(熱)一件事的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
快樂的事，就像夜空中的星星一樣，多得數也數不清，有些事情已隨時間的流逝而變得模糊不清，但有一件事令我至今難以忘懷。
那是一個大雪紛飛的早上，雪堆了厚厚的好幾層。我從被窩里爬出來，翻了身，看向外面的`大雪，那鵝毛一般的雪像小精靈從天而降。一切都融入了白色的海洋里。我激動地從床上爬起來，拖鞋都沒穿，就跑進媽媽的房間，興奮地問：“媽媽，我能出去玩嗎？”
媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說：“別凍著。”可我還是迫不及待地打開門，蹦到大雪里，從地上抓起一團雪，在手心里壓了壓，確保堅固后，揉成一個小雪球，就向媽媽使勁拋過去，可媽媽畢竟是“老手”，靈活一閃，那雪球竟在她身邊一點點掠過，像練了輕功一樣。我想讓媽媽教我這招，媽媽答應了。她向我拋來一個雪球，我還沒來得及躲呢，就被砸中了。媽媽扔得又快又準，真是被她折服了，我想：媽媽都能這么認真地教我，我絕對不能放棄。接著媽媽一個又一個地拋來。經過幾次“打擊”，我終于練熟了，基本能躲開。媽媽向我豎起大拇指，興奮地喊道：“有進步！”媽媽的鼓勵讓我知道做任何事情，都要堅持不懈。
時間像飛箭，很快到了下午，我和媽媽越玩越起勁。衣服被扔濕了，雪也融化了。我和媽媽玩得大汗淋漓。雖然累，但是很開心。
天漸漸黑了，大雪依舊下著，但這快樂的一刻，將永遠定格在我心靈深處！
一件事的作文 篇2
每當爸爸媽媽給我遞上一只棒冰時，我就會想起這件內疚的事。
記得有一次，媽媽給我二十元錢叫我去理頭發，我走在路上大豆般的汗水像斷了線的珍珠一樣不停地往下掉，衣服也快濕透了。路邊的小狗，坐在樹陰下不停地吐著舌頭。我來到小店花了五元錢買了一只棒冰，站在樹陰下大口大口地吃了起來。突然，我心想：我買了棒冰以后就只有十五元了，不能去理頭發了，該怎么辦呢？
于是，我返回了家，媽媽見我的頭發還是那么長，就大叫道：“吳詩琪，我不是叫你理頭發，你怎么回來啦！”“那里，人太多了，待會我再去。”我忐忑不安的回答道。這時，我看見爸爸的皮夾里有七元錢的零錢。于是，我從皮夾里拿走了五元。我拿著錢，馬上起身去理發店理頭發。當我理好頭發回到家時，“我的零錢呢？”，爸爸說“吳詩琪，你有沒有拿？”“我沒拿。”我低著頭紅著臉回答道。
這件事一直留在我的腦海里，我對媽媽撒了謊，我對爸爸不誠實。到現在為止我一直沒有為這事承認錯誤，我感到非常的內疚。
必讀：學生如何寫好記事作文
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
【一】要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
【二】要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的`內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。
一件事的作文 篇3
今年寒假發生了一場50年不遇的暴風雪，突然襲擊了我國十多個省市。
大雪紛紛下個不停，給人民生活帶來了諸多不便，同時罕見的持續低溫，且有范圍廣、強度大、冰凍的天氣給貴州、湖南、湖北、甘肅等19個省市帶來了巨大的災害。
