記敘文作文

記敘文作文10篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記敘文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末，我就會(huì)看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買一個(gè)風(fēng)箏。每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡單的！！

　　第二天，媽媽買來了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來。這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來做風(fēng)箏。本想幾天就完成，好快快去放風(fēng)箏。可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會(huì)做。我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做。我受了媽媽的啟發(fā)，闖過了這一關(guān)。

　　又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎么做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來。”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎么做。到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！

　　過了很長的時(shí)間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏，我開心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏。可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會(huì)放嗎？我可不會(huì)幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會(huì)放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽說：“你去找找你爸吧。也許，他能教你。”于是，我去找了爸爸。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了。那個(gè)周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了。

　　看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！

　　在我記憶的長河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

　　每個(gè)人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。

　　那是今年九月的一天，我和我的`好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽到這樣的回答，十分無奈，搖搖頭，望向天空，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說？”聽到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜。“亦熙，你看那里的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧。”說干就干，我們來到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……，萬事具備，開始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來，我急得汗都流下來了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了。”“那怎么可以，說好我們一起剪的，我來教你，很容易的！”說完，就拉著我坐到她旁邊。

　　她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時(shí)候一定要對齊，剪時(shí)不要有毛刺……” 看著她剪了幾個(gè)，我便嘗試著自己剪了起來，真不知是怎么回事，一開始我做的幾個(gè)剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么。看到自己的“杰作”，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑著對我說：“剪紙哪那么容易啊！我練了兩年多才有今天的水平，不要著急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來越好，不知不覺，天色漸暗，我終于剪出了一個(gè)滿意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂，我想這就是成長中的快樂吧。

　　成長中的快樂，不但讓我學(xué)到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，碶而不舍是成功的另一半。

記敘文作文 篇2

　　你問我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型�不了的故事，忘不了的情�?jié)，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！

　　會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫�想賴著學(xué)校，賴著操場，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！

　　會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切啊！

　　會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都非常深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！

　　會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的`老師、同學(xué)、試卷、憂愁，是因?yàn)檫@里隱藏著許多我的情感啊！會(huì)。我哭，是因?yàn)槲覀冞�會(huì)留念這里的一切啊！是因?yàn)槲覀兩岵坏眠@里的一切啊！是因?yàn)槲覀兪煜ぶ�這里的一切啊！是因?yàn)槲覀兺�不了這里的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)啊！更是我們新的開始啊！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會(huì)！我哭，是因?yàn)樵跁r(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長……

　　會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！

記敘文作文 篇3

　　有一天，爸爸下班回家，讓我去外面買幾個(gè)包子，我高高興興地拿著錢就出發(fā)了。

　　我一邊走一邊想：是買牛肉味還是豬肉味呢？弟弟愛吃素，給他再買幾個(gè)菜包子吧！我走著走著就來到了樓下的包子店。啊！熱騰騰的包子散發(fā)著誘人的香味。就這家了！我排了很久的隊(duì)才輪到我。

　　“老板，七個(gè)牛肉包，三個(gè)白菜包。”“好勒！”

　　我提著包子，哼著小曲，樂悠悠地走在回家的路上。“咦？怎么回事？”我感覺身后發(fā)出了奇怪的聲音。我快速地回頭看，沒有人，我不禁加快了腳步。難道是有人在悄悄跟蹤我？我腦海里想象著恐怖的畫面：一個(gè)黑衣人從身后沖過來將我抓走，塞進(jìn)一輛黑乎乎的'車?yán)铩Ｎ以较朐胶ε隆！昂簟鄙砗笃婀值穆曇粲謧髁诉^來，我嚇出來一聲冷汗。此時(shí)，我想著要是身邊有一個(gè)大人就好了。

　　我不敢說話，把眼眶里的眼淚憋了回去。我的腿感覺有些不聽使喚，想跑起來卻感覺邁不動(dòng)腳。突然，“汪——”的一聲從身后傳來。原來是一只狗！我回頭一看，一只全身灰黑色，身材高大的狗跟在我身后，它的眼睛一直盯著我，我不禁打了一個(gè)冷顫。于是我不管三七二十一，直接跑了起來。那狗也跟在我身后跑。我感覺那條狗離我越來越近，我急得差點(diǎn)哭出聲來。

