一件事情作文

時間：2023-10-13 11:31:01 記敘文我要投稿

（優(yōu)）一件事情作文

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一件事情作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)）一件事情作文

一件事情作文篇1

　　今天，在家里發(fā)生了一件有趣的.事。

　　中午，爸爸正在睡覺，我在看電視，忽然，我覺得十分無聊，于是，就想出了一個憂解悶有有趣的游戲來。

　　我先拿著紅黃藍綠這四種顏色來,然后，跳到了床上，用紅筆給爸爸涂上口紅，用黃筆給爸爸的臉涂上黃色，用藍筆畫爸爸的左眼毛，最后，在用綠筆給爸爸畫右眼毛，就這樣我給爸爸畫了個妝。然后，我又去看電視去了。

　　等爸爸一覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬了。

　　怎么樣這件事有趣吧！

一件事情作文篇2

　　很久很外以前，有一條河，里面有一只瘟魔，那只瘟魔每到九月九日就會出來，也不知害了多少百姓。終于，有一個叫桓景的人忍不住了，他想去學(xué)本領(lǐng)打疸魔。

　　桓景剛收拾好東西。突然，有一位老人走出來說：“想去學(xué)本領(lǐng)，就要去找大仙費長房。”桓景聽了就去找大仙費長房。

　　到了門口，只見大仙費長房在房子里，桓景請求大仙費長房教他本領(lǐng)。大仙費長房把門關(guān)上了，桓景就從早上一直等到中午，又從中午等到了晚上。桓景又累又困，可是桓景又想起了村子里的`人還在等著他，他又打起了精神。

　　第二天早上，門開了，大仙費長房看見桓景還在那，便決定收他做徒弟。

　　又快到瘟魔出沒的時候，桓景就帶了一包茱萸葉和一壇菊花酒，就告別師傅回家了。桓景對大家說：“都躲到山上午，把茱萸帶在身上，再把菊花酒喝了，瘟魔就不會靠近的。”

　　瘟魔出來了，四處望了望，看見人們在山上，就沖了過去，剛走一半，就聞到了香味，瘟魔大叫著跑進了村子。突然，桓景跳在了瘟魔前面，倆人打了起來，桓景把大仙費長房教他的武功都用了出來，桓景三下兩下就把瘟魔打死了。

　　從此以后，人間就安全了。重陽節(jié)登高的習俗也就這樣流傳了下來。

一件事情作文篇3

　　后進生，無論是思想品德方面的后進，還是學(xué)習方面的后進，都不是一朝一夕形成的，后進生像一顆生病的小苗，班主任應(yīng)該對他們倍加關(guān)心和愛護。我班也有這么一位學(xué)生，名叫吳海敏，他幼年時父親發(fā)生車禍就去世了，跟著戶籍外地的媽媽和瞎眼奶奶一起生活，家長的素質(zhì)是很低的，只知道賺錢養(yǎng)家糊口，對兒子生活上缺乏關(guān)懷，大冬天只穿兩件毛衣，文具盒里常常只有一支兩支鉛筆頭。更別談思想上的關(guān)心了。剛?cè)雽W(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)他的心理不夠健康。一般孩子失去了父親覺得傷心的事，可他呢，卻整天把這樁父親慘死的痛苦事情掛在嘴邊得意洋洋地向同學(xué)、老師訴說，生怕人家不知曉。過了一段時期，我聽到同學(xué)反映說他經(jīng)常去翻人家書包，并把一位同學(xué)的膠水扔進了廁所里，當時我聽了十分生氣，在同學(xué)面前批評了他，還教育大家了解什么行為是偷竊？當時根本就沒有詢問一下他為何這樣做的原因。過了一段平靜的'日子，吳海敏又開始拿同學(xué)的東西，有橡皮、小刀、鉛筆等等，而且都是扔掉的。學(xué)生向我反映了多次，我是又氣又恨，恨鐵不成鋼嗎？因為談心也談了多次，屢教不改，煩透了。這時的我恨恨地對他說：“下次再犯，就打這只手吧！”自從說了這句話后，吳海敏的這種習氣不但沒改，反而變本加厲了。直到有一天，我平心靜氣地坐下來承認了自己粗暴的行為，并和他談了為什么拿別人東西時，才知道他是因為看到同學(xué)不和他做朋友而故意這樣做的。自從，我覺得對他有一份深深的愧疚，是我惡化了他和同學(xué)的關(guān)系，是我加劇了他思想上的嚴重拓變。后來，我意識到了自己的不足，約他母親談了幾次，在家校雙方的共同教育下幫助他找回自信，找回自我教育的能力，重建精神世界的大廈。

　　現(xiàn)在回首這件事，不由引發(fā)了我深深的思考：常言說：“澆樹澆根，交人交心”，要想轉(zhuǎn)化后進生，首先要獲得后進生的信任。聽到他后來繼續(xù)拿別人東西時，采用懲罰的手段是行不通的，此時的他對你既畏懼，又疏遠，根本不會把你當作最可親近和信賴的人，把自己心中的想法告訴你。在這件事情的發(fā)展過程中，吳海敏也像大多數(shù)后進生一樣有著矛盾的心理：想得到同學(xué)的尊重和信任，和同學(xué)做好朋友，可又難以約束自己，同學(xué)越是鄙棄他，看不起他，不和他玩耍，他嚴重的自卑心理日益得到滋生，從而產(chǎn)生了自暴自棄，甚至報復(fù)的念頭。正如歌德產(chǎn)生的一句話“你失去了財富，你就失去了一點點；你失去了名譽，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失去了。”因此給后進生樹立起自信心，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵。而要想徹底改掉不良的習氣，還要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不要急于求成，不要企圖“畢其功于一役”，對出現(xiàn)反復(fù)的后進生仍要尊重、信賴，以他們重犯錯誤不理怨，問題嚴重不嫌棄，屢教不改不灰心，問題不解決不撒手，直到后進生徹底轉(zhuǎn)化為止，因為一個學(xué)生思想覺悟的提高和道德行為習慣的形成是一個反復(fù)發(fā)展的過程。

　　班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用母親般的愛心點燃學(xué)生希望之火，編織出一個個“愛”的故事，創(chuàng)造出一個個后進轉(zhuǎn)化的奇跡。