難忘的一件事作文精品【3篇】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事作文 篇1
7月21日，放暑假的時候。我又和暑假生活第一頁的勤勤咪(畫了一只動物貓)見面了。這只貓很聰明，因為它給我帶來了很多知識：有猜謎語，有唐詩，有小故事，有生活小常識，等等。這件事我最難忘了，要想讓我忘記，沒那么容易。勤勤咪已經是我的好朋友了，我現在還想它呢!我希望下一個寒假、暑假還能見到它!
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個小東西，一個是“土電話”，還有一個是“手工琴”。“土電話”很好玩，它是個小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩。“手工琴”可以當做小“電子”琴，如果你想讓它發出聲音，只要往后一拉它就響了。
劍的故事
今天，我媽媽給我買了一把劍。我媽媽還把一對夫妻的故事告訴了我。就是有兩個人分別叫干將、莫邪，他們是一對夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無雙的一把好劍。這個故事告訴了我有關造劍的知識。而且故事里的劍和我媽媽給我買的'那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
我暑假里最難忘的一件事二
暑假里，我的課外活動豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。
我先搜集了一些現在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開始了。
我先打上題目：“小學生三年級英語”，然后把英語單詞一一用文本框打上去，豎著排列，在從單詞的右面對應的輸入它的漢語意思，再插入剛剛搜集的圖片，調整好大小，讓每一個漢語意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來，弟弟說出一個單詞的漢語意思，我就讓圖片退出一個，就知道他說的對不對了。
幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來我家玩——其實我的目的有兩個，一是為了幫助弟弟提高英語，二是給大家展示一下我的才能。
果然，弟弟對幻燈片非常感興趣，一開始沒回答出來的單詞一會兒就對答如流了，看來我的幻燈片作用非常大哦!大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。
聽到大家齊口稱贊，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學習，做出更漂亮的幻燈片來!
難忘的一件事作文 篇2
星期五的晚上發生了一件令我難忘的事情。那天晚上，我去練球。體育館的教練帶著他們的學生來我們球房和我們打比賽。
謝教練讓我和他們來得一個隊員打比賽。我一看那個隊員，個子比我高一頭，年齡顯然比我大，心里有點害怕。爸爸在一邊鼓勵我：“不要害怕，要有信心。”我點了點頭。
比賽開始了，他先發了一個旋球，我搓了一板球過去了，他一回球，我一看球比較高就立即扣了一板，球很有力的'飛向對方的球臺，對方一接把球打出界，我得了一分。他又發了一個短球，我一接下網了，一比一。比分交替著上升，我牢記謝教練的話：“用心打球，抓住對方弱點。”于是我贏了一局。接下來，我越打越順，以三比二贏了他。
這場比賽真是太難忘了。它讓我明白了一個道理：面對強手必須自信，自信可以戰勝一切困難。
難忘的一件事作文 篇3
人,真怪,擁有的事物不知道珍惜,真是生在福中不知福.我二伯是當地小有名氣的書法家,算來我跟他學習書法已有三年的歷史了,已經掌握了一定的基礎知識，但如果二伯不經常督促檢查我的習作，我則是三日打魚，兩日曬網，總打不起精神聯系書法，所以我的書寫水平始終得不到提高，但是去年暑假發生的一件事，卻令我至今難忘。
這天中午，天氣很熱，熱得人懶懶的，什么事兒都不想做，但我還要完成二伯布置的臨書一百個毛筆字的“艱巨”任務，我正在揮汗如雨地臨帖，突然，我的好朋友小石頭跑來，說村南婷婷家桃園的九寶桃熟透了，要我和他去偷。我跟他去了。大概人都在歇晌，我們順順利利地就進了桃園，一個人也沒碰上。桃園周圍是用枯樹枝編的籬笆，很矮。我們圍著園子轉了一遭，見里面靜悄悄的，綠油油的葉子里綻出成雙成對的黃里透紅的九寶桃，饞得我直流口水。
