記敘文作文

時間：2023-10-19 09:12:10 記敘文我要投稿

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實用的記敘文作文[匯總10篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的記敘文作文[匯總10篇]

記敘文作文篇1

　　我坐在椅子上，頭發簌簌的掉落，對面的鏡子里，一位理發師正熟練的進行著他的動作，他是這家發廳的老板再專賣店飯店林立的香港路，在租金貴的象搶錢似的黃金地段，這家發廳卻以實惠的價格和優質的服務吸引著大量顧客。而我也是這里的老主戶了。

　　十分鐘后工作完成，我一邊滿意的的打量著新頭型一邊豪爽的拉開錢包。低頭將它翻遍，卻僅發現一張皺巴巴的一角錢安詳的臥在角落，我尷尬的看了看滿臉頭發碴的老板，他一笑：“不要緊，下次一起算吧。”我不禁贊嘆老板仗義，在眾多客人的注視中馬上表明態度：“我明天就給你送錢來。”于是輕松的`走出了店面。

　　十七歲的記性就象這夏天天氣般善變，當我再次路過發廳時已是三星期后，看著那熟悉的門面，我那個送錢的承諾也在塵封許久之后重新出現，“快去還錢吧，答應人家了。”“別，當時說好的一天現在卻成了一個月，他會怎么看我？”在我準備走進去送錢時，我突然猶豫了。“那老板每次都熱情專注的給我服務，還經常問寒問暖，我卻因為區區20元錢的小事而拖這么長時間，雖說不是有意，卻也難保他會誤解。不知怎么，我突然變的顧慮重重，摸著瘋長的頭發，我最終轉身走進另外一家發廳。

　　記憶并沒有因時間而沖淡，反而承諾經歷一次次回憶而更加清晰，每次回家都特意繞道經過那間發廳，每次都將20元錢攥在手中，可每次看到老板忙碌的身影，都沒有勇氣走進那扇大門。“也許時間一長他就忘了吧，也許那時再去送錢他就不會誤解了吧。”我安慰的想到，轉身離開。

　　又一次來到那條街，我已下定決心履行承諾，不論別人怎么看，我要遵守做人的原則，我一路上想著時隔2個月的送錢會發生的種種結局，準備邁進那扇令我猶豫無數次的大門，可面對我的卻是一扇冷冰冰的卷簾門，他去哪了？店般了嗎？我猝在那里，無限失落。

　　我開始了長時間的等待，在后悔與歉意中無邊際的等，當我終于在一天看到那明亮的燈光和熟悉的身影在店中重新出現時，我毫不猶豫的沖了進去，將錢遞給他。看望著我，眼里充滿了肯定和諒解。我再一次坐在那把椅子上，享受了他專業的服務，看到鏡子中的自己，我覺得這次頭型特別帥。經過不斷的猶豫與曲折達成的承諾，不也一樣美嗎？

記敘文作文篇2

　　“宋老師，我和鄭堯擬定了一個關于我們班上圖書管理的方案，給您看一下。”聽到我們的請求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過來得計劃書，摸著下巴點了點頭，對我們說道：“嗯！考慮的比較周到。”我們乘勝追擊，對宋老師說道：“以前在學校有圖書角的時候，到了期末，很多書都不翼而飛了，，而這學期我們為了杜絕這類事情再發生，所以想記錄一下每位同學借書的`記錄，這樣也方便期末的時候清查。”“想法很不錯，但是你們想到沒有，每個同學都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。

　　“鄭堯，你出來一下，我有事找你。”“什么呀！”正在埋頭看書的鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經心的向我走來，“圖書管理的事，我覺得可以這樣：再書上貼標簽，編個號，六年級一班就是61加自己的學號，然后將花名冊上的名字抄在一個本子上，誰要借這本書就寫在誰后面。”原本滿不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統一規定在星期三，因為信息技術課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來，。”“干得好，我們不愧是搭檔啊！”說完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個好消息！

記敘文作文篇3

　　有時門是路的終點，在你出去時你要再回家，這就是你的路終點；而有時出去時，門就是你得起點，讓你從這里出發。

　　生活中門和路是我們經常隨意可見的，路就是我們大家走的就是路。門，每一個家庭都有門，當然門也是不一樣的，有門是鐵的，有的是木的，有的是就是鋁的，門有各式各樣的。路也是各式各樣的。有的人喜歡走上坡路，有的人喜歡走下坡路，還有然就喜歡走平路；有的人喜歡有木頭門，有的人就喜歡用鐵門，還有的人喜歡用鋁門。當然每個人的愛好不同當然，選擇的路和選擇的門都會不一樣的。

