記敘文的作文

實(shí)用的記敘文的作文10篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的記敘文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文 篇1

　　我們就像小苗一樣一天天長(zhǎng)大，而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞？父母上班、工作難道不是為了我們？父母常對(duì)我說(shuō)要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義？對(duì)我那幼小的心靈來(lái)講，父母的話我真的沒(méi)有也未曾去好好地理解和體會(huì)過(guò)。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現(xiàn)在怎么辦！”媽媽沒(méi)吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

　　“還怎么吃呢？沒(méi)看見都晚了嗎？”我更加生氣地說(shuō)。說(shuō)完，帶上五元錢，打車去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒(méi)上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我突然看見了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影——媽媽！只見她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說(shuō)：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧？我請(qǐng)了假，怕你餓肚子。”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過(guò)早餐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的！我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過(guò)平日里媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。

　　這時(shí)候，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛(ài)護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對(duì)父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭；是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān)；是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長(zhǎng)賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的'，我們?yōu)楹我�讓他們�?dān)憂？為何要讓他們難過(guò)？為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)？對(duì)呀！我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來(lái)學(xué)校？她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易啊！我為何這樣對(duì)父母？

　　為何不用空閑時(shí)間幫他們打掃房間，做些家務(wù)？他們掙錢工作還不是為了我們？我們不但無(wú)法報(bào)答，還不懂得珍惜和回報(bào)，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了？我哽咽地說(shuō)了一聲“謝謝！”，當(dāng)媽媽拖著疲憊不堪的身子離開時(shí)，我突然感覺(jué)一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因?yàn)槲也幌氤蔀橥�恩�?fù)義的人！自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時(shí)間不會(huì)等人，不要等你懂得時(shí)才知道感恩，也許那時(shí)父母已兩鬢斑白，也許那時(shí)你已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)！

記敘文的作文 篇2

　　愛(ài)，一個(gè)含義深刻又讓人敏感的字;愛(ài)，是我們身邊每一個(gè)人都需要擁有的心靈支柱。愛(ài)是陽(yáng)光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤(rùn)，泥土給予花朵營(yíng)養(yǎng)……愛(ài)，就是包容;愛(ài)，就是關(guān)懷;愛(ài)，就是幫助，就是給予！

　　在我們的身邊，有這么一群需要我們的愛(ài)，需要我們幫助、關(guān)懷的人，他們常常被一些人稱之為是“社會(huì)的累贅”。因?yàn)樗麄兩眢w的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對(duì)于殘疾人，我們更應(yīng)該給予他們愛(ài)，應(yīng)該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對(duì)生活充滿自信，讓他們脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)！

　　心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運(yùn)會(huì)，他們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽(yáng)光追求夢(mèng)想的自由與渴望。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了殘疾人。

　　一個(gè)春天的中午，我正在小區(qū)里散步。忽然，看到較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)孩子坐在輪椅上，后面一個(gè)老人緩慢地推著她。真可憐啊，這么小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂(lè)趣，自由自在地去任何想去的`地方，像小鳥一樣輕松飛翔。我猜測(cè)，他們的臉上應(yīng)該寫滿了悲傷或者刻畫著不可毀滅的痛苦吧？

　　那兩個(gè)人越來(lái)越近，我震驚地發(fā)現(xiàn)，我的猜測(cè)錯(cuò)了。那位同齡的女孩兒，臉上分明是燦爛的微笑，像是迎著陽(yáng)光綻放的向日葵，顯示著笑對(duì)一切的開朗，美麗而芬芳。而她身后的老爺爺也沒(méi)有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與快樂(lè)！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來(lái)，她竟是看不見的！她看不見光明，看不見世界，她是一個(gè)——盲人！天啊，這個(gè)女孩不僅沒(méi)有雙腿，而且還是個(gè)盲人。

　　小女孩兒突然間開口說(shuō)話，聲音很清脆：“爺爺，太陽(yáng)的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽！鳴叫聲！我知道，是小鳥的聲音，好甜美，又細(xì)又尖，好像在唱一曲快樂(lè)的歌呢！好好聽……”

