寫一件事的作文

時間：2023-11-02 12:07:31 記敘文我要投稿

(精選)寫一件事的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫一件事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精選)寫一件事的作文

寫一件事的作文篇1

　　去年暑假的下午，我在奶奶家寫作業，一只小麻雀突然飛進屋里，我趕緊關上門窗。小心翼翼地去捉小麻雀，小麻雀被我嚇壞了，一會兒往這個墻角一閃，一會兒又往那扇窗戶上一撞。最后，小麻雀暈頭轉向的，竟然掉進了空水桶里。我趕緊把它拿出來，放在桌子上。我輕輕地撫摸它的羽毛，溫柔的看著它，這只小麻雀有一雙圓溜溜的眼睛，驚恐地看著我，我用繩子把小麻雀的腿綁住了，然后蹦蹦跳跳的去找爺爺。

　　爺爺看到了小麻雀，對我說，應該把小麻雀放了，因為小麻雀不能家養，如果他失去自由，很快就會死的。我答應了，但又實在舍不得小麻雀，只好跟爺爺商量，讓我來放飛小麻雀，爺爺同意了我的請求。

　　我把小麻雀帶到窗臺上，小麻雀發現我解它腿上的繩子就拼命地撲騰翅膀。我把繩子解開一點，小麻雀就撲騰翅膀，竭力想飛出去。我依依不舍的用雙手把繩子解開，小麻雀立刻撲騰著翅膀，“哧溜”一聲沖向了天空。它飛了一小會兒，落在了對面的電線桿上。和其他的.小麻雀一起嘰嘰喳喳起來，我想小麻雀終于又自由了。

　　事后我想了想，如果我們一直把小麻雀關在家里，他一定會越來越孤獨，最后慢慢死去。小動物是屬于大自然的，不是屬于我們人類的。他們擁有自己的生存權利，我們應該讓它得到自由，讓它們回到大自然。

寫一件事的作文篇2

　　聽媽媽說，那是我4歲時候的事情。

　　有一天早上在外公家，外公要出門買菜，問我想吃什么。我歪著腦袋想了半天，記起有種綠色的小圓豆挺好吃，就告訴外公我想吃“小圓豆”！

　　“小圓豆？喔！是豌豆吧！”外公想了想說。

　　“不是彎豆，是圓豆。”我趕緊糾正，心想：明明是圓的，怎么叫彎豆呢？

　　“你要的圓豆就是豌豆，我去給你買啊！”外公說完就出門去了。留下我又納悶又傷心，唉！外公真是的，還問我想吃什么，我說了他又聽不懂。

　　過了一會兒，外公買菜回來了，鉆進廚房就忙著做飯，也沒空搭理我。我玩著玩著也忘了這事。

　　到了吃午飯的`時候，外婆喊我吃飯，我跑到桌前一看，“咦，這不是我要的小圓豆嗎？難道它真叫‘彎豆’？”我納悶極了。

　　哈哈哈！小時候的我分不清“豌”和“彎”，鬧了個大笑話，現在大人還老拿它取笑我。其實，童年的天真是多么難能可貴呀！

寫一件事的作文篇3

　　在我幼小的腦海，曾經有過許許多多的事情，有的已經淡忘，有點依然銘記。其實有一件有趣的事情深深地刻在我的心中。

　　那是我上幼兒園的時候，老師在自然課在自然課上說種子放在泥土里，經過一段時間澆水施肥，就會長高。天真幼稚的我想：“要是把腿放在泥土里，按時澆水施肥，加上陽光和雨露就能長高，那該多好看啊！”我想著想著情不自禁地笑了。

　　第二天，我一大早就起來了，準備開始行動了，我叫爸爸起來，叫他幫我拿水，爸爸疑惑不解地問：“菲菲，你要干嘛啊？”“你跟我來就知道了。”爸爸提著水跟著我來到土地旁，我把腳伸進事先挖好的洞，叫爸爸開始給我澆水。爸爸說：“你這是干嘛啊？”我把種子放在泥土里按時澆水施肥，還有陽光和雨露就可以生長的事告訴爸爸。我想把腿埋在泥土里也可以長高。爸爸笑著說：“傻孩子，種子是靠陽光和雨露的沒錯，可是人是靠吃飯長大的，要多吃飯才能長大哦！”爸爸要回家了，說等你明白了在回家吃飯吧！我半信半疑地等下去，直到中午我等得肚子咕咕叫，才明白爸爸說的是對的`，我拖沉重的腳步回家了，幼稚的我在這件事中及取了教訓，我以后不會再犯這種錯誤了。

寫一件事的作文篇4

　　我在校園里做過許多事情，但我回憶最多的還是那次英語演講比賽了。

　　記得那是三年級的一個下午，英語老師告訴我：“比賽要開始了，先到我的辦公室練習一會兒吧！”我興奮的回答說：“好啊！”于是我就到英語老師的辦公室里練習了一會兒。到了第二節課，英語演講比賽開始了。我和其他21個也參加英語演講比賽的學生連蹦帶跳的走進了大會議室。在22個同學中我是最后一個出場的，因為我是破例參加的，其他都是五六年級的學生，只有我自己是三年級的。我正在目不轉睛看著別的同學比賽，突然有一位英語老師朝我走了過來。她走到我這里時問我：“你是宋澤華嗎？”我回答說：“是的。”那位英語老師又說：“那你好好加油吧！”說完，那位英語老師就回到了原來的位置上了。我英語老師的兒子也來參加英語比賽，該輪到他上場了，他大踏步走上講臺，大聲背著草稿，可是剛背了一段，他竟然把臺詞給忘了。于是他就悶悶不樂的走下了臺，走下來后，他對我所：“你一定要進前十名，加油！”但是我沒有回答他，因為下一個就是我了。我現在胸前就像抱著一只小兔子似的。不一會兒就到我了，我邁著緊張的步態，慢慢的'走上了臺，我流利的背著臺詞，不一會兒就背到了最關鍵的地方，這個關鍵地方時需要表演的，我拿出了媽媽給我剪得老虎頭像帶到了頭上，我帶著老虎頭像表演完了最關鍵的地方。我終于演講完了，不管演講的好不好，反正我沒有忘詞。我出來的時候已經放學了，而且還下著蒙蒙細雨，我冒著細雨回到了家。我一到家，媽媽就興奮的告訴我：“你得了第七名。”我一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高。

