（熱）實(shí)用的難忘的一件事的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
我和我最好的伙伴鬧過(guò)很多小矛盾，只有一次我印象深刻。
午自習(xí)后，我和我的好伙伴彭希萍還有劉紫櫻去五樓學(xué)畫(huà)畫(huà)。到了樓上，門還沒(méi)開(kāi)，我們?nèi)齻�(gè)人就在走廊里開(kāi)心地玩了一會(huì)兒。
“老師來(lái)啦”！紫櫻叫了我們。我們一起走進(jìn)教室，坐到了規(guī)定的座位上。老師說(shuō)今天的`主要內(nèi)容是畫(huà)仙人掌。我把鉛筆、油畫(huà)棒和勾線筆拿出來(lái)，當(dāng)然還有橡皮擦。我在紙上畫(huà)了三個(gè)仙人掌的外形，再把眼睛、鼻子和仙人掌的花紋畫(huà)完。這時(shí)，我看了一眼彭希萍，發(fā)現(xiàn)她和我畫(huà)的差不多一模一樣，我以為是她在抄我的畫(huà)，頓時(shí)心里有些不高興。不一會(huì)兒，下課鈴響了。我走出教室，不再像以前一樣拉著她的手走了。她看出了什么，知道我不開(kāi)心，走到我旁邊問(wèn)：“你怎么了？是誰(shuí)又惹你生氣了嗎？”
我有些生氣地說(shuō)：“你自己心里明白呀。”她聽(tīng)了后站著不動(dòng)，用手打了一下自己的腦袋，嘴里還念著：“我到底干了什么呀？”
我一下子就跑到教室，坐到自己位置上。我拿出來(lái)一個(gè)本子，撕下了一張小紙條，在上面寫(xiě)著：你為什么要學(xué)我畫(huà)畫(huà)嘞？還在上面畫(huà)了一個(gè)很大很大的問(wèn)號(hào)。
希萍回來(lái)了，看到自己座位上的紙條后，就在紙條的后面又寫(xiě)了幾個(gè)字放在了我的桌上。我看到這幾個(gè)字之后才明白，原來(lái)她只是畫(huà)錯(cuò)了，畫(huà)著畫(huà)著就跟我的差不多了。
我走到彭希萍的面前說(shuō)：“對(duì)不起，希萍。剛剛是我錯(cuò)怪了你。”我以為希萍再也不會(huì)原諒我了。誰(shuí)知她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀。”
我楞了一下，兩個(gè)人都笑了。
鬧過(guò)這次矛盾后，我們的感情更好啦。不過(guò)，我記住了一點(diǎn)：不要不知道實(shí)際情況就去指責(zé)他人。
難忘的一件事的作文 篇2
這次回老家，最重要的還是那頓“新年飯”，說(shuō)那是“新年飯”，其實(shí)更像是一頓“認(rèn)親飯”。
那天晚上，我們一家五口來(lái)到我大媽家。奶奶在老家大家族的長(zhǎng)輩中年紀(jì)輕，輩份卻是老高的，別的爺爺奶奶都八十高壽，他們的兒子女兒們也都六十來(lái)歲了。因此，我在孩子們中輩份也算很大了。奶奶帶著我，一張桌子一張桌子地認(rèn)識(shí)“大媽”、“二伯”、“三舅公”、“大奶奶”……
正吃著，幾個(gè)姐姐拉她們的兒子、女兒過(guò)來(lái)認(rèn)親了。只見(jiàn)那四個(gè)三十多歲的姐姐，一個(gè)讓兒子叫我姑姑，一個(gè)讓女兒叫我阿姨。我年輕的爸爸、媽媽也就成了他們口中的爺爺、奶奶了。我心想：我才十一歲呢，就叫我姑姑？真是的！想著想著就臉紅了。媽媽也嘀咕了一聲，“我哪有這么老啊？”
好不容易那幾個(gè)姐姐走了，正想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那幾個(gè)小孩子又開(kāi)始圍著我叫“嗯哪”、“嗯哪”。這是怎么回事？我起先不懂，問(wèn)了奶奶以后才知道這是桐鄉(xiāng)話，家鄉(xiāng)的`方言里“嗯哪”便是姑姑！這時(shí)，又有幾個(gè)小孩子圍著我叫“嗯哪”了。我被叫得暈頭轉(zhuǎn)向，也就懶得出去轉(zhuǎn)悠了，陪著他們玩了起來(lái)。
終于熬到了回家，我像逃命似的逃回了車上，連那紅包都忘拿了，幾個(gè)小孩子還不依不饒圍著車子叫著“嗯哪”。這頓“認(rèn)親飯”讓我認(rèn)識(shí)了老家這個(gè)大家族的三親六戚，同時(shí)也讓我明白了：我其實(shí)也已經(jīng)很“老”了！
難忘的一件事的作文 篇3
