(熱)記敘文作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
明明時鐘上的指針不過是原地轉圈，為何時光走的卻是一段單程的旅途。終點總是時過境遷，物是人非。但是，總會有些是不會變的，就如同我喜歡的太陽，大部分是因為我喜歡它金色的光芒。我一次次的抬頭直視那包裹在萬丈光芒中的太陽，刺痛了眼睛，仍不停止。我便是如此的執著于我所確定的事，一如那金色的光芒。
在初中升高中的時候，我是很想去江中上學的，家里的人對我也很是期盼，希望我在一個更好的環境中有更好的發展。可是，我中考的成績不是很理想，距江中的大門還差一步，爸爸緊鎖的眉頭和暗淡無關的眼神讓我愧疚。他的眼神中像是住進了一個秋天，讓我感覺盛夏還沒有來臨便有蕭索的風吹過，止不住的絲絲寒意浸入皮膚。
“怎么辦？”他問我，可在我聽完，每一個字都像是一聲嘆氣，像一片落葉滑過我的手指，轉瞬即逝。但那蕭索的感覺卻直直的傳入我的心底，“不知道”當時的我好像是真的不知道的。看不見太陽的所在，看不清未來的方向。
“就差那么一點點，我花錢讓你進去把。”
“我不要！”脫口而出，就像是沒有經過大腦的反應，身體本能作出的選擇。我不知道為什么，我那時可以如此肯定的說出這話，這就是我一直所堅定的執著嗎？
“我們是有辦法進去的'，那里的環境要比其他地方好很多。”是啊，我一直所希望的不就是能上這所學校嗎，為什么現在就不想去了。
半透明的窗簾緊合著，可地上依然斑駁著這些影子。我拉開窗簾，陽光猛地直射進來，頓時充斥了爭個房間，強烈的陽光刺痛了我的眼睛，但我依然執拗的抬起頭，眼前一片金光，我也有了我自己的答案。
環境并不意味著一切，做自己該做的事，去自己該去的地方，這才是真理。我要問心無愧，我希望我的生命充斥陽光，雖然我可能不能進入我向往的地方，但是我更加不能忍受整整三年待在本不屬于我的地方，覺得自己不如別人。所以我會在另一個地方繼續堅定我的執著，為我的生命著上一抹最亮麗的金黃！
一年、兩年、三年、四年
五年、十年、二十年
我不知道人能堅持一個信仰多久，能夠保留一份感情多久，能夠持續一個夢想多久，那么很多很多年以后，當今的看客一個一個離去，時事變遷，花開花落，日升月沉，我還能夠以一種怎樣的目光和心情去審視我的人生世界，甚至一草一木是否能如同每一個晝夜變更時恒久不變的太陽那樣清醒的審視著世間。
向日葵不一定向著太陽所在的方向，但一定是太陽曾經生氣的地方。它對太陽的執著讓我堅定我對生命的執著。
抬起頭我的生命滿是金光！
記敘文作文 篇2
9月16日，學校舉行了五年級和六年級的排球賽，首先進行的是五年級的比賽，第一場是由我們五年級一班對戰五班。這場比賽，雙方打的非常精彩和激烈。
我們班出戰的選手有張鑫銳、茍川哲、馬永超，還有史镕瑋。
隨著裁判一聲令下，比賽開始了。首先由我們班的張鑫銳發球，第一個球他沒發好，把球發出了界，對方得了1分。第二個球由五班的張郁偉發，他的勁很大，球發過去差點出了界，被我們班的茍川哲在 邊線上用手墊了回去，球飛到了對方的`地盤，對方隊員毫不示弱，他們一名隊員把擦著網過的球給墊到了我們這邊來，但又被茍川哲接住了，只見他一躍而起把球扣了過去，對方毫無防備，球直直的落 到了地面上，第二分我們贏了。但從這往后，我們班隊員不知怎么的，連著輸了幾個球，最后被對方打成了16比8，就差2分他們就要贏了，我方隊員個個心里緊張起來。還好我們奪回了發球權，現在由 張鑫銳發球了，大家心里砰砰亂跳，生怕他發出界去，但他沒有辜負我們的期望，發球連得了7分，一下子把比分追成了16比15。此時對方也很緊張，但是他們還是頑強的奪回了發球權。現在由他們的4 號發球，只見球從空中劃過一條白色的弧線飛了過來，球撞到網上了，我方隊員以為觸網的球飛不過來了，頓時放松警惕，誰知球不知怎么地，從網上一下子落到了我們的地盤上，想把球給墊過去也沒 時間了，球落到了地上，第一局我們輸了。休息時，我們班的排球隊員個個沮喪，無精打彩，老師和我們一起給他們打氣、鼓勁，說：“不要灰心，第二場一定要發揮好。”過了10分鐘，第二場比賽開 始了。我們班的隊員因受上場輸球的打擊，加之實力沒有對方強，盡管拼盡了全力，最終還是于18比12負于了五班。
這場比賽雖然我們輸了，但是我們全班同學在比賽中體現出的團結協作精神，使我感受深刻。
記敘文作文 篇3
今天早上，春光明媚，天氣非常好，我和王可去江南看郁金香。
我們先坐公交車，在路上，我們看到了黃澄澄的油菜花，看到了田里的小麥苗。路邊的梨樹開花了。到了江南，王可媽媽把票給別人看，我們就進到花園里。郁金香原來是產自荷蘭的`，要從飛機才可以看到，現在坐公交車就可以看到了。它的顏色有紅色、黃色、白色、紫色、粉紅色，我拿媽媽的手機給媽媽拍照。花園里人山人海，人比花多。
看完郁金香，我們繼續向前走著，到了一條清澈見底的小河邊。我們看到了一個叔叔在釣魚，發個叔叔非常厲害，一秒鐘就釣到了魚，還有的在劃船，我還吃了哈密瓜和小腸卷。
今天，我和汪子健去尤溪玩。
我們先坐車去老龍頭，老龍頭下面有一個山洞，我們從黑黑的山洞穿進去。我們先爬山，沿著彎彎的小溪往上爬，小溪兩旁都是郁郁蔥蔥的毛竹，我們找到了竹筍，因為我們沒有帶工具，所以沒有挖，大人就去唱歌，我和汪子健就去蕩秋千了。到了中午，我們就去吃飯，吃完飯，我們就在院子外面玩了一會兒打槍的游戲就走了。
