一件事作文(集錦4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事作文 篇1
以前我寫作文不認真。星期六學完作文就什么也不想。等到下星期六，參加完第二課堂的活動，用三十分鐘急急忙忙就寫出一篇作文，也不修改。 有一天，媽媽突然要檢查我的作文，我想：要是說丟了，媽媽會疑心，說我沒寫。要是把作文交給媽媽，她又會說我寫得不認真。我猶豫了半天，最后還是把作文交給了媽媽，我用膽怯的目光看著她，心想：她會不會說我呢？我越想心里越害怕。 忽然，她皺起眉頭說：“婕婕，你這篇作文是不是沒認真寫。”我用發(fā)顫的聲音說：“是。”媽媽說：“如果你每次作文都這么寫，參加作文學習班就沒意義了，因為你從中得不到提高。這樣寫出的作文老師不滿意，家長不滿意，自己也不滿意。一個最好的作家在三十分鐘內(nèi)也寫不出一篇好文章。” 媽媽這短短的'話將永遠留在我的記憶里，它使我懂得做每一件事都要盡力去做，不能應付，否則是做不好的。
一件事作文 篇2
星期四，學校組織跳繩比賽，我是小繩的隊員，我可是代表全班60名同學呀。下午，我懷著砰砰直跳的心來到了比賽現(xiàn)場，默默的`告訴自己要鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜。
“五年七班預備、開始！”
我飛快的跳了起來，時間仿佛凝固了。
“停！”比賽結(jié)束了。我急忙看計數(shù)器：170。“太好了！”我對一旁的同學、老師說“我跳了170個！”“啪啪啪……”他們?yōu)槲夜钠鹫苼怼?/p>
那一刻，我真開心！
一件事作文 篇3
老實說，剛開始做一份工作時，我都不知道到底是擦食堂的還是教室的桌子。所以，整天就像個沒事的人。
后來，班長讓我跟閆怡文換，從此我就開始擦起了圖書角。
剛開始，我覺得很搞笑，老師放作業(yè)的地方怎么會很臟呢？可是當我觸碰到落滿灰塵的圖書角時，這些想法馬上就石沉大海了。平常看得極為順眼的地方，如今卻感覺是那么的零亂，那么的臟：粉筆的灰塵，正肆無忌憚地與各式的塵土跳起了交誼舞，而那些作業(yè)本呢？也好不到哪里去：有的酷似虎丘塔，有的'上面被灰覆蓋住了厚厚的一層，仿佛蓋上了一條灰色的厚棉被，還有的斜度甚至超過了比薩斜塔，搖搖欲墜。
望著眼前如此臟亂的圖書角，想到家里干凈而整潔的書架，我在心底暗下決心，一定要把圖書角弄得跟家里的書架一樣。
從此以后，我就真的跟圖書角干上了。
望著眼前整齊的作業(yè)本，我嘴角漾起了甜甜的笑。可驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)一些灰塵不知何時又占據(jù)了圖書角，真是的，“老虎不發(fā)威，當我是病貓啊！”于是，我抄起了一塊抹布，準備殲滅它們，可是事與愿違，越擦越多，仗著“灰多勢眾”，使我連打了數(shù)十個噴嚏，多虧張婉婷前來解圍，于是，我又拿過一塊濕抹布，雙管齊下，嘻嘻嘻嘻……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這個做法也可以用在學習上。每天堅持做好一件事，培養(yǎng)了自己的責任心，這樣，每天進步一點點，一個學期下來，收獲便異常可觀了。倘若一直這樣干，三個A+，難嗎？
一件事作文 篇4
今天是五一節(jié)，清風徐徐，艷陽高照，我們一家子到福州西湖公園游玩。但見西湖兩岸楊柳青青，游人們乘著雅興，雙腳踩踏著游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，當我們倘佯在岸邊，陶醉在西湖的湖光山色中并信步走進一個亭子里休息時，卻抬頭瞧見個別游客邊吃著手中的東西，邊隨地丟棄果皮、紙盒等雜物，更有甚者還往湖中投擲易拉罐等廢物，而對放置于角落一側(cè)的垃圾桶卻視而不見。這種不文明的`舉動竟然舉目可見，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落著游客們隨手丟棄的垃圾。如此糟蹋西湖美景的惡意行徑簡直令人不恥。它從一個側(cè)面反映了大家保護環(huán)境的意識之淡薄，也反映了一個文明社會中公民的素質(zhì)之低下令人堪憂。其實西湖如畫的風景之所以吸引大家來此觀賞是和它有一個整潔的環(huán)境分不開的，如果游人只顧及游覽，而不對西湖環(huán)境加以愛護，那么無須多久，西湖的風光將不再美麗。捫心自問難道這是國人想看見的情形嗎？
我猛然記起今年環(huán)保的主題是：善待地球，從節(jié)約資源做起。讓我們謹記此言，積極行動起來，人人從我做起，從保護身邊的環(huán)境做起，只有這樣才能讓西湖美景永駐人間。
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