　　我們的路是由你自己來選擇的，你起點的門是怎樣的，那么你想成功是更加精彩，你終點的門就要做的，而要靠你自己的手去做更好。這樣你的終點門才會更好。

　　正所謂人做事就要腳踏實地的去好好的做，這就好像我們在路上時，要一個腳印一個腳印的踏踏實實地走，這樣回去時好找到路；不要好像走在暴風雪里面，走完一個接著腳印接著就被暴風雪給蓋就沒了，這樣再回去時你就迷茫了，這也就好像我們在學習時。

　　所以，我們蓋門時要一點一點的'好好去搭門。要認認真真的去干，不要三心二意，當然這也少不了我們的知識和力量、智力和勇氣。所以我們每次學習就要腳踏實地的去學習。不要想《學弈》那邊短文里面的第二個的學子，有人就問雖然一塊學，但是不如第一個人的棋藝好呢？那是因為第二個小孩上課時不專心致志，不好好聽講，所以就會會學得不好，就比第一個人差。如果他好好聽講就可能會比第一個人還要學得好。

　　當然蓋門就好像一次考試，如果路是學習的話，那么門就是檢驗你學習的墻壘，所以我們要好好的走路，腳踏實地的走路，這樣好嘴一個屬于自己的黃金“門”。

　　門與路就是一個簡簡單單、普普通通的一個東西；如果要研究起來就會十分的神秘、深密的哦！

記敘文作文篇4

　　風吹著，迷失了一切。我將所有的煩惱傾瀉于風里。只有它，依然屹立，始終如一……

　　田野間的麥黃溫暖了我的視線，此起彼伏的麥浪，扭動著輕盈的身腰，低低地吟唱著悠然的小曲。那愉悅的旋律像一股暖流般流淌進我的身心。我聽到歌聲里的細語，它說，你要快樂，好嗎？

　　我沉低著頭，無語……我能夠抉擇自己的快樂么？我呆呆地望著遠方，哀嘆了一聲。天空，很藍，美得令人心醉。默默的，任思緒沉積，想要輾轉，讓它聽不見我的感傷，讓它看不見我的漠然。可是，我卻不想離開。因為有他———忠實的守望者。

　　他，一身金裝，被麥稈無情地捆綁在稻麥叢中，束縛著，沒有自由。麥田是他的世界，是他所有的一切。他只有一個孤單的自己，僅此而已？他會流淚么？倘若會，那凄慘的蟲鳴必定是他的哭訴。他會反抗么？倘若會，那田野間不甘平靜的起伏必定是他的無奈。可有一天，他告訴自己他累了，倦了，放棄了。萬里璀璨的星空不會恒古不變，當時輕狂的諾言又怎可永遠？他無力再去掙扎了，不是嗎？

　　心是冷的———凝固了世界。

　　淚是熱的———溫柔了世界。

　　他最終選擇了這種不公的命運。他只愿安詳地守護著這片田野，別無所求。我以為他是痛苦的，因為守望成了他唯一的夙愿，因為他向命運屈服了。其實不然，那個麥田的世界令他心怡。他關上了自己的`心門，從未開啟過。他清楚地知道；他將于這片麥田不離不棄，直至生命終止的那一刻。所以他釋懷了，用倘然代替了哀怨來面對一切。他和群鳥一同歡笑，和清風一同吟唱，和麥苗一同翩然起舞。那個世界令人神往。

　　興許，我也可以。于是我試圖像他一樣，毫無枷鎖，流竄到他的那個溫情的故里。可是，那片天地始終和我格格不入，我不屬于那兒。風在使勁地咆哮，希望能挽回些什么，終究，無濟于事。也許，是那片狹小的天地不足以使我得到滿足，也許，只是我的不甘不愿。我一直說我有我的夢，但卻從未兌現些什么，不過現在，我想我要去尋我的夢，讓自己真真正正地甘心。

　　天空始終是湛藍的，在這個靜謐的國度里，有我，有他。他認命了，可我還在垂死掙扎。稻麥在低吟，而樹葉卻在凋零。令我溫馨也倍感落寞。風徐徐的吹著，我靜靜的望著，他微微的笑著。凌亂的色彩，躍動的音符，在我的心里，譜成一篇樂章。

　　你聽，那曲樂章的吟唱者是風，是我，是他……

　　于是，微笑著與身后的他們揮了揮手，然后告別。

記敘文作文篇5

　　圍城是一種禁錮，他肯能是世俗對人們的禁錮，肯能是別的國家對自己國家的禁錮，甚至是你自己對自己的禁錮。這種禁錮是無效的，甚至是有害的。所以我們要使盡全力，沖出圍城，沖破這種禁錮，取得自己的成功。

