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(實(shí)用)一件事情作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事情作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一件事情作文 篇1
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，便十分地后悔，因?yàn)槲液捅砀绲男袨閭α艘晃焕先恕?/p>
事情發(fā)生在我六歲那年。那天，雨不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。慢慢的，雨停了。表哥帶我出去玩。由于剛下了雨，泥濘的路上更是十分的滑。這時(shí)，有一位盲老人從街道那頭摸索著走過來，他用棍子在地上小心翼翼地探路。只見他右望望，左望望。似乎是在傾聽有沒有車過的聲音，在判斷前方的'路是否有障礙。表哥見了，眼光機(jī)靈一轉(zhuǎn)，對(duì)我說：“表弟，你想搞惡作劇嗎？”我連忙答道：“好啊，我正悶得慌呢！”表哥又對(duì)我說：“那好，你看到那個(gè)瞎老頭子了嗎？待會(huì)兒我把他引到有水的地方，讓他摔一跤，怎么樣？”我連忙點(diǎn)頭同意，覺得這該是一件多么有趣的事啊！
于是，表哥躲到一棵樹后，叫了一聲：“老爺爺，往這邊走，這邊沒有水坑。”老爺爺停頓了一會(huì)兒，似乎想聽聽別人的看法。他想了一會(huì)兒，還真的往這邊走。他差不多走到水洼旁時(shí)，我還跑上去，拉住老爺爺?shù)哪竟髯樱b作好意地說：“老爺爺，這邊沒有水坑。”把他往有水坑的地方引了過去。
沒想到老爺爺真的上當(dāng)了，還真地相信了我們！跟我往前走，“撲通”一聲，只見老爺爺?shù)暨M(jìn)水溝子里，我和表哥捂著嘴大笑起來。
這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐走了過來，扶起了老爺爺，擦去了他身上的泥水，然后狠狠地瞪了我一眼。我突然意識(shí)到自己做了一件多么愚蠢的事，一種后悔的感覺涌上心頭，我真想跑上去和老爺爺?shù)狼福粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我卻鼓不起追上去的勇氣……
這件事雖然過去了許多年，可老人失落的身影，大姐姐氣氛的神情，常常浮現(xiàn)在我的眼前，我后悔的心直到現(xiàn)在還是那么痛。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后一定尊敬老人，如果老人有困難，我一定發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的精神，來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)！
一件事情作文 篇2
在我的生活中，發(fā)生過許許多多快樂的事情，而且每一件都像五彩繽紛的泡泡，在我心中那片廣闊的大草原飛舞。現(xiàn)在，我挑最鮮艷、最靚麗的'一顆與大家分享吧！
那是我期待已久的周六下午，很多小朋友早早地到了古箏升級(jí)考試現(xiàn)場(chǎng)，我也不例外。和我一組的同學(xué)站好隊(duì)等老師點(diǎn)名考試，這是我第一次參加升級(jí)考試，心里那個(gè)緊張就別說了。想要把音和節(jié)奏彈 準(zhǔn)確，我可沒有十足的把握，想到這里，我開始緊張，懷里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停，手心里也握出了冷汗。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)從考場(chǎng)出來，有的高高興興，有的垂頭喪氣。終于輪到我了，我忐忑不安地走到監(jiān)考老師面前，深鞠一躬說：”老師好，我報(bào)考的是四級(jí)，曲目是《漁舟唱晚》和《漢宮秋月》。“然后我 走到古箏前坐下，使勁地控制住緊張的情緒，不慌不忙地彈起這兩首曲目。那音譜隨著我的手指悠揚(yáng)地飄起來，我忘記了緊張，陶醉在那優(yōu)美的聲音里。沒等我彈完，考官喊停，嚇得我不知所措。監(jiān)考 老師說：”彈得很好。音色很準(zhǔn)，音調(diào)也很正確。“剎那間，我高興地說不出話來了，還是一位老師提醒，我才醒過神兒來說了聲：”謝謝老師！“其余的同學(xué)為我熱烈鼓掌。
