一件事的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
每年春天我都會到我家后院的池塘里捉小蝌蚪。今年明媚的春天有到了，有一天媽媽去池塘里洗衣服，我連忙拿出工具跟了去。
哇！池塘邊黑乎乎的一群小蝌蚪。一年不見，還是老樣子：圓圓的腦袋，黑乎乎的身子，細長的尾巴一甩一甩的。我連忙拿起網兜撈了一把。這時，媽媽看見了，她嚴肅的對我說：“小蝌蚪長大后就會變成青蛙，青蛙會幫助莊稼捉害蟲，他們是農民伯伯的.朋友，你千萬不能傷害它們。現在你長大了，懂事了。更要知道小蝌蚪也是有生命的，你應該愛護他們。”
是啊！聽了媽媽的話，我連忙把兜里的小蝌蚪放回到水里，以后，就讓我來保護這些益蟲吧！
一件事的作文 篇2
在我的腦海里有許多成長的故事，一次被罰站的故事，讓我非常難忘。
上個星期四上數學課的'時候，我在想一些我和好朋友出去玩的事，沒有專心聽講。老師突然叫我回答問題，我不知道老師講到哪了，我就呆呆的站著。老師就嚴肅地說：“上來講臺上站著聽。”我只能聽老師的慢慢地走上去，在寫字的時候我就趴在講臺上寫，然后在老師沒有注意的時候，我悄悄地做了一個鬼臉，悄悄地說：“祝你上街被狗咬，然后被車撞。”在我說話的時候，我差點笑出聲來。站著很痛苦，我想到一個方法：我用眼睛呆呆地看著地板，過一會兒就留下幾滴眼淚，我哭出聲來，老師看見了，拿我沒辦法，就讓我下去坐著。過了沒多久，我又在玩筆，老師把我的筆扔進垃圾桶里，又叫我上來聽。我想：這個臭老師，一天罰我去站著聽，如果我是校長，我會把你開除；如果我是警察，我會把你送進監牢里關五十年。
想著這些我很興奮，可轉念一想，學習是我的事，老師這樣也是為我好。我便很認真的站著聽課，后面每次上課都很專心。
一件事的作文 篇3
放假了，終于輕松了。我哼著歌，在心里大喊著。也該放松一下了吧。想起昨天與蕓兒的約定，我便叫上小高，朝師范飛奔過去。
已到操場，卻不見蕓兒他們的影子，我急忙向蕓兒發信號，可是無人回應。我急得就像熱鍋上的螞蟻，而小高則說，第一次與同學見面一定不會成功的。
“嘟嘟嘟——”通了！蕓兒的聲音傳了過來。不一會兒，她和丁兒就朝我們跑了過來。我和小高順勢朝她們撲去。“啊——”蕓兒尖叫著跑遠了，丁兒啃著冰激凌，丟給我們一包QQ糖作“見面禮”。我們便去追蕓兒。
鬧著鬧著，肅子同學來了。我們去了魚池，拿出一點面，扔到水里，魚兒們立刻就游了過來，爭著搶著張大了嘴吃著我們扔給它們的東西。一大群魚密集地聚在一起，泛起了一陣陣紅色的水花，里面還夾雜了些許金色。紅波又慢慢飄去。
厭了，便去騎車。滑板也是不錯的選擇。我們紛紛跳上自己的行駛工具，開始了馬拉松比賽。我呢，坐在丁兒的自行車后座上。丁兒騎的快極了，我只知道風呼呼的刮過耳邊，如果不抓穩，也許就會掉下車座。隨風傳來的還有丁兒的.吶喊與小高蕓兒呼喚我的聲音。終于停住了，我快速地跳下了車。隨即，蕓兒急匆匆地趕來，最后則是小高，嘴里呼哧呼哧的響著，責怪著我不仗義，不等著她。可是，我坐在丁兒的車上啊，她騎的那么快，怎么能由得我呢？
蕓兒來了一個名曰“飛板”的動作。轉眼間，人已經離開滑板站在了地上，而滑板則歪歪地倒在一邊。肅子說：“所謂飛板，就是不顧滑板的安危，人從滑板上跳下來，滑板摔倒一旁。”
我們又去參觀了植物園。有一種植物種在盆里，幾十盆幾十盆的放在一起，組成了一片密密的矮樹林，摸上去柔柔的，軟軟的，手感好極了。還有一種植物，葉子就像一片片小雪花，顏色也像雪花一樣潔白。本以為它們所有的葉子都是白色的，可小高驚奇的叫聲告訴我們，它還有綠色的葉子呢。正看著這些神奇美麗的植物，突然鑫子出現了，給了我們極大的驚喜，于是我們又開始嬉鬧。肅子同學大叫著：“哥們兒，你可來了，我想死你了。”一邊用手摟住了鑫子的脖子。
跑過樓的拐角，我們來到了單雙杠前。每個人都大顯身手，只是手都變得臟臟的。丁兒不停地尖叫著，有的雙杠她不敢爬；我和小高太矮，就被蕓兒抱上了雙杠；兩位男士早已經站在了高低杠上，踩著低杠，倚著高杠，正在有滋有味的談話。
于是，時間就在笑聲中溜走了。
多么快樂的一天啊，與朋友在一起的時光是多么的美妙，多么的珍貴，我想，今天，一定是我記憶中的瑰寶，是永遠難忘事情。
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