這個寒假十多天都是大雪紛紛，寒氣襲人，真是滴水成冰，呵氣成霜，地都凍裂了縫，漫天暴雪肆虐，窗外的積雪厚厚地蓋在地上。對面的屋頂也是白皚皚的，房檐上垂下的冰溜有一尺多長像一把把的銀寶劍，威武直立著。
一天奶奶把全家人都叫到一起對大家說：“今年有很多地區遭到50年罕見的`雪災，我們家今年過年鞭炮要少買，把錢節約下來支援災區。”全家人都同意了。
我在新聞里也看到受災區地區全是冰無雪地；連走路都很難。在那兒生活很困難，他們需要大家的幫助。
我對奶奶說：“今年我的壓歲錢不要了支援給災區的小朋友。”奶奶聽了高興的說我是個懂事有愛心的好孩子。
我想這是應該做的一件事，以后還要幫助有困難的人。
一件事的作文 篇4
今天，我隨媽媽來到了侗族文化村，穿過蜿蜒的石子小路，就來到了依山傍水的農家樂小村。
大人們都打牌去了，我和表哥閑得無聊，便來到了河岸邊。河岸邊不時吹來一陣陣和風，我和表哥坐上了一條踏板船。
我們為了欣賞對岸的風景，雙腳便使勁地踩踏板，不一會兒，船就來到了河中心。這時，起風了。風不斷的吹動著船身，弄的船身左搖右擺，大有翻倒之勢；碧波不停地向我們涌來，看來我們使勁踩踏板使船靠岸的希望也破滅了。我和表哥只好坐以待斃，等風小了，再做打算。沒想到，風越來越大，我們的船大概離起點有30多米遠了。這時，我想：我雖然穿著救生衣，可萬一翻了船，這救生衣承受得住我的重量嗎？于是，我對表哥說：“我們還得使勁踩。”終于，通過我們的不懈努力，那條弱不禁風的船終于沖出了重圍，我和表哥就互相擊掌歡呼起來。
但是幸運之神沒有在我們這里作太多的.逗留，隨著它的不辭而別，又一個厄運降臨在我們之中。一艘裝載著許多沙石的大船從我們右邊駛過，大船濺起的水花和駛過的余波將我們的船震動得左右搖擺，使我毛發倒豎，下得我六神無主，不知所措。正當我發呆時，表哥大叫一聲：“不好！”我向后定睛一看，天啊！船后面5米處有一塊大石頭，我們的船馬上就要觸“礁”沉沒了！我絕望的閉上了眼睛，豆大的汗珠不停地從額頭上落下來。這時，突然有一股拉力將我們拉向岸邊。我睜眼一看，原來是一位阻船的叔叔駕駛著大船將我們的船緩緩地拉向了岸邊。啊！我們總歸是有驚無險。
雖然這件事過去了好久，但每當我一想起這件事，就心驚肉跳，直冒冷汗。
一件事的作文 篇5
歲月如梭，帶著無限似水年華浩浩蕩蕩地從每一天、每一天的日子中悄悄溜走。但是往往有時候，你的手有意無意地伸向記憶的長河，手指有意無意地觸碰到了一件事。那事，對于別人也許并無什么特別，對你而言可有著特殊的意義。
還記得那個下著鵝毛大雪的天氣，地上、車上、樹枝上，都像是迎接貴客似的，鋪滿了松松軟軟的白雪。雪，對于孩子們而言是快樂的象征，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么盡興；雪，對于大人們而言是麻煩的化身，滿地的'積雪要一點一點清除，干得多么吃力；雪，對于司機們而言是厄運的兆頭，漫天北風裹挾著堅硬的冰粒反復敲打在車窗車身上，而且那白光凜凜的雪花完全阻隔住了面前哪怕距離兩三米的一切事物，開得多么艱難。很不幸，此時此刻我們一家三口正屬于第三種——最“苦逼”的一種。
高架上車子極少，個個顫顫巍巍，平日晴朗的天空此時也黑如油墨，慢慢地、慢慢地朝著高架壓下來。在地面道路上橫行霸道、受人“膜拜”的寶馬奧迪奔馳也是事故不斷：左邊一個三車連環追尾，右面一個一百八十度大回旋。整條高架上真是死氣沉沉。
