記敘文作文（常用5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我的媽媽個子不高，有一個圓圓的腦袋和一頭短發。她是一位中學的數學老師，常常獲得“優秀教師”的稱號，我為有這樣的媽媽而感到驕傲。
我的媽媽廚藝非常好，做出來的菜都是人間佳肴。我最愛吃媽媽做的可樂雞翅，甜甜的，味道 好極了！里面的可樂醬也不錯，雞翅吃晚了，我常常把飯倒在醬里伴著吃，想想都流口水。
我的媽媽還是勞動高手，每天她會把家里打掃的干干凈凈的。每到周末，媽媽還會要求我一起幫她大掃除，雖然非常累，但每次干完后都會非常開心。要過年了，媽媽還會把窗簾、被子、沙發……統統洗一遍，正好新年新氣象。
我的'媽媽是數學達人。媽媽買東西的時候，每次打折算價錢，她口算都比老板用計算機算都快，旁人都非常佩服她，這時的媽媽也是滿臉的得意。
我的媽媽真厲害，我愛我的媽媽！
記敘文作文 篇2
今天，我校舉行了一場激烈的呼啦圈比賽。
為了迎接這次比賽，全校學生苦練呼啦圈已將近一個月。都想在比賽中脫穎而出，取得勝利。我也一樣，每天利用課余時間練習，為比賽作好了充分的準備。
終于，盼望已久的呼啦圈比賽來臨了。下午，同學們排著整齊的隊伍來到操場，聽體育老師宣布比賽規則，比賽分初賽和復賽，初賽將淘汰大部分同學，進入復賽的同學在規定的時間內誰轉的圈多，誰就獲勝。聽到這些，我有點憂心忡忡，擔心自己表現不出色，第一輪就被淘汰。
六年級的大哥哥大姐姐們最先表演，隨著哨聲響起，幾十個呼啦圈齊刷刷的轉起來，讓人看得眼花繚亂，操場成了圈的世界，你看，他們有的雙手高舉，輕輕地扭動著腰，好象很悠閑的樣子，有的卻彎曲著手臂，咬緊牙關，緊張的不得了;有的不到十秒圈就掉下來了，有的呼啦圈卻像長在身上一樣，怎么甩也甩不掉。真是八仙過海，各顯神通。表演結束后，他們有的垂頭喪氣，有的興高采烈，好象一定能拿獎似的。這時的我更著急了。
比賽輪到我們班了，我懷著忐忑不安的心情來到比賽場地，老師的哨聲剛響起，我便使出吃奶的`勁轉了起來，這時，我腦子一片空白，什么也想不起來，只有一個念頭：用力，用力，再用力。時間到了，我目不轉睛的看著老師挑選，果然不出我所料，老師選來選去，就是沒有選中我，我被淘汰了，當時真想大哭一場，強忍著淚水回到隊伍中。我不明白，平時練習時，我轉圈的速度和幾個進入決賽的同學差不多，為什么他們能晉級，而我卻不行，要知道，我平時練習是多么刻苦啊，我是多么想繼續參加比賽啊。我看見江楊的眼圈發紅，不用說，她也沒晉級。我和江楊在草地旁的水泥路上為沒晉級發泄著：轉圈，碰打別人的呼啦圈。班上很多同學也為我打抱不平，議論紛紛，說老師很不公平。
后面的決賽和花樣賽也很精彩，但我沒有心情觀看，仍沉浸在失敗的痛苦中。漸漸的，我的心情平靜下來，也想明白了：學校組織這次活動的目的是讓我們積極鍛煉身體，得不得獎不重要，重在參與，我不能因為自己沒取得好成績就帶有情緒。想到這里，我豁然開朗，繼續觀看比賽，比賽已接近尾聲，全校師生正興致勃勃的觀看花樣比賽呢。咦，比賽還真的精彩呢!
記敘文作文 篇3
我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以后一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結束了“戰斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，并且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!
我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇跡”，壓力就是前進的.動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!
記敘文作文 篇4
“你那張我正好缺，給我吧！”米后對我說，我回答：“不！但是，你可以和我交換，怎樣？”“這—好吧，我要，（打逗號是有原因地）”她說，“慢！”和求們說，“看看我的，要嗎？”她把自己的貼畫在米后面前抖了抖，“要要！”米后急忙說，“２元一張。”和求們說，“什么？！”我兩吃驚的叫到，她說“恩...看在你是我的'朋友的份上......一元，別的免談，有ＧＬＧＬ的哦！”“好，我買１０張，４張ＧＬＧＬ，４張上官帥的，一張..........呶（nao)１０元．”我說，“好，成交！”和求們說，我拿著到手的貼畫向教室走去，“鄭楠，你過來一下！”衛老師叫到，“你以前次次都拿一百分，可最近測驗下降到了８０、７０、６０、不及格！還有，我們班重第１降到了第３！這是怎么回事？”衛老師說，我認為是那些貼畫搞的，就把這件是和衛老師說，“哦，我知道了，喜歡是可以，但不能迷啊！這節班會可就交給你了！”衛老師說，“好保證完成任務！”我說。 我在班會課上演講到：“這次班會討論貼畫的問題，我們......。”“講的好！”同學們歡呼起來。沒過多久，我門班又拿了第一。
記敘文作文 篇5
有這一幅畫面，在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有棵嫩小的小芭蕉。日復一日，年復一年，小芭蕉茁壯成長了，而自己卻慢慢地枯萎了??
看到畫面中的老芭蕉，使我想起了為我們默默奉獻的老師。
自從遇到老師，我似茫茫大海中的一扁舟，看到海上燈塔。有了您，我們在迷失方向的森林里找到出口；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的夢幻變得更加美麗。
記得上二年級時我成績平平，上課發言總是不積極，有時還會開小差，是您給了我前進的動力。有一次，我上課走神，您問我問題我沒答上來，您叫我下課去您的辦公室，令我吃驚的是，您并沒有嚴厲地批評我，而是撫摸我的頭告訴我課堂40分鐘的重要性，還鼓勵我以后上課時要積極發言。從此，每節課我都會看到您那期待和鼓勵的目光，使我信心倍增。
師恩難忘，100多天前，一場空前的地震災難，成為中國13億人民心中永遠的痛。在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，老師，是您用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊??這比山還高，比海還深的恩情怎能叫我忘懷呢？將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的`小草，我都將用生命的全部向您致敬。
老師，您似一縷春風，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花；您似馨香的玫瑰，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光照耀在別人臉上，溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的愛，“您辛苦了，老師！”讓我們向您致以崇高的敬意和最虔誠的祝福。