　　就在這個(gè)時(shí)候，“大灰，大灰！”有人在喊。終于有人過來了，我終于有救了！就在我松了一口氣的時(shí)候，跟在我身后跑的狗突然停住了，開始往喊聲那里跑去。一個(gè)阿姨跑了過來，大灰見到主人也開心地直搖尾巴，圍著主人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　“不好意思，小朋友，我沒拴好繩子它就跑下樓玩了，嚇著你了吧。”阿姨連忙給我道歉，她看了看我手里的包子，一下子明白了，“估計(jì)是你的包子太香了，所以它才跟著你。”

　　我和阿姨說了聲再見就離開了，走在路上，我的心還是砰砰地跳個(gè)不停，剛才那一幕幕可真險(xiǎn)啊！

記敘文作文 篇4

　　老師不在時(shí)，單機(jī)一定不安寧，看過安靜優(yōu)秀的班級(jí)可是你看我們班的紀(jì)律嗎？

　　在一次英語課上，一名看起來頗有教學(xué)方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動(dòng)，沉住氣等著老師的離去。

　　愛玩調(diào)皮的.男同學(xué)們見老師的影子一不在視線里，就一個(gè)個(gè)開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生嗎？一個(gè)個(gè)都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來了。〃隨著一聲不知是誰發(fā)出來的聲響，頓時(shí)全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺(tái)一看，空無一人。看看魔術(shù)座位上正在偷上的男同學(xué)，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。

　　后來，老師真的來了。看到我們在瘋玩，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓(xùn)，已知錯(cuò)的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。

記敘文作文 篇5

　　我的父親并不高大，但在我心中他是那樣偉大;我的父親并不會(huì)贊美，他那默默的付出就如雨露滋潤著我的心田。

　　父親就像是一葉舟，承載著我，不離不棄。

　　獨(dú)自坐在桌前，偶爾瞥見父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的；看見父親鬢角間的白發(fā)，霎時(shí)間我覺得我長大了。

　　回想往事，如煙似影。那是過年的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯，吹過每個(gè)人的身體，留下白茫茫的一片。我那時(shí)年幼，又很任性，便要騎在父親的背上。母親不許，我便哭鬧。終于，在我的軟磨硬泡下，母親總算是同意了。父親背著我，在大街上走著，吸引著許多路人溫暖的目光。那時(shí)候，我覺得不再寒冷，只覺得父親的肩是那樣的'寬，是那樣的溫暖。現(xiàn)在，父親的背彎了下去，也沒有了從前的力量，而我卻長大了，我要支撐著父親，不離不棄。

　　父親就像是一片海，包容著我，不言不語。

　　“這道題就是這樣做的！”我暴跳起來。父親在一旁平靜地說：“你按我說的做，沒錯(cuò)。”我大喊道：“可是老師就是這么講的！”父親又以平靜的語氣對我說：“信不信隨你，我不管了。”接著，他就打開門離去。有時(shí)候，平靜的語氣往往使人沒有理由爭辯。此時(shí)我像一只困獸，對自己低吼。期中考試失利后，我的心情一直很煩躁，再加上父親的不理解，我不禁失聲痛哭起來。待我發(fā)泄完情緒后，我漸漸平靜下來，我又坐下來再一次的看這道題，我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，當(dāng)我做完之后卻發(fā)現(xiàn)并沒有做錯(cuò)。我不由思考起來:會(huì)不會(huì)是我上課時(shí)聽錯(cuò)了，還是父親算錯(cuò)了呢，這幾天父親怎么老挑我毛病呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，父親推門而入。他在我的旁邊坐下，看了我一眼，對我說：“我想你已經(jīng)平靜下來了，你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你并沒有算錯(cuò)。”說著，他拿出了一個(gè)筆記本，遞給了我，上面寫著：“5月17日，我必須改變一下我的教育孩子的方式了，不能一味的順著他，該改的壞習(xí)慣得改了，否則將會(huì)影響他以后的人生……5月19日，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，在于我能不能堅(jiān)持嚴(yán)格要求，必須學(xué)會(huì)激怒他，并在任何情況下不動(dòng)搖……”看到這里，我恍然大悟，眼淚不知不覺的再流下來，我明白了我是多么的無知，多么的任性；而父親卻是一片海，寬容，理解環(huán)繞著我。