　　當晉侯，秦伯圍鄭之時，燭之武受國君之請，夜里用繩子從城墻上出去，只身一人來到秦伯帳內請求退兵。最終，燭之武以他的三寸不爛之舌成功說服了秦伯，讓秦國退兵。燭之武一他的智慧的方式成功是鄭國突圍了。在春秋戰國時期這種不流血，沒有犧牲的突圍也是非常少見的吧！從史書上看，燭之武只是動了動唇舌便使秦國退兵了，這件事完成得如此之輕松。但是，誰又想到了他只身一人到秦營所需要的勇氣有多大呢？萬一失敗了也會丟了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突圍避免了無數士兵的死亡。打破了這種禁錮的他是偉大的，沖出圍城的他是成功的，使盡全身力氣的他是充滿勇氣的。最終他名垂青史，取得了自己的成功，也讓整個國家取得了成功。

　　“不為五斗米折腰”的陶淵明便是一個成功的把世俗對他的禁錮打破的人。他因受不了官場的黑暗，而寧愿隱居山水之間，過著快樂的田園生活。“采菊東籬下，悠然見南山”,“曖曖遠人村，依依墟里煙”，這些詩不正是陶淵明對自己快樂的田園生活的描寫嗎？但是當他放著自己的官職不做的時候，也應該遭受了世俗親友的`阻止吧！但是他依舊成功突圍了，沖出了圍城，在田園山水之中找到了自己的幸福與快樂。他沖出了圍城，沖破了世俗的禁錮，取得了自己的成功，并在詩歌上留下了許多名作。

　　在外國有一個芭蕾舞蹈演員，她每次跳舞動作都十分標準，可是整體看下來就是覺得不好看。直到有一天她的老師告訴她要學會釋放自己，將自己的感情融于舞蹈之中。于是她試著去做了。最后她表演了一場所有人都為之贊嘆舞蹈，一舉成名。她成功地打破了自己對自己的禁錮，沖出了自己對自己的圍城，找到了新的自己，取得了自己的成功。

　　所以，我們每個人都應該使盡全力，試著沖出圍城，打破禁錮，這樣才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如圍城，而我們要做的便是全力以赴沖出圍城。在圍城外的世界里，取得新的成功。

記敘文作文篇6

　　記不起是從多小的時候開始的，我和爸爸之間的交流越來越少。漸漸地，在我眼中，他只知道讓我學習，剝奪了我全部的休息時間。每到周末，我便穿梭于各個補習班，整日沉浸在題海之中。不知不覺中，那道無形的墻越壘越高，橫在我和爸爸之間。也許，這便是隔閡。

　　步入青春期，爸爸依舊未變，而我卻不再是原來的我了。沉重的負擔早已壓得我喘不過氣，而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想：“什么還要努力，什么學的.還不夠，都不過是給我加壓的理由罷了。我們學生的辛苦，你又能懂多少？”

　　終于，摩擦成為了沖突。這一天，爸爸突然宣布要給我再增加一個補習班。我堅決反對,并與父親爆發了激烈的爭吵。我憤怒地向爸爸吼叫：“你知道我們有多累嗎？你懂我們有多辛苦嗎？不，你不懂，否則你就不會剝奪我周末的時光，也不會給我報這么多補習班！”

　　或許我這次過激的反應使他意外，爸爸愣了好久，然后深深嘆了口氣，緩緩走進了房間。我不知道那一晚他是如何度過的，只記得從他房間內傳出陣陣嘆息??

　　然而，我內心的宣泄卻沒有換來爸爸的絲毫讓步。第二天一大早，他早早把我叫醒，堅決地對我說，這課，必須上。

　　又到周末。陽光剛剛灑向地面，天地被染成一片金黃，美麗極了。可是，我卻無暇顧及這美好的朝陽。因為，我正坐在爸爸的電動車后，急急忙忙趕往補習班。

　　或許是昨晚的爭吵，我們一路無言。到了一個紅綠燈，爸爸忽然打破了沉寂：

　　“是不是還在恨我？”

　　刺耳的“恨”字使我心頭一顫，但我仍然不予理睬，低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么，”他頓了頓，“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽，“有時看到你們熬夜熬得很晚，我心里也不好過??可是??可是我更不愿意看到的，是你落于人后，我不能讓你因一時的輕松而耽誤了你的一生。所以，我寧肯你現在恨我，也不愿意將來你一事無成后恨我沒有給你應有的壓力。”

　　我緩緩抬頭，透過后視鏡，我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時，我怔住了。一向在我面前威嚴的爸爸哭了。我突然明白了，在爸爸不近情理的背后，隱藏的是這樣的心。他對自己兒子的苛刻，實際上是對兒子最深沉的愛啊！而我，卻不理解爸爸的意圖，還反過來和他對抗??我的心中涌出陣陣悔意：

　　“爸??其實沒什么??我??我能頂住壓力??一定能！”

　　爸爸沒有回頭，透過后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??

