一件事的作文共6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
這些年人們都信佛，神等迷信活動，我親眼見過。
那一天我在菜市場上看到一個道士模樣的人走來。那人穿著道士服，身后背著一個體味很沖的稻草人，手中拿了一把桃木劍，像要去殺人一樣。他瓜子臉，帶著個小墨鏡，有一對八字胡，活像一個電影里算命的`，我走過去，他在叫喊說半仙的他為大家殺鬼，他這稻草人可以讓鬼在上面，只見他坐在地上，口里念念有詞的說些什么，一分鐘過去了正當我要離開時，突然他飛快站起來說：“小鬼看劍。”他用力一刀將刀刺入了稻草人身上，稻草人身上流下了鮮紅的血，那道士得意洋洋地說：“看見了？我可以幫你們殺鬼。”只見許多人像小狗見到了肉骨頭，一下子就跑上去……面對這些人我幾乎是無語了。
剛回到了家，看見爺爺在看電視我跟爺爺說了這件事，爺爺見多識廣，就說：“這是騙人的，那流血是化學現象，我給你說一說那是那件事。那一年我們家后面有一個人家的孩子發高燒，本來到院里打一針就可以了，可那一個人家的奶奶偷偷地說：“去醫院太浪費錢了，我請個和尚來讓神來救孫子。”于是她請來了兩個和尚，大和尚一上來就說了些話，和尚又用他們所說的“還魂丹”讓孩子吃了，吃下去后孩子不哭了，那和尚說：“明白，這孩子就會好的。”那奶奶大喜過望給了那和尚50元就走了。可是那孩子后來被治死了。這讓那家人十分悲傷。
我聽了，心想這迷信可真厲害，我們不能老相信佛等等，也不要相信“我是半神”“我是神仙轉世”，只要大家相信科學，不要相信迷信。
一件事的作文 篇2
我已經記不清那件事發生的時間了，但是我可以肯定的是，那件事永遠會象一個烙印一樣印在我的心中。
那一次放假，我和鄰居丫丫約好一起學游泳，開始我是有一些猶豫，但后來我還是去學了。一個月以后，我們各有收獲。但丫丫水性比我好，學的結果就不用多說了，我自然遜色些。但我們約定過，學好后要比賽一次的，我不能失言，硬著頭皮去參加了約定的比賽了。
到了比賽那天，我們在雙方家長的見證下一起跳入水中，可惜我出師不利，剛下水就嗆了一大口水，一直咳嗽，丫丫不管我，轉過頭就向終點游去，她就像一只海豚，動作是那樣的優雅、輕快。我剛緩過來，便飛快的向她游去，就在她要接近終點時，我心中萌生了一小小的想法，拉住她的腿吧，這時我的頭好像有一黑一白兩個小天使在打架，最終黑天使贏了，我猛地伸出一支手，像一只餓狼似的抓住她的腿往后拉，她的進度因為我這一拉就落后了，我猛的`一陣沖刺，結果可想而知，我贏了。
比賽結束后，丫丫憤怒地看了我一眼，我的心中既高興又內疚，想和她道歉，但又說不出口，慢慢地，我倆從原來形影不離的朋友變成了死對頭。過了幾個月她搬家，走前也沒有和我說。
就是那個時候，我知道，我再也沒有機會和她道歉了。心中滿是內疚與悔恨。
一件事的作文 篇3
在我的房間里擺放著一個潔白的瓷鹿，每當我看到它，就會讓我想起，那件悔恨的事。
那是大年初二的那天，我去給住在我家不遠處的張奶奶拜年，一進屋，我就說“張奶奶，過年好！”“好，好！我的‘開心豆，來了，快坐下。”張奶奶笑瞇瞇地說。我坐在了床上，忽然發現對面桌上放著一對小瓷鹿。小瓷鹿潔白的身體發著光亮，還有一雙烏黑的大眼睛十分可愛，我簡直看的入了迷，我問張奶奶：“奶奶，這是誰送你的？”“哦，這是我在外地上學的大孫子送給我的`，說讓在家里留個念想”。我點點頭。這對小瓷鹿一直縈繞在我的腦海里直到從張奶奶家離開，我看它實在是太漂亮了，一時沒忍住就把它偷偷的帶回了家。
回家后，我看著這只鹿，總覺得它的眼睛望著我好像在時刻嘲笑我，但是我太喜歡它了，沒有把它還給張奶奶，有一天，當我我終于鼓起勇氣要把它還給張奶奶時，卻發生了一件意想不到的事情。
聽鄰居說張奶奶在前天去世了，她在臨終前想看一看孫子送給她的瓷鹿，可全家上下都翻遍了也沒有找到那對瓷鹿，而張奶奶也帶著遺憾走了。我聽到后心一下子掉入了“萬丈深淵”。眼前模糊了，眼淚唰唰地流了下來，悔恨自己當初的所作所為。我望著這個小瓷鹿，便想起了張奶奶慈祥的臉，我哭著說：“張奶奶對不起，都怪我……”
我捧著小瓷鹿，來到張奶奶家里，向張奶奶兒子承認了錯誤。他對我說：“送給你吧，做個紀念，記住這件事。”我含淚點了點頭。
每當我望著小瓷鹿，我心里就有了罪惡感，這就是讓我悔恨的一件事。
一件事的作文 篇4
“難，難于上青天。”是的，對于我來說，寫起始時的構思和落筆就是“難于上青天”的一件事。每當我開始寫的時候就會發愁，通常會坐在房間里發呆一個鐘頭。絞盡腦汁，實在想不出來，我一般會求助于父母。父母給了我一些線索和啟示后，我才能擠牙膏似的完成任務。
就以寫這篇為例。那天吃過晚飯后，爸爸催我寫。我一聽到要寫，整個人都不好了，開始用“拖”的策略：“待會兒再寫吧，現在才七點半嘛。”