　　我相信，在我下一次參加英語演講比賽的時候，一定能進前五名！

寫一件事的作文篇5

　　讓我感動的事有很多，就像一顆顆的珍珠：有的大而不亮；有的亮麗而不大；有的又小又不亮；而在我的心中就有那么一顆又大又亮又絢麗的珍珠，我只要想到它，腦里就會閃過這些情景，就像放電影一樣，淚水也會奪眶而出。

　　那是一個星期六，窗外的雨像倒下來似的，雨點猶如一個頑皮的孩子敲打著窗戶，還像隨時都會撞進來似的。我，痛苦地靠在椅子上，嘴里含著一支溫度計，媽媽在我面前焦急地走來走去。還喃喃自語到：“怎么辦啊！外面的雨下得這么大，老公又出差，先看看溫度吧！如果高的話，就背她到醫院去好了。”我想說話，可是含在嘴里的溫度計又讓我把話吞了進去。媽媽把我含在嘴里的溫度計拿了出來一看：“啊！40。8度高啊！這么高！來婷婷我們走，去醫院！”沒等我說話，媽媽已經把我背起來，沖進了風雨中。

　　在路途中，媽媽一邊撐傘一邊背著我艱難地往前走，但雨卻毫不留情地往我們身上撲媽媽盡量給我多撐點，還說：“多撐點，媽媽不要緊你還生這病呢！”我含糊不清地說：“不累不累，媽媽不累。”我聽到了媽媽氣喘吁吁的聲音，眼淚流了下來。過了許久，醫院到了。媽媽把我放到旁邊的'凳子上，自己也沒拍拍身上臉上的雨水就馬上去給我掛號了，我看著媽媽的背影，什么話也說不出來，又感覺有很多話想對媽媽說。

　　這件事對我記憶深刻。直到現在那顆珍珠仍在我心里閃著耀眼的光芒，沒有消失，我將會把它永遠地記在腦海里，永遠，永遠地保留這顆在我心中又大又亮又絢麗的珍珠。

寫一件事的作文篇6

　　上星期五的那件事，使我記憶猶新。

　　那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點東西，順便辦了點事，正當我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的'螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎么辦，萬一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了。”

　　終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會有事，過了一會兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開。”我和媽媽聽了這話，都松了口氣，真是個大烏龍。

　　通過這件事，我得到了一個啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會釀成大禍，那就后悔莫及了。

寫一件事的作文篇7

　　在多姿多彩的人生道路上，有開心的事，有傷心的事，也有后悔的事。我曾經做過令自己十分后悔的事。

　　那是在二年級的時候。有一次，媽媽帶我到外婆家里玩。我一來到外婆家，馬上去找表哥玩。但是，我翻遍了整間屋子，也不見表哥的影子。于是我問外婆，外婆回答：“那個表哥不知到哪兒玩了，可能在沙地那兒吧。”我聽了，急忙跑到沙地里，看見表哥們圍在一起不知在干什么。我大聲喊：“喂，你們在干什么呀？”表哥急忙跑到我身邊輕聲地說：“你想死嗎？這么聲，我們正在燒別人的番薯呢！”我聽了，驚訝地叫起來：“啊！你們正在燒別人的……”我還沒說完，表哥按住我的嘴巴，說：“都叫你別這么大聲啦！你這么大聲，難道你不怕‘八月十五’開花嗎？”我說：“當然怕啦。”我想：老師說過破壞別人的東西是不好的。我勸他們：“這樣不是太好吧！要是被人知道了，那還行嗎？ ”表哥說：“唉，怕什么，這事除過了天知、地知、我們知，還有誰知呢？”我幽默地說：“番薯知道。他要是跑到外婆那兒，告訴她，那你就死定了。”表哥聽了，笑著說：“番薯被吃掉了，它哪兒知呢？”我又想：是的，不怕的，誰也不知道。于是我也拿起一個燒起來。燒著燒著，番薯露出了笑臉——皮裂開了。還傳來一絲香味來，表哥說：“唔，應該差不多了，兄弟們，開餐。”我們聽了，馬上撕開番薯的皮，吃起來。嗯，燒番薯的味道還挺好的。突然有個喊：“你們幾個正在干什么？”我們都嚇壞了，馬上丟下美味的'番薯，馬上走了。后來，那人把這件事說給了外婆聽，外婆對我們說：“孩子，你不要為了一時的貪心而破壞了別人的東西，那些東西是別人的辛勞換來的，來之不易！”我們聽了，都慚愧地低下了頭。

　　這件事真令我后悔，后悔我自己太貪玩。

寫一件事的作文篇8

　　下午第一節是我喜歡上的英語課。

　　開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。

　　老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。

　　見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的'，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。

　　游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。

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