　　女孩的樂(lè)觀開朗，使我震撼，她——一個(gè)殘疾女孩，居然并不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對(duì)命運(yùn)充滿抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂(lè)觀去對(duì)待每一件事情，用快樂(lè)的心去聆聽每一個(gè)事物，對(duì)命運(yùn)與生活充滿了希望。

　　我豁然開朗。只要有這永恒持久的信念，即便是眼睛無(wú)法領(lǐng)略世界的美麗，雙腿無(wú)法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂(lè)又幸福，還能帶給他人堅(jiān)定且閃耀著鉆石光芒的美好的信仰！

記敘文的作文 篇3

　　今天，我的同桌非常非常的開心。尤其是上課的時(shí)候，一直笑一直笑。我看他那傻乎乎的樣子，搞得我也想笑了。他和后面的一起拿起一根毛吹啊吹，老師一來(lái)趕緊收起那一大堆毛，一走繼續(xù)玩。我真想對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在是六年級(jí)，不是六歲。”你們現(xiàn)在還玩毛，我真是對(duì)你們無(wú)語(yǔ)了。而且上課老師都讓我們把作業(yè)寫好，我都快寫完了，可他們兩個(gè)：一個(gè)沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)寫了幾個(gè)字。毛還到處吹來(lái)吹去，教師的上方都是毛。

　　上午，玩了一節(jié)課。還不夠居然下午的.倆節(jié)課上依然在玩，還往我這邊吹啊吹，搞得我也寫不了作業(yè)了。下午兩節(jié)課上一直沒(méi)停過(guò)，兩節(jié)課過(guò)去了，我作業(yè)都寫完了，那兩位大哥一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我看著他們那傻乎乎的樣子，就像問(wèn)他：“你到底是六年級(jí)，還是六歲。”我好無(wú)奈。

記敘文的作文 篇4

　　放學(xué)的路上，不知誰(shuí)笑的那么開心，我不禁想起在班上最能笑的人——郭一芳。那個(gè)聰明，愛(ài)笑的女孩立刻浮現(xiàn)在我的腦海里，那聲我未能說(shuō)出口的“對(duì)不起”，讓我不安。

　　我和她是在班里認(rèn)識(shí)的了，同學(xué)們甭提有多喜歡她，她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，心眼也好，尤其是她笑的時(shí)候，特搞笑。

　　記得上體育課的時(shí)候，我和幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，一不小心用了個(gè)飛火流星腿把足球踢到了郭一芳的背上，當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)有說(shuō)，就走了，但我的'心里一直在自責(zé)，都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)聲“對(duì)不起”，這也許是我在逃避責(zé)任吧。課堂上我心不在焉，讓我想起媽媽的話：“做人要敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，有時(shí)責(zé)任比什么都重要。”更何況我是一個(gè)男子漢，勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。

　　下課鈴響了，我終于鼓起了勇氣向郭一芳說(shuō)了聲“對(duì)不起”。

記敘文的作文 篇5

　　在我記憶的星空里，無(wú)數(shù)事就像閃閃爍爍的小星星一樣，其中就有一顆最閃亮的小星星，那是我很難忘的記憶。

　　那是一個(gè)周末的早上，我正在家里練琴，突然聽到樓上也有人在彈琴，而且還和我彈的是一樣的曲子。接下來(lái)我們又彈了幾首一樣的，我想：他和我彈一樣的曲子，那么，他肯定是想和我比賽。想著想著，我一下子就來(lái)了精神。

　　我又彈了一首我熟悉的《森林波爾卡》，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他那邊也響起了這首曲子。我想：這位“鋼琴朋友”彈得挺不錯(cuò)啊。過(guò)了一會(huì)兒，“鋼琴朋友”彈了一首《歡樂(lè)的牧童》，我一聽，我也會(huì)彈，于是，我也彈起了這首《歡樂(lè)的牧童》。我覺(jué)得我彈得很優(yōu)美，就像一個(gè)小牧童在草原上載歌載舞放牧的情景。