　　直到今天，爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量，永遠在我心中占據最重的分量。

記敘文作文篇7

　　當我們大搖大擺地揮霍著我們的青春，肆意地玩鬧時，不經意間卻是在透支我們預存在銀行里的時間。

　　每個人都將時間預存在時間銀行里，一點一滴的取出來，然后用掉。可是，有些人大搖大擺地揮霍著，不知道去珍惜，到老時，才后悔的說：有那么多的時間揮霍過去了，假如在那些時間里做些實事該多好啊！

　　時間不是一張永遠旋轉的唱片，它也會有盡頭；時間也不是一張永遠不老的容顏，它也會有凋零的一天；時間又是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。

　　善于安排時間的人，時間銀行也會給予優待，以間接地方式，使他在同樣的時間里學到更多的東西。

　　時間是一筆彌足珍貴的財富，但時間銀行把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難當晨，及時當勉勵，歲月不待人”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。時間銀行里的透支是有限的，我們不能無度。

　　歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業，并不在于他們擁有常人望塵莫及的'智慧、財富、地位，而在于他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地擠出時間用來學習。而我們中的一部分人，總會推托說自己沒時間。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要是擠，總是會有的。”又說：“浪費他人時間的人，不異于謀財害命。”我想，我們應更加珍惜時間。

　　時間銀行是神圣的，時間是短暫而又寶貴的，在有限的時光里，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時間，珍惜時間。

　　時間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會停止，時間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發上進的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆。

記敘文作文篇8

　　冬日的寒風吹打一張張無精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來到學校，學習，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無奈的，苦澀的，來點糖吧。”我感嘆道。

　　我只是一個平淡無奇的.初三學生，在我看來，每一天過的都是上學，寫作業，放學。“三部曲”細數一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學習，乏味，沒有一點樂趣，又仿佛告訴我們只能學習。我想：這就是初三面對于中考緊張的壓迫感吧。

　　我不喜歡，這種感覺。像是明天就要中考，我卻還什么都沒有學，停留起點。每天都在抱怨怎么會有那么多的作業：題型相似的數學但我還是不會，一篇篇的英語課文要背，語文的文言文要黙…想想真的是苦澀，何來樂趣？

　　有時候真的想不去碰學習。總是在幻想著世界上有沒有另一個我，在不知道的地方過著我想要的生活。幻想每天都在世界各地游玩，玩到昏天黑地，沒有人來約束你。但是一疊疊厚厚的試卷告訴我，我現在的年齡，只能學習，也只有學習。但是我用心了嗎？考試的分數一次比一次低，寫下的答案都沒有底，總是抱著應該是這樣的心態。看到成績的直線下降，感覺生活就是不加糖的苦咖啡。

　　白天不懂夜的黑，只是疑惑。咖啡不解酒的醉，只是錯誤。我的生活，需要加糖才能擺脫苦味。

　　給生活加點糖吧，讓甜味化解你的無奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學習消除煩惱，讓生活充滿樂趣。

記敘文作文篇9

　　現在，社會主義核心價值觀大家都會背誦了：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善。但如何將它們完全應用于生活中還是有很長的路要走。我們首先來談一下“誠信”吧。那么，我先問大家一個問題，你們還記得在生活中的一些誠信經歷吧？這里我跟你們講一下我的誠信經歷的一個小故事吧！

　　有一天早上，我即將到達校門口的時候，發現沒有戴紅領巾，這下麻煩了，不戴紅領巾是要扣分的。還好是爸爸來送我，我們就去校門口文具店去買一條。付錢的時候，爸爸發現帶沒有零錢，而店主太忙沒有時間找零錢，讓我們先欠著。晚上爸爸帶我去學校散步的.時候問我，是不是還有件事情沒辦啊？我說：“我當然記著了，先還文具店的一元錢欠款啊！”爸爸豎起了大拇指。

　　雖然只有一元錢，但也值得重視，店主才會相信我們這些小學生。這件事情雖然很小，但也是社會主義核心價值觀——誠信的體現。

　　我認為，誠信是人生的價格，人若是失去誠信，那他必然變的一無所有。歷史上的孔子、老子、孟子和墨子，哪位不是誠實守信的典范呢！而周幽王呢，就是因為不守誠信而亡國。

　　從今天開始，就讓誠信使我們的生活變的更美好吧！