（優）記敘文的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
她三十歲左右，圓圓的臉上，總是面帶笑容，還有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親，又非常關心同學，給人留下了深刻的印象。
記得有一次老師正在為我們上課，老師講的特別入迷，同學們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫，我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽，把十幾個太陽排成“人”字形，看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時，一枝粘滿粉筆灰塵得手，輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看，原來是王老師，心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下，說不上來的難受時，王老師說：“畫的不錯，接著畫吧！”因為我那時侯我才上一年級，心想反正老師讓我畫，我才不管呢！又開始畫了起來。現在想想，真好笑。
還有一次，晚上很晚了。上一年級時離家很遠，可我自己回家爸爸、媽媽都不放心，所以，每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次，放學以后，爸爸、媽媽沒去，我想他們一定工作太忙，又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了，已經快七點半了，王老師便把我帶回家去，給我做飯，還問寒問暖，我和王老師一起吃飯，她給我披了一件衣服，就拉著我上路了。
初冬的早晨是那樣的寒冷，老師只穿一件薄薄的毛衣，一陣陣冷風吹來，我看到王老師的臉已經凍的發紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看，是爸爸！我高興地跳了起來。
五年過去了，我早已離開了故鄉的`那所小學，也離開了王老師，但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師，是您給了我無比的溫暖。王老師，如果以前我有做的不對的地方，在這里向您說聲“對不起”，祝您健康、快樂！
記敘文的作文 篇2
誠信，是對別人的許諾；誠信，是人們精神的財富；誠信，更是你對別人的尊重。古人云；人而無信，不知其可也。誠信，是中華民族的優良傳統。誠信，就像繩子一樣束縛著我們的心靈，他告訴我們一個人不論什么時候，都要記住誠信第一。
我曾看過這樣一幅圖畫，畫面上一個人帶著許多包裹上了船，而與夫說道，太重了，扔掉一個包裹才能過河。于是，這個人便毫不猶豫地把誠信扔了，這個人便一聲失去了誠信。
就是那么一件事讓我才真正的認識到了其重要性。那是星期五的晚上，我和同學約定好第二天上午6點30在雙匯廣場打球可由于晚上睡得晚了，第二天早上7點30才醒來。我一看時間晚了，我也懶得去了，便去寫作業了。
屋外的大樹直被風吹的`搖擺，一陣陣風夾雜著地上的土向人們臉上撲來，不一會，竟下起了小雨。我不由得想雙匯廣場望去。廣場上只能聽見雨水落地的聲音。忽然，一個人的身影從我面前閃過，啊，是他。我顧不了那么多，像雨水中跑去，任憑雨水侵蝕我的衣服。走進，才看到了她的面容；頭發早已被鈉與水然的烏黑而透亮。臉上的誰也沒有擦，全身都浸透了。他望望我想說什么又咽道嘴里了。我知道是我失約了。
就這樣，我們在風雨中走向家，我真的不知道怎樣去挽回。風越來越大，雨夾雜著風落在我們身上，打在我們臉上，我們都笑了。
后記：從那以后，我從未失約過。
記敘文的作文 篇3
我的每一個進步，微小的進步，都是看在媽媽眼里的，這里更飽含了媽媽太多的鼓勵，一個眼神，一句話語，一次掌聲，一個動作，都可以傳達出媽媽給我的無盡的力量。
媽媽說，我在Mandy老師那里說話的`聲音很大很大，媽媽在教室外面都可以聽的到，因為這是媽媽在撒謊的告訴我，鼓勵我，回答問題時聲音要很大才好。媽媽經常和幼兒園的王老師溝通，所以王老師要媽媽寫一篇文章，關于我的進步，媽媽聽了之后特別同意，激動的很，回到家里奮筆疾書，不顧休息時間了，哄我睡著之后她就著手寫文章了。
進入易貝樂課堂之后，李老師給媽媽看了，我是幼兒班小童星啊，媽媽很高興，直夸我，而且Mandy老師放了我們聽課時候的錄像，媽媽一直夸我是乖寶寶，嘴巴張的好大，聲音好洪亮，她就是這樣夸著我，我特別高興，感謝媽媽的鼓勵，我會更加快樂的成長，為了媽媽更燦爛的笑容。
記敘文的作文 篇4
聽說，昨日，天空有出現彩虹。
也只是道聽途說罷了，我卻如此執著，我堅信，這天要看到彩虹。
早上的陽光個性的強烈，讓我的情緒跌倒了谷底，是信念破滅了還是來源生活的一切。下午放學后，太陽還是一樣的炎熱，沒有因為即將來臨的黑夜而退卻，也沒有因為時鐘的轉動而溫柔。
回到家，坐到門口就開始和奶奶一齊織網。也許是因為朋友關系之間的處理不當，也許是因為生活的陰霾，亂了我的思緒，壓了我的心臟，難以喘氣，我自嘲自的想，難道這就是青春，布滿悲傷的青春嗎？