我們在路上，看到了一片片金燦燦的油菜花，在藍天白云的映襯下格外好看，我們下車，拍了幾張照片就回家了。
記敘文作文 篇4
暑假我這樣走過輕松自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表著我的心情。時 光荏苒，歲月如梭，最終我為這個假期劃出完美的句點，為我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快 樂。
時間靜靜的流淌，緊張的大考過后即是我們每個人翹首以盼的暑假假期。
在假期到來之前，曾有過無數個計劃想要實行，每個計劃都體現出我對“自由”的渴望：每天都要舒服的 睡到自然醒、晚上一定要開著空調、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮 西瓜、約同學一起出去玩......諸如此類， 還有很多。
于是乎，通往自由的第一站——全 家自駕游。 似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩個夠。 自駕游相對跟團游玩時間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風景，到達目的地已經是傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個旅行以快樂的氛 圍開啟了。
第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太 強烈的'下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂著涼爽的海風，望著腳下一瞬而逝的腳 印，那一刻，在學校整個假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕松和愉悅，只希望時間能 夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠處孩子的笑叫聲打斷了我的思緒，望著他們光著腳丫跑 來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣， 心情也被感染， 我也想就這么在這個海邊無憂無慮一 直到永遠......每天到海邊望著海水潮起潮落，看著初升的太陽和將要落山的夕陽，假期， 是美好的，是我期盼中的自由。 旅行結束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假” ，于是我熱心的接替了她的工作， 替她去她所在的服裝店幫忙。
似乎是小姑已經打過招呼，我也不了解店里的情況，只負責收 銀這一項工作。在我看來較為輕松的活計，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多 道理。收銀這個工作很簡單，打單子，蓋章，驗錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個工 作需要我堅守在這里，在這個店里，只有在換班的時候才能出去透透氣，其余的時間就只能 在這里，對這個店負責，給我的感覺就是“熬”。在學校總是想要趕緊畢業，總認為工作會 很輕松，但是在這短短的幾天里卻讓我意識到，萬事皆不宜，在其位謀其政。
我是學生，學習是我的首要任務， 突然想起北戴河的那群孩子， 他們無憂無慮， 我也被他們所感染， 但是，我已經不再是那個年齡段的人了，我所要的“自由” ，應該是玩亦樂，學亦樂。
記敘文作文 篇5
同學們，也許你們愛烈日炎炎的夏天，也許你們愛一片金燦燦的秋天，也學你們愛冰天雪地的冬天，但是我愛風和日麗的春天。
我愛春天的風，春天的風里帶著幾絲溫柔。風里帶著清新的嫩嫩的小草的氣息。春天，就像一位畫家。她帶著五顏六色的`畫筆，把大地當作了她的畫紙，一轉眼大地就變成五顏六色的了。春風輕輕地吹動著，樹枝上的嫩芽顯得更加可愛了，沒過一會兒，長成了嫩葉，隨著春風茁壯成長。
我愛春天的雨，春天的雨是多么柔啊！一陣暖暖的春風吹過，接著就是綿綿春雨，一下就是兩三天，像細絲，像花針，密密地斜織著。綿綿的雨聲一點也不煩人，好像在演奏著一首歌。雨停了，每當我走在馬路上，鳥兒就會嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨，唱著動人的歌。蝴蝶在花叢中飛來飛去，多美麗啊！無數的雨滴停留在葉子上，在陽光的照耀下格外耀眼。不一會兒，雨滴落在了我的臉上，好像媽媽在撫摸我的臉蛋。落在草地上，就躲進了大地媽媽的懷抱。
春天，天氣漸漸暖和起來。人們脫下厚厚的棉衣來到廣場。小朋友們有的在放風箏，有的在蕩秋千，有的在玩蹺蹺板。大人們也在那里看著孩子們玩啊玩，拿著手機不停地給孩子拍照呢。
啊！春天是多么美啊！我愛春天！
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