看園子的婷婷坐在園子深處的小屋門請看書，好象睡著了似的，半天才翻一頁。“偷吧？”我點點頭。我們轉到離婷婷遠一點的一邊，決定從著而趴籬笆。小石頭長的渾身精瘦，趕什么都利利索索，一縱身就到了里面，我卻老大一會兒爬不進去。他只得又跳出來，一面小聲地罵我笨，一面使勁兒掀我的屁股，把我好歹地簽籬笆頂上，我蹲不住，象塊石頭跌進了園子。
小石頭見我笨手本腳，主張由他上樹摘桃，我在樹下拾桃。我不中用還想逞能，一要上樹。沒法兒，他依了我。于是我手腳一齊忙，他在下面用肩膀抗，總算把我弄到樹丫上，拽得樹枝刷刷拉拉地響，葉子落了一地。
就在這時，我聽得婷婷一聲喊：“拿賊呀！野孩子偷桃了！”我嚇愣了，透過枝葉，開間婷婷提著一根木棒快步跑過來了。怎么辦？當然是先下樹。低頭一看，小石頭不見了！他真象一只小猴兒，貓著腰順著樹空兒想陣小旋風似的溜到了籬笆邊，輕輕一躍，就跳了籬笆之外，接著身子一縮，就絨球似的滾到半人高的玉米地里不見了！
在下面看來矮矮的樹，從上面看，卻象一層樓那么高，我想往下跳，伸腿探腰就是不敢，正在發急，婷婷已經跑到樹下，他，細細條條的 ，十一、二歲，頭上扎著一條小辮，濃眉大眼，長得好看。這忽兒卻怪厲害地瞪著兩只大眼罵我是小偷。罵了一會，見我蹲在樹上不肯動，就伸手抓住我的腳使勁兒下拉，我就象一件東西一樣，啪嗒一聲掉在地上。
我站起來，見她是個和我差不多大的女孩子，膽子壯起來，扭頭就跑。沒跑幾步，她就追上來，使了個絆腿，我就一頭搶倒，磕了滿臉土。
“起來！她喊。
我爬起來。兩手揉著跌痛了的膝蓋，害臊地低下頭。
“哈哈！”她把棒子一晃，說：“不甘心當俘虜，還想頭跑哩！”我一聲也不敢
她說：“你是黃山路的學生吧？聽說你的毛筆字寫地挺好的？”們不在一起上學，她卻對我的情況了如指掌。“握毛筆的手，連只雞都捉不住，還想來偷桃吃哩！你看人家——”他轉向小石頭套去的方向一指，“象陣風，轉眼就不見了，你卻被我逮了！”
她竟贊揚起偷她桃子得了手的小石頭，使我很吃驚。
說著，她從樹上選了一只大桃子，蒂上還帶著兩片水綠水綠的葉兒，往我懷里一塞“給，你來了一回，不好讓你空著手走”。我渾身冒汗，不好意思抬頭看她，臊得不得了，沒辦法，我只好扭頭就跑。跑到籬笆邊，手忙腳亂地爬了好一會兒，也爬不上去。
“哈哈哈哈！……”婷婷尖聲尖氣地笑著跑過來，“何必爬籬笆，那邊有門哪！”她牽著我的手，邊說邊往外走。
“婷婷，我本來不想偷，中午我正家練毛筆字，是小石頭硬拉我來偷的。”我坦白地對她說。
“為什么偷？你想吃就來，管你夠，何況我還要請你教毛筆字呢！”
“？……”我把練毛筆字看成是一種負擔，而她想學毛筆字卻著里迷，餓哦不解地看著她。“孫榕，我多么想學書法啊！我買了那么多練字的書，，媽媽又幫我買來了新毛筆，可我怎么也寫不好。那天看到小石頭拿著你寫的字，我就對我媽媽說，一個字換一個桃，可是媽媽說是人家不肯換，一字值千金呀，一個桃怎么能換得著！傍晚，我和媽媽搟餅時，我把買的書一本本地撕碎和毛筆一起填到鍋灶里去了！晚上我哭了半夜，我有一個會書法的.伯父該有多好啊！……”
她說的是那樣凄慘，兩只求知若渴的大眼在淚水里泡著。我有慌又窘又急，忙說“婷婷！——你為什么不早說呢？……我又不知道，你說了就好！……等下次我跟伯父求個情，讓你也去學書法，筆和紙我給你準備！”說著，我也要掉淚了！
婷婷的全家是三年前來我們村落戶的，她的媽媽常年有病，她家每年只靠這片桃園和幾畝花生來維持生活，日子過得挺苦的，別人都看不起她。婷婷從小就愛寫字，她無論在哪個班級，她寫的字在班級都枝壓群芳，現在她又想學毛筆字，苦于投師無門，而且她媽媽根本拿不出多余的錢供她學書法。我家用過的毛筆很多，因為我的字寫不好，不說自己本事差，常怨筆不好用，爸爸就給我買新的，在這方面，他是從來不疼錢的，這不，昨天他又花五十元買來了兩套學書法的影碟；紙呢，一摞一摞的，上面都落上了厚厚的灰塵。我想我拿給婷婷一點兒學習用品是不會被老爸怪罪的。
“哥兒們，咱也算一個！”這時小石頭從玉米地里鉆出來，撓著頭后悔地說：“婷婷，以后我們再也不頭你家的桃了！”原來小石頭并沒有跑遠，只是躲在玉米地里看動靜，剛才的一切，他連根帶梢全都看見了。
從此，我們三個小伙伴在伯父的學習班里你追我趕學書法，特別是婷婷，她加倍珍惜來之不易的學習機會，學習非常刻苦，所以她的字進步最快；而我呢，每天更加勤奮地臨池不輟，因為我還要擔任他們的業余輔導員呢！
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