　　父親是一葉舟，承載著我，不離不棄；父親是一片海，包容著我，不言不語……

記敘文作文 篇6

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

　　有人說照片是永恒，它記述了那一瞬間的美好并能永遠(yuǎn)保存下來；有人說鉆石是永恒，它見證了至死不渝的愛情；有人說海是永恒，它占了地球的三分之二，是很難消失于這個(gè)世界的；有人說石頭是永恒，因?yàn)樗麑?shí)在堅(jiān)硬無比。

　　照片總有一天會(huì)枯黃會(huì)消失，鉆石也會(huì)經(jīng)不起高溫的挫敗而融化，海也總有一天會(huì)枯，石也總有一天會(huì)爛。

　　深夜，所有事物都沉寂了，只有星星和我在眨著眼睛。呼呼呼呼。

　　在干嘛？寒風(fēng)問。

　　風(fēng)沒有回答。

　　砰！又一扇窗戶被風(fēng)擊開了。寒風(fēng)使勁地從窗戶里擠進(jìn)來，似乎爭先恐后的為了嘲笑我。

　　風(fēng)走了，但卻留下了冰冷的我。

　　猛地，它不經(jīng)意間觸碰到了我臉上殘留的淚。

　　“我只是在尋找而已。”我輕輕地說。但她似乎沒有聽見，一直在靜靜地看著我，有時(shí)候還不經(jīng)意的笑了出來，笑過后才擔(dān)心有沒有吵到我。

　　深夜，所有事物都沉寂了，只有我還眨著眼睛。

　　我在尋找。

　　這種永恒的愛是永垂不朽的。比得過照片，比得過鉆石，比得過滄海，也比得過石頭。它就在我身邊而已，只是我不想去看見。

　　初三:張佳佳

　　蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那生命中的永恒。

　　是嗎？

　　毋庸置疑，這并不是我要找的永恒。

　　寒風(fēng)吹入我那狹小的房間，冷氣在我房間里來回穿梭，讓我纖弱的身軀顫抖不止。

　　我在尋找。我告訴風(fēng)。

　　連風(fēng)都不知道什么是永恒。我無奈的搖了搖頭，別傻了，這世界也許就根本沒有永恒，太陽總有一天會(huì)消失，人心也總有一天會(huì)隨著生命而帶入墳?zāi)埂Ｎ医^望了。看來今天注定是個(gè)不眠之夜了。

　　“寶貝，還沒睡嗎？”媽媽輕輕地開門進(jìn)來。我不回答，也不想回答，只想把頭塞進(jìn)被子里好好哭一場。我似乎感覺到被子那一頭的媽媽在輕手輕腳的移向書桌旁的窗戶，將那傷害過我得寒風(fēng)關(guān)出窗戶。

　　之后她在躡手躡腳的移向我的.床頭，整理好我那亂糟糟的被子與頭發(fā)。

　　她明顯一愣，似乎在懷疑自己。“是做惡夢了么？我的寶貝。”她用心痛的語氣說著。

　　許久，她走了，卻留下了溫暖的我。

　　在干嘛？我自言自語道，

　　而且，我似乎找到了。我的嘴角上揚(yáng)。終于讓我找到你了，我的永恒。

　　眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

記敘文作文 篇7

　　我的新校園

　　漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無與倫比。

　　在這個(gè)美麗校園里，綠色是她真正的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來到學(xué)校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的服助員迎接著我們。走進(jìn)校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹木，在風(fēng)中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時(shí)刻鼓勵(lì)我們像樹木一樣成長，不怕那風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)強(qiáng)下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時(shí)候，操場上大霧蒙蒙，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？

　　學(xué)校并沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

　　將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng)，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆，在成長的'海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。

記敘文作文 篇8

　　輕松自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表著我的心情。時(shí)光荏苒，歲月如梭，最終我為這個(gè)假期劃出完美的句點(diǎn)，為我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快樂。

　　時(shí)間靜靜的流淌，緊張的大考過后即是我們每個(gè)人翹首以盼的暑假假期。在假期到來之前，曾有過無數(shù)個(gè)計(jì)劃想要實(shí)行，每個(gè)計(jì)劃都體現(xiàn)出我對“自由”的渴望：每天都要舒服的睡到自然醒、晚上一定要開著空調(diào)、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮(zhèn)西瓜、約同學(xué)一起出去玩......諸如此類， 還有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家自駕游。