快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚飛舞著，我把成功的喜悅捎給了爸爸和奶奶，他們也露出了驕傲的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
一件事情作文 篇3
每個(gè)人心中都有難忘的事，特別是有一件事使我非常難忘。
那是我三年級(jí)的事了。有一次，老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，要我們帶回家給家長簽名。我一看試卷，驚呆了，才七十五分。我心想：“糟了，要是讓爸爸知道了，準(zhǔn)會(huì)被罵，如果不讓爸爸看，爸爸沒簽名，老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。怎么辦呢??對(duì)了，干脆自己簽個(gè)名算了，或許老師還發(fā)現(xiàn)不了。”于是，我回到家里，一聲不吭，怕露馬腳。爸爸回來了，問：“志穎，考試成績出來了嗎？”這時(shí)，我慌了手腳，可馬上又鎮(zhèn)靜下來，若無其事地說：“還沒呢！”爸爸沒有再追問。好不容易才過了爸爸這一關(guān)，勉強(qiáng)靜下心，做起作業(yè)來，竟然把簽名的事忘得一干二凈。
第二天，我來到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)試卷沒簽名。可學(xué)校沒有隱蔽的地方，到處都有同學(xué)。我眼珠“咕碌”一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)：廁所這時(shí)可能沒人，那兒是最安全的地方，我跑進(jìn)廁所，嘿！正合我意——沒有一個(gè)人。我立刻拿出*鋼筆，趴在廁所的窗臺(tái)上，寫了起來。想要摹仿我爸爸的'字確實(shí)不易，又有點(diǎn)草，再說我才讀三年級(jí)，模仿能力不強(qiáng)。我先在草稿紙上寫了寫，最后認(rèn)為差不多了，就在試卷上簽名。回到教室，我打開卷子一看，哈哈！真是 “急中生字”啊！跟爸爸的筆跡差不了多少，老師一定看不出來。心里頓時(shí)輕松多了。在交試卷時(shí)，老師看了一下，競(jìng)看不出來。
兩三天過去了，爸爸見我的試卷沒發(fā)，就找到我的老師，一問才知道已經(jīng)發(fā)了試卷，我自己簽名。 回到家，爸爸沒有罵我，給我講了許多道理。
每當(dāng)回憶起這件事，我就會(huì)羞愧得臉紅。我永遠(yuǎn)也不能忘了它。
一件事情作文 篇4
在小學(xué)六年的生涯里，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過多多少少的難忘的事，我也不例外。下面我就講講其中一件最難忘的事吧！
在五年級(jí)的暑假里，我參加了中音號(hào)的`考級(jí)。我這次報(bào)考的是六級(jí)。我考級(jí)前幾天都一直十分刻苦地訓(xùn)練，準(zhǔn)備著考級(jí)。
在九月的24號(hào)，我們終于迎來了考級(jí)，我可以說是志在必得了。我那天懷著激動(dòng)又緊張的心情來到了學(xué)校，去到了管樂室。在等待的時(shí)候，我還訓(xùn)練了一會(huì)兒。差不多的時(shí)候，我就放松一下，散散心，迎接考級(jí)。終于輪到我了，我緩緩地走進(jìn)管樂室，向考級(jí)老師鞠了一躬，就開始吹奏了。我背譜吹，我覺得我吹得不錯(cuò)，就是手指在鍵子上滑了一下，吹錯(cuò)了一兩個(gè)音，想老師也不會(huì)扣我的分吧。吹完了，我長長地舒了一口氣，再次向老師鞠躬，就走出管樂室了。
考完級(jí)了，我“偷偷”地看了看我的分?jǐn)?shù)。哇！優(yōu)！六級(jí)過了，并且得了優(yōu)，我整個(gè)暑假的辛勤勞動(dòng)終是沒有白費(fèi)。一個(gè)月后，我拿到了考級(jí)證書。
我通過考級(jí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了：只要努力，就能成功！
一件事情作文 篇5
蝌蚪褪去了尾巴是成長，鳥兒羽翼豐滿是成長，種子破土萌發(fā)是成長，和朋友的一次決裂對(duì)我而言也是成長。雖然事情已經(jīng)過去了很長的時(shí)間，但那一時(shí)的沖動(dòng)帶來的創(chuàng)傷使我在以后的歲月里得到成長。
