發生的一件事作文4篇（優）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的發生的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。
發生的一件事作文 篇1
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕。”李紅說道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明說：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說：“小明，我背你到醫務室吧！”然后蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫著輕輕地往上提著，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫務室，扶著他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍說：“你剛才那么勇敢，摔下來都沒哭，現在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說：“不是的`，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學。
發生的一件事作文 篇2
“叮叮叮…叮叮…叮…”上課鈴聲響了起來，大家都停止了在操場上的打鬧，跑進了音樂教室。
這節課是展示課，我和丁宸玥一小組，準備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時間過得飛快，轉眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺緊張的做著準備。
到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺上，緊張的.開始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時候，因為她說話本來就有點不清楚，一緊張，調跑到“姥姥家”了。班上的同學都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時捅了她，才挽回了這個局，我們繼續唱著，但我唱高音時，太緊張了沒唱上去，我心里“十五個吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一粒灰塵，找個地縫鉆進去。但又不能中途退場，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。
許多天過去之后，老又說要開展示會，我嚇得汗毛都豎了起來，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發生，便讓媽媽和輔導班的老師聯系，每次去上音樂課時，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說這叫“知恥而后勇”。
希望下次展示會能圓滿結束。
發生的一件事作文 篇3
星期天的早上，姥姥、姥爺都出去了。我吃過早飯，便開始做作業。
突然，傳來一陣小雞的叫聲。接著，又聽見老母雞在“咕咕”地叫喚，好像在呼喚它的雞寶貝。啊，小雞出殼了。我連忙跑出去一看：嗬！老母雞正帶著剛孵出來的小雞，在找食吃呢！我忙跑過去，捧起一只小雞，輕輕地用嘴吹著它那絨球似的身子。多么可愛的一只小生命啊！姥姥他們回來后，一定很高興。
這時候，老母雞又叫了幾聲。仿佛在對我說：“得了，得了，快放下。”我輕輕地放下小雞，心想，找食多困難，我去抓點米來喂你們！想到這里，我轉身就朝屋里跑。不料，我一腳正踩在小雞身上，頓時，小雞喪了命。我大吃一驚，淚水在眼眶里直轉，終于忍不住，大哭起來……
姥爺回來了，他一見我在哭，就問：“怎么啦？不舒服嗎？”我心想，不能說出真實情況，不然老爺定會責備我的，我擦擦眼淚說：“姥爺，是丁文杰把剛出生的小雞踩死了一只。”姥爺多么疼愛小雞啊！他朝丁文杰家望了望，剛要喊，卻又把嘴巴閉上了。停了一會兒，他轉過臉來，很平靜地問：“是她踩死的嗎？”“是的。”我說。“她什么時候來的？”“剛才。”我的聲音有點兒發抖。我怕姥爺不相信，偷偷瞅了一眼。一看，我不禁心跳起來：姥爺正用嚴厲的.目光審視我。我不由得低下了頭。
不一會兒，姥爺拾起了死了的小雞，心疼地撫摸著。這時，老母雞“咕咕”地哀叫著。我再也忍不住了，一把奔過小雞，大聲哭著：“姥爺，小雞是我踩死的。”他和藹地對我說：“孩子，說誠實話的價值遠遠勝過一只小雞。”停了一會兒，姥爺說：“把小雞埋在屋后的小樹下吧！”
我“嗯”了一聲，小心地用布把小雞尸體包起來，埋在了樹底下。
發生的一件事作文 篇4
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。怕老師來了講他們。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場似的。同學們趁老師沒來，有的爭分奪秒地說話；有的爭分奪秒地跑來跑去；有的爭分奪秒地大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極了，好像教室是他們的自由地區一樣。管紀律的周梓豪大聲說：“不要講話了，否則誰講話誰就記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的`同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教室里有恢復了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
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