和蟲鳴一點點蠶食掉我的勇氣。那兩個身影仍未出現。我再也無法抑制住那些詭異想法的出現：

　　“他們不會不要我了吧？難道真的像媽媽說的，我是他們撿來的。然后現在嫌棄我了，就這么將我拋棄了。”

　　“這里會不會有壞人，把我關到籠子里然后賣到農村去，做粗活、受欺負。那我怎么辦？我不要。”

　　我的恐懼讓我坐立不安。我焦急地等待著。

　　原本清香的`荷花，不再使我舒暢，只覺得刺鼻；和煦的涼風，不再使我清涼，只覺得刺骨；秒針的滴答聲，不再使我輕快，只覺得刺耳。

　　猛然聽到身后有人叫我，一回頭是那兩個身影。

　　我看到了，來了。終于來了。

　　“你不是說在荷花潭嗎？我和你爸繞了三個荷花潭，再找不到你，我們就要報警了。”媽媽嗚咽著，眼里含著淚花。

　　我的心被揪住了。同樣的時間地點，都在焦慮。我想的是如果我怎么樣了，但媽媽想的不是她會不會有危險而是我的孩子怎么樣。

　　我是她的一切，但她在我心里只是一部分，她給了我一切，但我永遠把自己放到第一位？

　　我在等待媽媽的出現，媽媽在等待我長大的那一天。

記敘文作文篇3

　　學習目標：

　　掌握記敘文的敘事技能。

　　學習時數：

　　2課時

　　重點與難點：

　　如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。

　　學習過程：

　　一、概述

　　敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠明確。本專題訓練力爭使大家在這方面有所改善。

　　二、探討如何使敘事具體

　　1．細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發出縷縷清香，沁人心脾。啊！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。

　　作者對花作了詳盡的描寫，花的質地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的整個過程，寫得細膩生動，讓人如臨其境。

　　2．選用典型細節。細節描寫要能抓住典型細節，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學《幸福的感覺》中的幾段敘寫：

　　一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了。“好了，試試看。”我試了一下，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個。”我很納悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的。”

　　媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。

　　“你這孩子，現在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用。”看著媽媽一針一線地穿著，仔細地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！

　　作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細節，突出了“媽媽的愛給我帶來巨大幸福”這個中心。

　　三、探討如何使敘事生動

　　1．間接呈現時間。

　　記敘的“六要素”之一時間、地點并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的.是傍晚，等等。

　　2．精心錘煉詞語。在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連串動作的細節描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現了在社會最底層的市民生活的艱辛。

　　3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現了國民的麻木、不覺悟。

　　四、探討如何使敘事中心明確

　　1．圍繞主干，不生“枝節”。

　　八九百字的記敘文要求作者應該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學校看“我”。可就在這“主干”之上，卻有一個不小的“枝節”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學習，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節”，分散甚至誤導觀賞者關注的焦點。而驅除“枝節”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結束時回望“主干”。

　　2 ．圍繞主干，不換重心。

　　有一篇這樣的記敘文：起筆由“自習課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉入“我和小宇之間關于足球的爭執”，并由此引發“我和小宇關于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達友情主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發現，全文并沒有一個中心事件，而這將最終導致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。

　　五、作文實踐

　　請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。

記敘文作文篇4

　　身處在清新自然的草原中，一眼望去，許多“白蘑菇”呈現在你眼前，它們大小不一，他們是蒙古族的象征——他們就是頗有韻味的蒙古包。這些蒙古包極為不同，有的特別精致華麗，有的'則非常簡樸。時間長了你會發現，不管是較富的人家還是平常人家都非常熱情，非常和睦，不會因為自家富裕就高高在上。

　　有貴客到來時，蒙古人會非常熱情的把純潔神圣的哈達獻上，還會把辟邪、祝福的美酒灑在客人的身上。熱情地把客人迎進屋，男女老少圍著客人坐成一圈，用熱情的目光注視著你，你會從心里感到：“什么叫雖身在外但家的感覺依然有。”

　　手把羊肉、奶茶、炒米等美味，獨特的料理被主人大方地擺在桌子上，看到那誘人的羊肉肥肥嫩嫩，聞到那羊肉誘人的氣味，你的肚子會沒出息的咕咕直叫，當你喝到奶茶時，你會明白什么叫真正的純，就算你身處四五米外，奶香依然濃得很。

　　蒙古包絕少數人家左側會系著一條繩子，那就代表主人不能見客，身體不適，那么你就別去打擾了。

　　在過年時，就算你不是他們的家人，但你也會在那不容抗拒的熱情中融入大家，和大家一起飲食娛樂送火神，和大家一起享受那美味的三鍋：奶茶鍋、羊肉鍋和肉湯飯食鍋，和大家一起載歌載舞，歡度新年。

　　美麗溫暖的蒙古洋溢著熱情！

記敘文作文篇5

　　好奇心，誰都會有。理所當然，我也不足為奇!