事情的起因不大，很多激烈的情況開始或許都是平緩的，只是由于我們沒有及時(shí)調(diào)整好處理問題的方法，而讓它激化了。我有一個(gè)好朋友，可以說無話不談，情深誼長的那種，按通俗的話講，我們就是閨蜜。或許越是如此，一旦關(guān)系發(fā)生波動(dòng)，對(duì)人的影響也更為深刻。
那一次正值我們期末考試以后發(fā)卷子，我很好奇她的作文考了多少分，所以就向她的卷子看了一下，但出乎意料的是，她反應(yīng)特別激烈，對(duì)我兇巴巴的，過后還擺出一副冷臉。我很憋屈，不知道事情為什么是這個(gè)樣子的，只是覺得她不應(yīng)該這樣對(duì)我，于是冷戰(zhàn)發(fā)生了，一旦關(guān)系疏遠(yuǎn)了，再想親近起來，可不是一件容易的事。我們僵持著，誰也沒有讓步，于是關(guān)系越來越遠(yuǎn)。
在我們冷戰(zhàn)的時(shí)候，周圍的環(huán)境在發(fā)生著變化。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她和另外一個(gè)人的關(guān)系變的很好，不知道為什么，我看到之后總感覺有點(diǎn)心酸。習(xí)慣了朋友的存在，一旦失去之后，才發(fā)現(xiàn)這種友誼是多么珍貴，內(nèi)心里有了一絲懊悔。往日的歡樂時(shí)光總是不經(jīng)意地浮現(xiàn)在眼前，讓我丟不開，放不下，難以釋然。
失去朋友的痛苦在不斷折磨著我，過去的美好在不斷提示著我，一時(shí)的沖動(dòng)在不斷撞擊著我。這讓我寢食難安，我不甘心，怎能因?yàn)槿绱艘患拢蛿嗨土宋覀兒貌蝗菀捉⑵饋淼挠颜x呢？歷經(jīng)內(nèi)心掙扎，我決定找她談一談。
那天，我終于鼓起了勇氣，把她喊到了一個(gè)安靜的角落，我當(dāng)時(shí)還忐忑不安，深怕她會(huì)拒絕。但從她的臉上，我也看到了一種期盼，這種期盼我在自己內(nèi)心里發(fā)現(xiàn)過，如今我明白，她的'內(nèi)心也不平靜。事情一旦說開，會(huì)發(fā)現(xiàn)相當(dāng)簡單，她考試成績不好，心情很痛苦，而我在一個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候刺激了她，讓她的怒火在瞬間向我發(fā)來。于是，一時(shí)沖動(dòng)的我和內(nèi)心脆弱不冷靜的她，就在那一刻莫名其妙地發(fā)生了沖撞。
原來事情是這個(gè)樣子，釋懷的我們相對(duì)而笑。生活往往會(huì)給人們開個(gè)不大不小的玩笑，但陰差陽錯(cuò)之間，美好的花朵也會(huì)失手掐斷。通過這件事，我覺得自己又長大了許多。
一件事情作文 篇6
讀書是一件非常快樂的事，書讓我們變得聰明，書讓我們知道更多的知識(shí)，書也可以使我了解我不知道的事情。
每個(gè)人都有自己的讀書方法，比如說：我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生，他的讀書方法與眾不同，他拿到一本書，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書中大致的內(nèi)容，然后閉目靜思。他猜想書中的謀篇布局，思考完畢后打開書，如果作者的'思路與自己的猜想一致，他就不會(huì)再讀了。我們也可以學(xué)習(xí)華羅庚先生的讀書方法，他的方法不僅可以幫助我們讀書，而且還能幫助我們背書。
如果你每天都讀一本書，最終你不僅能把這本書讀的很流利，而且還能把這本書給背下來。老師經(jīng)常在我們讀書的時(shí)候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書讀得既流利，又快。老師的讀書方法還利于我們的背書。短時(shí)間背一課，那應(yīng)該是很好的。
當(dāng)然，每個(gè)人有自己的讀書方法，我也有自己的一個(gè)讀書方法。我拿到一本書，就先讀第一遍，大致了解一下書中的內(nèi)容。讀第二遍時(shí)，我先了解一些內(nèi)容，再繼續(xù)讀，讀第三遍時(shí)，我會(huì)深入的去了解一些我不懂的內(nèi)容，然后再加深了解，再認(rèn)真的讀。第四遍時(shí)，我會(huì)更深入的去了解一些內(nèi)容，然后再更認(rèn)真的去讀書，第五遍時(shí)，我會(huì)以最快的速度把書給讀完。這是我的讀書方法。
讀書是一件非常快樂的事，它能讓人們探索奧秘。
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