　　“鋼琴朋友”又彈起了《致愛(ài)麗絲》，彈得也非常好聽，一會(huì)優(yōu)美，一會(huì)歡快，一會(huì)緩慢，仿佛讓人看見了大海、陽(yáng)光……我想了想，彈了首《夢(mèng)中的婚禮》，它也是著名的鋼琴曲。我彈的時(shí)候，手指在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)，盡量彈得優(yōu)雅、輕松一些，希望給人一種幸福、浪漫的感覺(jué)。這首曲子也是我每天都要彈的.，我想“鋼琴朋友”一定會(huì)喜歡的。

　　這時(shí)，“鋼琴朋友”好像使出了絕招，他直接彈了一首《彩云追月》，我也使出了絕招，彈了一首《克羅地亞狂想曲》。彈完之后，我準(zhǔn)備彈下一首曲子時(shí)，響起了敲門聲。

　　開門一看，是一位阿姨，阿姨旁邊站著一位小姐姐。阿姨說(shuō)：“我是501的，是你們家在彈鋼琴嗎？”“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)。“那彈鋼琴的是誰(shuí)呢？”阿姨問(wèn)，媽媽指了指我，阿姨吃驚地說(shuō)：“是你啊，和我女兒彈了一早上了，我們都很納悶，以前也聽到過(guò)，但今天彈得很好，我實(shí)在是好奇，所以順著琴聲一層一層找過(guò)來(lái)，終于知道是誰(shuí)了。”小姐姐看著我笑了，仿佛在說(shuō)：原來(lái)一直和我斗琴的人是你啊！我也看著小姐姐笑了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們也正納悶?zāi)兀�現(xiàn)在終于知道是501的小姐姐了，彈得真好。”

　　就這樣，我認(rèn)識(shí)了彈鋼琴的小姐姐，通過(guò)彈琴，我們成了好朋友，互相鼓勵(lì)著，并會(huì)堅(jiān)持練下去。沒(méi)想到，斗琴還有意外收獲呢！

記敘文的作文 篇6

　　回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語(yǔ)文課，它讓我懂得了許多，許多……那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來(lái)朗讀作文，她掃視了一下整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒(méi)有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落——金家威身上，因?yàn)樗�是我們班作文比較好的學(xué)生。

　　金家威的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次測(cè)驗(yàn)他在班里都是名列前茅。可是老天為他關(guān)閉了另一扇門——他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了，這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重啊！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來(lái)都不跟別人玩，也很少跟人說(shuō)話，上課時(shí)，他沒(méi)有舉過(guò)一次手，下課了，也只是躲到那個(gè)角落里，撥動(dòng)著手中的彈珠……荷作金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。許久，他才慢慢地抬起頭來(lái)，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說(shuō)：“站起來(lái)，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來(lái)！”金家威開始要站起來(lái)了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時(shí)，他的手開始抖動(dòng)起來(lái)，可能是因?yàn)樘弁窗桑∫环昼姡瑑煞昼姟�…他終于憑著自己的力量，勇敢地站了起來(lái)！全班立即響起了陣陣掌聲。

　　金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣?yán)坐Q般的`掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……

記敘文的作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，新年的腳步越來(lái)越近，伴隨著帶有濃濃年味的風(fēng)俗習(xí)慣，我們迎來(lái)了嶄新的一年。

　　臘月二十五，外婆開始做八寶菜了。“咚，咚，咚，咚。”外婆切起了各種絲與佐料。外婆切的速度非常快，“唰，唰，唰，唰”不一會(huì)兒，便擺滿了一桌子。接著，外婆陸續(xù)將那些絲一一倒入盤中，加入黃酒、鹽，拌了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又加入生姜、大蒜和辣椒，八寶菜就做好了!

　　二十六，外婆又忙著包馃、包餃子。和好面，我也過(guò)來(lái)湊熱鬧。拿起皮，勺入餡，捏了起來(lái)。誰(shuí)知，竟是個(gè)“胖將軍”，還“擦破了些皮”。我不肯放棄，依然堅(jiān)持，可包出的餃子個(gè)個(gè)奇形怪狀、慘不忍睹。我又改行包馃，但模樣可想而知。看看外婆，一點(diǎn)兒也不含糊，包出來(lái)的'都是“貴族”。外婆告訴我:圓圓的馃寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，而餃子則表示大吉大利。

　　二十七、二十八，大家一起打年糕。剛做好的年糕又香有糯，好吃極了。據(jù)說(shuō)，年糕寓意“年年高”。

　　終于到了二十九，鄉(xiāng)親們都忙活了起來(lái)。我?guī)椭�外婆貼福字、掛燈籠，還要貼春聯(lián)。家中的春聯(lián)一直以來(lái)都是太外公寫的，今年也不例外。不一會(huì)兒，家里便被打扮地喜慶極了!!!

