一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
今天，陽光明媚，我和哥哥去學(xué)游泳。來到游泳池邊，我看到池里有許多小朋友在自由自在地游泳。我迫不及待地做起了熱身操。教練叫我們先憋氣，我憋了一會(huì)兒就憋不住了。
忽然一雙大手把我重重地壓進(jìn)水中，我反抗地沖出水面。只見教練笑盈盈地看著我和藹地對我說：“你很棒！但是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！一會(huì)兒再教你蹬腿和劃手。”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身看到哥哥還在游池里努力地練習(xí)。我也“撲通”一聲跳進(jìn)水里繼續(xù)練習(xí)，今天雖然很累，但也是很開心的一天！
一件事的作文 篇2
在暑假快要結(jié)束的時(shí)候，媽媽爸爸和幾個(gè)叔叔阿姨帶我一起去了一個(gè)我夢寐以求的地方 — 溫都水城，一個(gè)無與倫比的水上嘉年華。之前，我還好奇地在網(wǎng)上搜尋了他的樣子，大大的、很華麗，我心中充滿期待。
我如愿以償?shù)貋淼搅怂臻g。哇，這里比網(wǎng)上介紹的還要好。有像小魚一樣在水中漂浮的小船、也有像泰森小屋一樣的水屋。但是最吸引我的卻是一個(gè)普普通通的水滑梯。它整體分為兩個(gè)滑梯，一個(gè)藍(lán)顏色的很寬，看上去容易些；另一個(gè)黃色，窄窄的，看上去比較難。我心想，剛玩嘛，就先玩容易的，安全第一！我慢慢地爬上那個(gè)看上去容易的滑梯。上去后，我開始兩腳發(fā)軟，突然想回去，但看了看剛上來的地方，心想既然來了，就滑下去吧。我抱著旁邊的石頭，一步一挪，生怕自己摔下去。精神過度緊張的我一會(huì)兒抓一下石頭，放開后又馬上抱住。我到中間時(shí)，看見一個(gè)比我小三、四歲的`小女孩一點(diǎn)也不緊張，一下就下去了。我質(zhì)問自己：“你為什么會(huì)比一個(gè)小孩子差？”我鼓足勇氣，不管三七二十一向下滑去。“噗通”一聲，我直沖入水，水沒過我膝蓋。我的心暫時(shí)平靜下來，覺得很好玩。我的步伐變快了，幾乎一刻不停地瘋狂地玩著。反復(fù)了幾次后，習(xí)慣了又覺得沒意思，于是我換成趴著下去。我驕傲地大步大步地上去了。剛趴好，有人推了我一下，我就悲慘落入這冰冷的水面，我的心從高空落到谷底，這才意識(shí)到我錯(cuò)了。旁邊人都在笑我。我用一句名言來鼓勵(lì)我自己：從哪里跌倒，就從哪爬起來。我又開始玩了……
在這件事中，我收獲了快樂，也懂得了一個(gè)道理：玩什么有什么規(guī)則，如不遵守，吃虧的會(huì)是你自己！
一件事的作文 篇3
今年學(xué)校評選三好學(xué)生要過雙飛這關(guān)。雖然我評上的幾率幾乎為零，我還是熱衷于運(yùn)動(dòng)，爭取雙飛優(yōu)秀。在我眼里，雙飛是極難實(shí)現(xiàn)又沒有水平界限的運(yùn)動(dòng)。
剛開始，我不懂得掌握方法和技巧，只知道往死里練，成功率為百分之一，就算跳起第一個(gè)，跳第二個(gè)也要間隔半分鐘以上。后來，陸續(xù)有同學(xué)會(huì)跳連續(xù)的雙飛了。我這時(shí)才知道，方法和技巧更重要。于是我“苦心研究”出手腳搭配法：手除手腕外全部不動(dòng)，腳盡量地跳高。不能以蹲的.姿勢下地，要腳向后彎起著地，最好用橡膠制成的跳繩。
自從手腳搭配法實(shí)用后，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，幾乎隨隨便便就能跳單個(gè)雙飛。打那以后，我更加努力練習(xí)，終于在考核中來了個(gè)“三連跳”。
在后來的練習(xí)中，我也在進(jìn)步，慢慢地從三下變成四下，從四下變成了五下~~~現(xiàn)在的我已經(jīng)達(dá)到了連跳七下的水平呢。在這過程中，我流下了多少的汗水啊！跳雙飛還真是件不容易的事啊！
正所謂，有付出才有收獲！
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