我們的車也是艱難地行駛著，平均速度一直保持在五六十邁，想快快不起來，想慢慢不下去。我滿心憂慮地朝窗外望了一眼，對爸爸說：“爸爸，咱們把車停下來休息休息吧，天這么冷，就等天氣好了再啟程吧！”爸爸聽后，苦笑一聲：“源源，爸爸也想啊，可是你看外頭寒風呼嘯，咱們走了那么久，所以車上的發動機什么的配置會非常燙。一旦我們停下來休息，發動機就經歷了‘冰火兩重天’，嬌貴的它就會結上一層硬邦邦的冰。到那個時候，想走也走不了啦！”“可是我們又不能一直開下去，那怎么到頭啊！”“別著急，依我看，北部的雪下得這么大，南方就不一定啦！也許在江浙一帶根本就沒有雪，咱們只需要開到那里，一切問題就都迎刃而解了。”爸爸向我們解釋。于是，我們頂著大風大雪繼續行駛。
轉眼到了晚上九點多，我已睜不開朦朧的雙眼，而車子卻仍然不依不饒地行駛，仿佛與天公斗爭。而雪也是越下越大，漸漸形成一個弧形的軌道往不依不饒地車窗上撲打。車上的收音機也是，不依不饒地播放著實時路況：“……據悉，合肥火車站因暴風雪而延誤了數車次火車，人民群眾只能在候車大廳里過夜，下面來看一下當地采訪……”
“什么？”爸爸媽媽聽了報道后，好像很吃驚的樣子，都叫起來。
“爸爸，怎么啦？”我從后座探出頭來。
“沒什么，只是……合肥都下了這么大的雪，車次都延誤了，江浙一帶也不可能沒下雪了，哎……”
“什么？”我也著實吃了一驚，“那怎么辦？！”
“還能怎么辦！”
最后，我們下了高架，走地面道路回了家，不過那都是后事了。這一個“艱苦卓絕”的暴風雪夜晚已經深深刻在了我的腦海里。讓我銘記的，不是風多么強、雪多么大，而是我們一家在危難時刻的齊心協力，相互安慰、相互依靠的，點滴！
一件事的作文 篇6
我喜歡做的事有很多，打籃球，踢足球，畫畫，看課外書……而我最喜歡的就是折紙，我可以按自己的想象變化出許多我喜歡的東西，它能讓我的大腦思維更加活躍。
小時候，看著媽媽給我折的小房子、小船、飛機等等，我都非常好奇，還以為媽媽會變魔術呢！我把媽媽折的東西都給拆了，自己再按著印去折，可是每次都和媽媽折的不一樣，媽媽鼓勵我說：“慢慢折，你會折得很好的。”媽媽的話鼓勵了我，我不停地折，有時我把小兔子折成了飛機，有時把飛機又折成了小豬，看到折紙這么奇特，每天耐心地折，從那以后我就喜歡上了折紙。
在幼兒園的'時候，有一天上課了，老師讓我們準備好彩紙，告訴我們說“今天我們折小房子”，我心里暗暗想：“YE，今天我可要好好地給同學們露一手了，折紙可是我的拿手好戲。”然后我就開始了，我折了兩個，別人一個還沒折完呢，并且還沒我折得好看，老師看到了，表揚我說“哈，你折的真好，還會折別的東西嗎？”我驕傲地說：“會，我會折好多呢。”我就又折了千紙鶴，小兔子等等。過了一會兒，下課了，我看到一個小班的小朋友在哭，老師怎么哄他也不好，我拿出我折好的小兔子送給他，他馬上破啼為笑了，那一天，我特別開心。因為我用我的智慧讓一個小朋友開心了。
現在，我沒事的時候就折紙，折的最多是千紙鶴，它會帶給我很多希望，我希望我的爸爸每天在外工作順利開心，希望我的媽媽永遠年輕，希望我們小朋友學習輕松，每天開心。希望……
小朋友們，你們喜歡折紙嗎？認真去學，認真去折，有一天你們也會喜歡的，不信你試試。
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