　　下午五點(diǎn)鐘左右，餐桌上便陸續(xù)出現(xiàn)了各種美味佳肴，它們都包含著外婆的辛勞與吉祥的寓意。比如，紅燒魚，寓意“年年有余”……我們幾個(gè)小孩看見好吃的就拼命往碗里夾。舅舅見了，立馬阻止：“菜可不能吃完，要‘年年有余’。”

　　飯吃了一會(huì)兒，爸爸突然關(guān)上了門，我疑惑不解，爸爸解釋：“福氣來(lái)到了我們家，可不能讓它跑了。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　春晚開始了，如往常一樣：相聲滑稽搞笑;歌曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;雜技驚險(xiǎn)刺激……我想睡了，媽媽卻說(shuō)：“不能睡，今晚得‘熬年’。”

　　午夜零點(diǎn)，伴隨著鞭炮的響聲、美麗的煙花，跨年的鐘聲徐徐敲響。我在媽媽的懷中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　各種傳統(tǒng)習(xí)俗都飽含著吉祥、如意，我要從長(zhǎng)輩那里更好地傳承下來(lái)。

記敘文的作文 篇8

　　一年一度的新春佳節(jié)又要到來(lái)了，這是我們每個(gè)小孩子急切盼望著的春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)有一些自己喜歡的事情。比如：長(zhǎng)輩給壓歲錢、爸爸媽媽領(lǐng)著逛街買新衣服、到親戚家去拜年，可是我最喜歡的是放鞭炮和煙花了。

　　現(xiàn)在城市里面允許放鞭炮了，我就讓爸爸給我買了許多鞭炮和煙花。買回來(lái)的煙花有：“喜洋洋”、“圣誕老人”、“夜明珠”、“蝴蝶”等好多花炮。我盼望著到大年三十這一天早點(diǎn)到來(lái)，就可以放炮了。

　　大年三十這天，天剛黑，就傳來(lái)一陣陣鞭炮聲，天空閃著一道道禮花的亮光，熱鬧的春節(jié)來(lái)到了。我們一家人匆匆吃完年夜飯，就拿上煙花來(lái)到院子里。這時(shí)院子里已經(jīng)有人放煙花了。有的煙花放上天像一朵盛開的牡丹花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著像水波一樣一圈一圈地放大，有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)，五顏六色的煙花交織在一起，把夜空裝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗。

　　我急不可待地拿出一個(gè)“圣誕老人”點(diǎn)燃了，一眨眼噴出無(wú)數(shù)朵小花，四處散開，變幻莫測(cè)。一會(huì)兒是黃色的，一會(huì)兒是紅色的，我高興地說(shuō)：“好看，好看！”爸爸媽媽也哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)的'天空已經(jīng)不是天空了，而是一座空中大花園，因?yàn)樗�被無(wú)數(shù)的煙花點(diǎn)綴著，在人們的歡笑聲中，春節(jié)來(lái)到了。

記敘文的作文 篇9

　　無(wú)情的臺(tái)風(fēng)像發(fā)狂似的，一直瘋狂的掃射大地，大雨下得讓大家心驚膽顫，也讓弟弟妹妹的臉臭得像苦瓜，直吵著要出去玩;媽媽也唉聲歎氣的說(shuō)：“唉!衣服都干不了，真是讓人頭疼，太陽(yáng)公公啊!我求您快快出來(lái)吧!”但是就只有我眉飛色舞、興高采烈，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來(lái)了，就可以放臺(tái)風(fēng)假，不用上課，光是想到這兒，我就希 望臺(tái)風(fēng)能快點(diǎn)來(lái)，而且希望臺(tái)風(fēng)能一直待在這兒，這樣我就有放不完的假了，哈!哈!哈!