啪嗒啪嗒，有什么東西拍打著頭頂的屋瓦，我抬頭望去，大大的點滴從天空而落下，奶奶慌忙的說，快快，把窗戶關了，這么大的雨點，奶奶說'會不會是冰雹啊？"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著衣服，和她的媽媽斗著嘴。右邊的鄰居想把傘借給門口躲雨的過路人，過路人說不用，兩個人就這樣一向爭議著，道路上有匆忙趕路的人，有的人沒有拿著任何遮擋雨的.道具，就這樣一向低著頭前行，有的人拿著破舊的傘匆忙的走著……是不是青春，就像這場雨一樣，那么措手不及。
再望向天空，一半烏云密布，一半有微弱的光從云隙里透出，像是爭斗著。而我，剛剛就處于這種邊界里，忐忑不安，說不出的混亂。道路旁的柳樹在雨中搖擺著它那纖細的腰，也許它從不畏懼風雨。河里的水蓮花高傲的抬頭，讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里，是喜愛風雨嗎？
雨時快，時停。最后，雨停了，太陽也面臨著落下西山的結局，在山的那一角，綻放出微弱的五彩光，我好奇的望過去，再珍惜一看，是彩虹？有七種顏色的彩虹，微弱得很，像是別人觸碰不及一般，也像是經過風雨的洗禮一般的光亮。
嘴角微微揚起，心像破開云霧般的清晰，像尋找到焦點一樣的透徹。我明白，這就是青春。
記敘文的作文 篇5
“啊，多么輝煌燦爛的陽光……”每當我聽到《我的太陽》這首歌，總會想起你。啊，陳景潤，你就是我的太陽，你無時無刻不在提醒著我努力學習、積極進取。
有一個周末的下午，我在做數學競賽題。誰能想到，本以為能半小時做完的七道填空題，整整花了一個小時，卻只做出兩道。我一邊放下手中的筆，一邊欲去尋手機。干啥?找老師問答案。這時，我忽然想到了你——陳景潤。那時，你的生活環境多么艱苦!而就在只有六平方米的小屋里，你不分晝夜的計算，演草紙用了不知多少麻袋，鍥而不舍，證明哥德巴赫猜想，一直沒有放棄。由于你的堅韌意志，使你成功證出了好比是“數學皇冠上的明珠”的“陳氏定理”。你的非凡的經歷突然讓我意識到自己意志的薄弱。于是，我拿起筆繼續嘗試。終于，又經過兩個小時的努力，我又做出了兩道題，享受了一番“成功”的喜悅。
還有一次，我做完了學校的作業，無所事事，像無頭蒼蠅一樣在家里亂“撞”，最后“撞”到了床上，懶洋洋地躺著，想休息一會兒。忽然，你的一句名言像陽光一般閃進我的腦海：“時間是個常數，花掉一天等于浪費24小時。”是呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我應該惜時呀!于是，我就像剛被充滿“電”似的，立刻精神充沛地從床上爬起來，拿起語文書，開始預習下周要學習的文言文：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有……”
哦，陳景潤，你的崇高精神教會我許多許多。你曾經說過：“在科學的道路上，我只是翻過了一個小山包。”按說你的成就，誰人不知，誰人不曉，你卻能如此謙虛，讓我敬服不已。你曾在美國搞研究，待遇很高，卻自帶干糧水果，從不去飯店用餐，回國把結余的7500美元全部交給了國家，并說：“我們的'國家還不富裕，我不能只想著自己享樂。”你那忠于祖國的愛國主義情懷深深感動了我。
啊，陳景潤，你是我的太陽，你的優秀品質影響著我，激勵著我。我要好好學習，爭取長大后也能像你一樣，成為一輪“太陽”，為國家的發展貢獻一份自己的力量。
記敘文的作文 篇6
倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心情異常沉重，眼淚不知不覺留了下來……
剛剛我在網上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當場穿過車前擋風玻璃，擊中了司機吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫院，醫生檢查他，發現他的肝部裂開了，流了很多血，醫生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的'生命。
吳斌叔叔當時要忍受多大的痛苦才把車安全停下啊！生死關頭，他還心系乘客，用盡最后力氣，保住了車上24名乘客的生命。吳斌叔叔堅守自己的職業崗位直到生命最后一刻，擔負起了肩頭的責任，他是平凡的，卻是偉大的。
我們小學生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，但是在我們生活中，我們也有自己要擔負的責任。比如說，今天我做值日，就應該把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學們有個良好學習環境，這就是我的責任。當我們吃完水果時，應該自覺把果皮放入垃圾筒中，維護我們家園的環境，這也是我們的責任。當我們上下公交車時，我們應該有秩序排隊上下車，表現公民良好的素質，這也是我們的責任……
吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅守職責的崇高的品質永遠樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔負起肩頭的責任。
記敘文的作文 篇7
生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺真好。
記得有一次，考試沒及格，回到家里被大訓了一頓，訓過后有點委屈，但我也想清楚了，的確實是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進入學習狀態，把心愛的手機連續幾個星期沒有玩了，頓時也覺得學習越來越有有用了，開始慢慢進步。
