一件事的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
我做過一件非常令我后悔的事，這件事兒令我意識到自己的缺點和不足！
有一天，我和爸爸媽媽到中南城去玩，因為我很喜歡唱歌，所以吃飯飯后，我提議讓他們帶我去游戲廳的'迷你卡拉OK唱歌。
來到小房間里，哇！我不禁叫起來，那里面完全是另一個小空間。當我拿起話筒唱起歌來，我仿佛正站在大型的舞臺上面呢，這聲音聽起來非常立體，棒極了！我享受著，一口氣連唱了好幾首，接著也愛唱歌的媽媽也為自己點了一首歌，可是那也是我也會唱的呢，我搶著不讓媽媽唱，覺得自己才是最棒的！
雖然我唱得開心了，可媽媽卻很生氣，她告訴我，我這樣的行為是自私的表現，也是驕傲的行為，讓我一定要改掉這個壞毛病！不然以后就再也不會來唱歌了！
回去后，我想了很多，有時候就是仗著自己年紀小，在家肆無忌憚地發脾氣，讓爺爺奶奶滿足自己很多無理的要求，如果這樣的我，慢慢長大后，就是怎樣一個人呢？沒有朋友的我，會過得很不開心吧？
想了那么多以后，我后悔曾經那么做的自己，決定以后要改掉這些壞毛病，讓自己變得更優秀起來！
一件事的作文 篇2
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級時，老師布置作業抄寫詞語兩遍。當時的我們還不知道什么是自主意識，只知道應該保質保量的按照老師要求完成作業，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業本走進教室，但不同的是臉上多了幾分微笑。老師說：我很欣慰我們班的'同學已經有了自主意識，有一位同學作業抄寫了五遍詞語老師后來說話時我已經走神，感到這位同學真愛學習，這么有超前意識，對于老師的表揚我也感到了一點嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表揚我們。
我們經過一番激烈的爭吵后決定寫作業時把詞語抄寫十遍。 第二天，老師進教室時卻沒有顯得開心，而是一副心事重重的樣子。老師說抄了五遍的起立，大多數人都站了起來。老師又一個一個的問下去，一直問到抄十遍。我和朋友對視了一下，自信的站了起來，期待著老師的表揚。 沒想到，老師先問我：為什么要抄十遍？其實，我也沒想過這個問題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當時我很緊張，只能結結巴巴的編了一大堆話。老師說：其實沒有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時間完全可以自主其他的知識。
我突然明白了一個道理。我們學習是為自己學的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表揚。做事要學會變通，而不是沒有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈，讓我一生難忘。
一件事的作文 篇3
每個人都會有幾件有趣、難忘的事，如果一件難忘的事是一朵花，那么我的心中就有一片花海，不過那一片花海中有幾朵花兒十分美麗、鮮艷。
在寒假的`一天，我和爺爺奶奶去超市買衣服，那一天的天氣很冷，我們都穿了很厚的衣服才出門，剛一出門，那寒風像刀子似的在臉上無情地刮，我趕緊回去拿了口罩。我們徒步往超市走，我心想，寒假那么多天為什么非要今天去買毛衣呢？但又一想，過兩天就又冷了，今天買毛衣也正常，但是老天爺你為什么要把今天的天氣變得那么冷呢？過了一會兒，我們走到了超市門口，一進去，就上了電梯，我們不一會兒就到了三樓。我們在那里左看右看，終于決定買一件紫色的毛衣，我們付過錢后就走了。但是我去了一樓，而他們則在二樓徘徊，當我發現他們不在我后面時，怎么找也找不到。我怕得頭上直冒冷汗，我在一樓、二樓和三樓找來找去，我小聲嘀咕著：‘‘老天爺呀，他們有沒有發現我不見了，有沒有去找我，如果去找了又去哪里找了！’’我急得出汗，眼睛中閃著淚光，但又一想，我已經長大了，不能那么幼稚了，只好把淚水忍了回去。我找了好久，但還沒找到，我就跑出了超市，那寒風在我的頭頂上刮，像是一大把鹽，撒在了我的傷口上，我又放眼一看，看見了一個熟悉的背景，好像是——我的爺爺，我當時高興極了，幾個箭步走向爺爺，一看，果然是爺爺。爺爺說：‘‘你剛剛去哪里了？’’我忍了那么長時間的淚水忍不住了，哇的一聲哭了出來。說道；‘‘你們剛剛在二樓，我在一樓，我又跑上去找你們，但是找不到！’’爺爺聽了之后給奶奶打了電話。那一次的事可真是驚心動魄啊！
那一件事，是永遠留在我心里的，它在我的心里留了一個印記。
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