　　但是到了第二天早上，吃早餐的時(shí)候，我看到電視很多新聞都在報(bào)導(dǎo)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)肆虐所造成的一些災(zāi)難，比如果農(nóng)的果園，被臺(tái)風(fēng)破壞得破爛不堪，一年的辛苦也付 之一“臺(tái)”，他們心里一定非常傷心!看著自己的心血結(jié)晶，如今已經(jīng)看不出原貌，他們一定很難接受這個(gè)事實(shí)，我覺(jué)得我之前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，如果臺(tái)風(fēng)一直待在這兒，不就等于對(duì)那些果農(nóng)造成更大、更多的傷害嗎?

　　不只這樣，因?yàn)檗r(nóng)夫們的農(nóng)園都遭到破壞，所以物價(jià)也跟著上漲，尤其是蔬菜類和水果類漲得最兇，這是讓許多家庭主婦非常擔(dān)心、頭痛的一件事，菜價(jià)居高不下，讓她們買不下手;但有些不肖商人，藉機(jī)發(fā)“臺(tái)風(fēng)財(cái)”，真的非常可惡，直教人忿忿不平!

　　第三天，臺(tái)風(fēng)已經(jīng)走了，好奇的'我，跑到學(xué)校一探究竟，還好，并無(wú)大礙。但新聞報(bào)導(dǎo)，有的學(xué)校可是慘不忍睹啊!樹木東倒西歪，操場(chǎng)、教室上都是爛泥巴，老師 學(xué)生都卷起褲管袖子拼命的掃泥巴，有學(xué)校年紀(jì)最老的大榕樹也倒了，他是小朋友們下課時(shí)的玩伴，他倒了，一定會(huì)有很多小朋友下課很無(wú)聊吧!但是有的人家狀況 更慘，幾乎家破人亡!相較之下，我們真是太幸福了!

　　每次臺(tái)風(fēng)來(lái)都造成財(cái)產(chǎn)損失，到處滿目瘡痍，我覺(jué)得有句話說(shuō)的很對(duì)——“預(yù)防勝于治療”。所以夏季臺(tái)風(fēng)來(lái)，大家一定要做好萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備，才不會(huì)損失慘重。

記敘文的作文 篇10

　　眼看快到春節(jié)了！臘月二十三，人們真是忙得不亦樂(lè)乎。又要撣塵，又要準(zhǔn)備好酒菜，還要貼對(duì)聯(lián)，購(gòu)置年貨。孩子們可放松了！因?yàn)榉藕�假了，快過(guò)年了。

　　我在鄉(xiāng)下奶奶家瘋玩，變成了一個(gè)假小子。二十三，奶奶可忙死了，一會(huì)兒從廚房里出來(lái)，一會(huì)兒又拿著東西從儲(chǔ)藏間里進(jìn)來(lái)；而我與同村的小伙伴玩得正歡呢，村子里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。晚上，奶奶家要請(qǐng)?jiān)钌瘢�吃年糕，粽子，糖。�?jù)說(shuō)臘月二十三灶神要上天向玉皇大帝稟告人們一年來(lái)的情況。年糕與粽子可以粘住灶神的嘴，這樣灶神就說(shuō)不出人們?cè)谶@一年里犯下的錯(cuò)誤來(lái)了，糖能讓灶神在玉皇大帝面前只說(shuō)好話。

　　除夕到了，我收紅包收得合不攏嘴，大家圍桌而坐，互相傾訴著一年來(lái)得到的收獲與對(duì)下一年得到的希望。然后，我們一家人看春晚：滑稽的小品讓我們捧腹大笑；清亮的歌聲讓我們陶醉其中；優(yōu)美的舞蹈讓我們贊嘆不已。

　　正月初一 ，鄉(xiāng)下要請(qǐng)菩薩，幾乎沒(méi)有什么人出門，都在家里休息。正月初一的靜與元宵的'鬧真實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。

　　元宵節(jié)，人們都要去猜燈謎，吃元宵。可惜，第二天學(xué)生要開始上學(xué)了，人們又恢復(fù)了往日的忙碌。

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