“不行，馬上開始，每次你構思都要很久，馬上進入狀態。”爸爸以堅決的'口吻跟我說。
我只好乖乖地進了書房。
我坐在書桌前開始苦思冥想，生活中有什么特別的事例可寫呢，我每天的生活都是千篇一律、平平淡淡的，實在是沒什么好玩、有趣的事呀。再把目光焦點轉移到周末和節假日。看電影？最近我看了動作片、喜劇片，可都沒什么收獲，無話可寫。國慶節去旅游爬山？之前已經寫過了，再寫就沒新意了。泡溫泉？也沒什么意義啊。
就這樣糾結了快一個小時，我只好求助媽媽：“媽媽，這篇我找不到素材，你教教我吧。”
“不行，不能一碰到困難就依賴他人。你自己認真想過了嗎？”媽媽冷眼以對。
“我都想了一個小時了，實在想不出來啊！”我哀求道。
媽媽開始改變方法，啟發我說：“這說明你平時觀察生活不仔細，不認真。就算你平時生活中沒有，節假日總有吧。節假日沒有，學校或者課外班總有組織過活動吧。”
“我都想過了，真的沒有啊！”我幾乎脫口而出，“我覺得平常的生活都很平淡，沒有讓我印象深刻的事情。”
就在我們激烈討論的時候，爸爸加入進來，沒想到這個題目也把他這個堂堂大學生難住了。可我爸爸有個優點，那就是思路清奇，不走尋常路。他思忖了一會兒，放出了他的“大招”，我們管他的大招叫“奇葩說”。爸爸說：“你為何不試試就把自己這次思考糾結的過程寫下來，這不就是件讓你印象深刻的事情嗎？”“對呀，我怎么沒想到，好像是有點道理啊！”我興奮地站了起來。于是，這篇奇葩就這樣誕生了。
的確正如媽媽所說，因為我平時對生活觀察不仔細，不認真，沒能成為日常生活中的有心人，所以一到寫就抓耳撓腮，捉襟見肘。為了改進我的寫作構思，我會發奮在呱呱班中努力學習，讓自己的寫作功力能有“質的飛躍”。
一件事的作文 篇5
周末我干了一件荒唐的事。
那天我學古箏，媽媽沒空送我，只好讓爺爺送我去。去的時候天下著毛毛細雨，我問爺爺怎么去，爺爺說搭公交車去。我們便來到大門口的站牌那里等候著，我們等來了一輛2路車到了金龜廣場。
回來時，我們還是要乘公交車，爺爺說方便。于是我們又在站牌那里等來了一輛車，我看都沒看是幾路車，便迅速上了車。過了半天才想到問這車到不到光明新村?結果司機卻說這車不去光明新村，我一下子傻了眼。便埋怨自己剛剛車來時，怎么都沒看是幾路車，就糊里糊涂上來了，唉!真是太大意了。于是我們便下了車，我一看是3路車，當時我是又生氣又覺得好笑。
又要等車了，我以為這里只有5路車才到光明新村。等了好長時間也不見車子來，我無聊的一會兒踢踢石頭，一會兒看看呆，還是不見車子來。我開始火了一踢石頭，這時5路車子“嗖”的'一聲出現在我們面前。我們高興的上了車，發現車上有好多人。車子拖著我們一直繞一直繞，終于繞到了光明新村。這時都快1點了，我還沒吃飯呢!肚子餓的咕咕叫了。還說坐公交方便，下次我再也不想搭公交車了。
今天真是太黑頭了。
一件事的作文 篇6
今天陽光明媚，萬里無云，我覺得會有好事要發生，第一節語文課時楊老師說這一期黑板報輪到我們組，得知我們組要出黑板報了，那真是太好了。
可是以前出過黑板報的人，因這次區里召開運動會，基本上把他們都一掃而光了，只剩下我們這些初學者。這個消息在這個時候降臨，猶如一個晴天霹靂，把大伙都驚呆了。但現在只能聽從組長的命令了，組長安排我畫畫。這時我心想：我只涂涂顏色，又不是大人物，只是一個打雜的，可現在又讓我來畫畫，那真是小材大用，還讓我怎么活啊！
第二天，組長叫我畫一個圖案，我很樂意。于是，我好好把握住這一次機會。我就在畫冊中找圖案。突然，一個人頭閃現在我的眼前，覺得這一個畫上去應該會好一點。于是，我開始在黑板左上角畫……感覺不錯跳下來一看，這丑八怪畫的也太丑了，張著大嘴巴，好象要把我給吃了似的。不知畫的是什么。這時我的心里就很焦急，心里七上八下的，急的手心都是汗，不知道怎么樣才能畫好，再說我們出黑板報的期限都快到了，我不能再磨蹭下去了。
在這前無援兵，后無救兵的時候，旁邊的方楠對我說:“我來用濕布來弄大小，你來描，你也不要太急，心急吃不了熱豆腐。”聽了方大小姐這么一說，我的心里有譜了，我就擦去按圖索驥的畫。重新開始在黑板上一邊構思一邊描輪廓，組長站在黑板正前方指導，方楠手拿濕布給我糾正。把人頭上的蝴蝶結畫的'小一點；在邊上畫幾朵花；最后把眼睛加粗。我再一次跳下來看還像模像樣的。之后就開始涂色，涂到一半，手就覺得要斷了，實在不想涂了，但為了我們班的班風還是堅持了下來，終于把它給涂好了，覺得畫的還不錯，心里美滋滋的。
終于，我們一起把黑板報給出好了，我和其他同學一起看看我們共同的杰作。有的同學說我畫的人頭是點睛之筆。這時我也發自內心地想謝謝方楠。想起這件事，我就很驕傲。
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