　　一天，爸爸從商店里買回一個怪東西。那個怪東西它頭頂一頂“大帽子”，大帽子的右邊拉下一根“尾巴”，尾巴上夾著一個塑料管。從大帽子的中間立著一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對我說：“兒子，來這個送給你!”從此，這個怪東西就在我家安家落戶了!

　　我細細的打量著這個怪東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”，只見他的帽子突然亮堂了起來，好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。

　　我的好奇心驅使著我，我又用手拉了一下它的“尾巴”，光突然像被風吹過一樣——暗了。我喜笑顏開，這個怪東西還蠻好玩的。

　　我用手不停的拉著它的'“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣。“啪”的一聲，這個怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉惶了。沒想到一個“活生生”的東西被我這個壞事魔王給巴嘎雅魯了。

　　沒辦法，我心里只能盼著爸爸不要走進房間，但是，說曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。

記敘文作文篇6

　　北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉小有名氣的的幾個景點，現在單講人民公園。

　　從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。

　　剛進倒人民公園，就涌出擁進了人流，雖是嚴冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。

　　向西走，就到兒童的樂園，孩子們在這里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。

　　再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長椅上靜靜地傾聽。繼續往下走，會發現一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發現原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個字，我便編起這個名字的由來：每當傍晚時分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的'石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態。

　　下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動，據說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優美的石拱橋。

　　從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個人的臉上都掛著微笑。

　　這時，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。

　　從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時不時發出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？

　　啊！好一幅天絕美景、自然風光的圖畫！真是詩中有畫，畫中有詩。

記敘文作文篇7

　　今天我早早的就起床了，為了就是今天去海邊游玩。

　　伴著凌晨的陽光，我們來到了天寧寺，準備向劉家灣進發。

　　我們吃完午飯之后直奔海邊，海水藍藍的，像一顆湛藍的寶石，一個個浪頭沖到岸上，好像一朵朵白色的鮮花。我迫不及待的換上了泳衣，“撲通”一聲，跳下了海，突然，一個浪頭撲過來把我淹了，“哇!好咸呀!”我大口的喝了兩口海水，我現在才知道，原來這里的.水是一直會有浪頭的，現在只有潛水了!“咕嘟、咕嘟”水上有好多的泡泡冒出來，我成功躲過了最強的浪，一直往前沖。直到我夠不到的地方我才慢慢往回走，上了岸，我就在沙子里挖個坑，把自己埋在里面，這樣可舒服了，被埋了10幾分鐘之后我感到身體重重的，趕緊起來，發現自己成了泥人了!我趕緊下水沖洗，過了一會兒上岸來的時候，終于干凈了許多。

　　我們還去趕海，在退潮時會有好多水生動物被沖上岸來，我們在岸邊尋找，我過了一會兒就捉到了好多寄居蟹和小螃蟹呢!我媽媽也捉到了好多螃蟹，只可惜螃蟹太小了，還不能吃，只能看著玩玩。

　　這次旅游我更深層次的了解了大海，也體會到了自己動手的樂趣，真是大豐收呀!

記敘文作文篇8

　　今年春節，我又長大一歲了，我終于可以玩小鞭炮了。大年三十回老家南通，媽媽上街為我與弟弟買了非常多小鞭炮。

　　大年初一一早，我與弟弟拉著媽媽吵著要出門放小鞭炮，媽媽只好跟著我們到小區池塘邊放鞭炮了。媽媽拿著打火機“啪嗒”一聲給弟弟點著了火，弟弟嚇得把鞭炮非常快扔了出去。媽媽又"啪嗒"一聲給我點了火，我也緊張得把鞭炮扔了出去，就這樣“啪嗒”“啪嗒”……終于，把最后一根點燃扔了出去。媽媽看著自己熏黑的大拇指，放在鼻子下聞了聞，然后讓我與弟弟也聞了聞，我們異口同聲地說：“好像是烤肉的味道。”三個人頓時開懷大笑起來，太好玩了。

　　這讓我想起了去年春節下雪天，也是在這里。弟弟在挖雪坑。突然，挖到一塊黑色的.東西，他以為挖到了什么好寶貝，就興奮地叫起來：“快來看我挖到什么了！”我與媽媽趕緊跑過去，三個人蹲在那研究了半天，媽媽拿根木棒戳一戳，定睛一看，失聲喊道：“這是狗屎！”媽媽嚇得一下蹲坐在草坪上。

　　呵呵，過年真有趣呀！