媽媽為了讓我全面發(fā)展，業(yè)余選了古箏，我6歲開(kāi)始每個(gè)星期星期六學(xué)1個(gè)小時(shí)，到今年我已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年了，五月的時(shí)候我的古箏老師對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)這么久了，愿意去考級(jí)嗎”？老師解釋給我說(shuō)考級(jí)是為鼓勵(lì)和改進(jìn)所學(xué)，獲得專家的建議和評(píng)定，從而使我在正規(guī)的道路上向更高一層的邁進(jìn)，提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間。聽(tīng)到這個(gè)消息我考慮了很久，覺(jué)得我學(xué)習(xí)了3年了應(yīng)該給自己一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
于是在老師的幫助和鼓勵(lì)中我開(kāi)始了考前的`練習(xí)，首先老師先幫我選定了考級(jí)曲目，這兩首曲子分別是《旱天雷》和《小星星》。因?yàn)榭技?jí)時(shí)間定在7月的24日，老師說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重，我從放暑假的第一天開(kāi)始每天練琴3個(gè)小時(shí)，一周還需要加上古箏課2節(jié)，炎熱的7月我每天頂著大太陽(yáng)到古箏教室練習(xí)，從未間斷。
終于考試的日子到了，考前老師又把音節(jié)、節(jié)奏、音準(zhǔn)和我確認(rèn)了一遍才放心讓我去考試。我信心滿滿的踏上了去考級(jí)的路上，可是等爸爸送我到少年宮門口，我卻像一個(gè)泄了氣的皮球一樣非常緊張。少年宮門口已經(jīng)聚集了不少要參加考級(jí)的孩子，，這時(shí)我聽(tīng)到考官叫我的名字，輪到我了。我緊張的心怦怦地跳個(gè)不停，但我一想到，我已經(jīng)練習(xí)了3個(gè)星期了，我沒(méi)問(wèn)題的絕不能放棄不能辜負(fù)了老師和爸媽的期望，想到這些我心理平靜多了，非常自信的走了進(jìn)去，考試時(shí)我發(fā)揮的特別好兩首曲子完成的都非常完美。
經(jīng)過(guò)這件事情我成長(zhǎng)了讓我明白了一個(gè)道理，困難不可怕，可怕的是被困難嚇倒！
難忘的一件事的作文 篇4
傍晚，天陰沉沉的，不時(shí)寒風(fēng)中還夾著細(xì)雨。我走在放學(xué)回家的路上，無(wú)意中看到的一群人，我的眼光隨之而去。
這群人都是小朋友，年紀(jì)很小，他們個(gè)個(gè)都拿著彈弓。我的目光跟隨著他們的目光落到了遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)上，樹(shù)上有三只五顏六色的鳥(niǎo)兒，好像是一個(gè)家庭。一顆石子打在了樹(shù)枝上，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都驚跑了，只有小鳥(niǎo)貪玩，還在樹(shù)上。“嗖”，我的心一緊，情不自禁地閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。隨著“啾”的一聲，我的眼睛睜開(kāi)了，看到的是一只血紅的小鳥(niǎo)倒在了血泊里。
我想：他們有可能只是想把它打落，看看它漂亮的羽毛，聽(tīng)聽(tīng)它動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把它帶回家撫養(yǎng)，卻沒(méi)有想到有如此嚴(yán)重的后果。這件事使那些人的行為、小鳥(niǎo)的命運(yùn)、人們常說(shuō)卻不放在心上的`一句話——“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。”都深印在我的心里。
棲息在遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽飛了過(guò)來(lái)，盤旋在樹(shù)頂上，竭力地叫著。這時(shí)天空又下起毛毛細(xì)雨。哦，不，這是鳥(niǎo)兒的眼淚。
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我也不列外，其中最讓我難忘的就是那一件事了，
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