當試卷又發下來時，75分，兩個又大又紅的字，我看了無比開心。果然這些努力沒白費，當我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準備對媽媽報喜時，“這次考試又沒及格吧，這孩子沒及格怎么還這么高興，真是邪門了。”接著又回到正題：“我天天跟你說好好學習好好讀書……”“碰!”大聲的關門聲打破了媽媽的說話的氣氛。媽媽出來想要了解了解情況時，看到了一張75分的'卷子。
“唉，這孩子怎么學壞了，連卷子都會抄了，唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來想要媽媽里表揚我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認為你女兒就這么差嗎?你就認為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說她會教導好我的，以后絕對不會再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒有作蔽，是真真實實地75分。
她摟住往我對成說：“媽媽錯了，媽媽應該相信并理解你的。”我恍然覺得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺真好!
記敘文的作文 篇8
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長，這些都是為了自己的生命而活下來的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命是一朵常開不敗的花。
快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的'挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
在明亮皎潔的月光下，我時常情不自禁地問自己，生命，是什么？我想：假如生命是樹，我要一心一意把大樹扎進大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要聯合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。假如生命是花兒，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中……
生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。時間老人從來不多給予時間。所以，我們一定要珍惜時間，珍愛生命，每個人的生命都是寶貴的，是那什么也換不來的，我們應該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為做到最好！
在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭取讓有限的生命體現出無限的價值。
記敘文的作文 篇9
在我成長的過程中，可畏充滿活力，雖然有時歡笑有時憂，我曾經誤會過我玩得最好的伙伴，甚至讓我差點失去這個玩伴。
記得那是四年級，學校創辦一次手工創意比賽，我和我的好朋友就參加了，因為我們都喜歡做手工。回家后，我忙著做手工，都快十二點了，竟然不知道，手工終于做好了，把東西整理好，上床睡覺。
一覺睡到大天亮，都快遲到了，我急急忙忙的弄好了，去學校，“手工比賽快開始了，請參賽的選手帶著你們做的手工來操場”廣播響了，我到書包里拿手工的時候，發現我做的手工不見了，我心想：不可能啊！我明明放進書包里面的，怎么不見了，“你做的手工真漂亮”聽同學說，我把頭一扭，看見我的好友手上拿著手工作品，我一看，那不是我的嗎？怎么會……
當時我氣傻了，不分青紅皂白的就給了她一掌，她剛要開口，被我堵住了，我說：“你，虧我把你當做我的好朋友，沒想到你卻偷我的手工”。她說：“你聽我解釋，我沒有”。“啪”又一個巴掌拍在她臉上。因為我做手工比她做得漂亮些，同學們都相信是她偷了我的。
回家的路上，她給了我一卦信然后走了，那時，我見她哭了，信上的.大概內容是說手工不是她偷我的，（當時我就心想，還想狡辨，明明……）。我還看見她寫道，手工是她想了一個晚上才想出來的，如果我喜歡她可以送給我。我心想，這手工明明就是我的還要你送干嘛。她最后一句寫道：即然你那么不相信我，那我們絕交吧。我說：“絕交就絕交，你以為我只你一個朋友啊”！回到家我對爸爸媽媽說了這件事，這時媽媽從我房間里拿出一個手工模型出來，我一比，真的一模一樣，媽媽說：“這個才是你的，昨天你睡得太糊涂了，忘記放在書包里了，你錯怪你同學了”。
當時我就想起我今天在學校的所作所為，真是……唉，怎么辦呢？她會怪我嗎？她會原諒我嗎？
第二天去學校，我的手工模型拿了一等獎，我卻沒有高興，因為我失去了我再也得不到的東西，我本想今天當面和她道歉的，但她今天沒有來，聽老師說，她轉學了。當時我好想哭，我好想和她說對不起，讓她原諒我，但一切都晚了。
想起那時，心就一下酸，心想自己當時那么小氣干嘛，如果重新我一次機會，我會好好珍惜和她之間的友誼的。
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