　　似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩?zhèn)�夠。自駕游相對跟團(tuán)游玩時(shí)間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風(fēng)景，到達(dá)目的地已經(jīng)是傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個(gè)旅行以快樂的氛圍開啟了。第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太強(qiáng)烈的下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂著涼爽的海風(fēng)，望著腳下一瞬而逝的腳印，那一刻，在學(xué)校整個(gè)假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕松和愉悅，只希望時(shí)間能夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠(yuǎn)處孩子的笑叫聲打斷了我的'思緒，望著他們光著腳丫跑來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣，心情也被感染，我也想就這么在這個(gè)海邊無憂無慮一直到永遠(yuǎn)......每天到海邊望著海水潮起潮落，看著初升的太陽和將要落山的夕陽，假期，是美好的，是我期盼中的自由。

　　旅行結(jié)束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假”，于是我熱心的接替了她的工作，替她去她所在的服裝店幫忙。似乎是小姑已經(jīng)打過招呼，我也不了解店里的情況，只負(fù)責(zé)收銀這一項(xiàng)工作。在我看來較為輕松的活計(jì)，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多道理。收銀這個(gè)工作很簡單，打單子，蓋章，驗(yàn)錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個(gè)工作需要我堅(jiān)守在這里，在這個(gè)店里，只有在換班的時(shí)候才能出去透透氣，其余的時(shí)間就只能在這里，對這個(gè)店負(fù)責(zé)，給我的感覺就是“熬”。在學(xué)校總是想要趕緊畢業(yè)，總認(rèn)為工作會(huì)很輕松，但是在這短短的幾天里卻讓我意識(shí)到，萬事皆不宜，在其位謀其政。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，突然想起北戴河的那群孩子，他們無憂無慮，我也被他們所感染，但是，我已經(jīng)不再是那個(gè)年齡段的人了，我所要的“自由”，應(yīng)該是玩亦樂，學(xué)亦樂。

　　可以說，我的暑假是快樂的，沒有過多的壓力，也不缺少刻苦的充實(shí)。回首遙望，那些時(shí)光就像沙灘上的腳印，轉(zhuǎn)瞬即逝卻印記著我的成長，潮起潮落，我知道它存在過。我的暑假曾這樣走過，我淡笑著看向遠(yuǎn)方，太陽東升下落，我知道，那里有更燦爛的明天。

記敘文作文 篇9

　　傾斜的雨傘

　　我的心，這么久以來，都為一股強(qiáng)烈的親情所牽絆……

　　那藍(lán)色，純凈如天空。

　　小時(shí)候，每逢下雨，媽媽都會(huì)撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我。我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。觸目所及，都是一片藍(lán)色、無雨的天空。

　　后來一個(gè)下雨天，十分矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色。狂暴的風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，雨滴，順著媽媽的前額的濕發(fā)滴下。而我，依舊置身于那片藍(lán)色、無語的天空。

　　“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上。“真的，沒有歪。”媽媽固執(zhí)地說道。

　　后來，我漸漸長大，不再要媽媽在下雨天接我。那把藍(lán)色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。

　　或許是巧合。又是一個(gè)雨天，還是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

　　我的視線那么不自覺的落在了傘上，與小時(shí)候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。而我，頭發(fā)上幾滴水珠流下，衣服也濕透了。

　　“雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒有，雨傘沒歪。”“歪了，真的歪了。”媽媽固執(zhí)的重復(fù)。“沒有，雨傘的的確確沒歪。”傘下是無盡的沉默。驀然回首，我看見幾顆藍(lán)色的淚滴劃過媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。

　　終于懂得，這么久，媽媽都為我撐起一片藍(lán)色、無雨的'天空。現(xiàn)在，我多想給媽媽撐出一片快樂、無雨的天空。誰言寸草心，報(bào)得三春暉啊!

　　于是，我的心便久久牽絆于母親那深深的愛。寂靜的深夜，等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市，周末穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人是我……

　　這一切，都是因?yàn)槟前淹噬�的、傾斜卻充滿愛的傘。那藍(lán)色，純凈如水;那親情，讓我永遠(yuǎn)牽絆。

　　評(píng)語：

　　以雨傘為線索貫穿全文，通過寫媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了，體現(xiàn)了母親對子女的關(guān)愛及母愛的偉大，而后文寫女兒長大后明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪，體現(xiàn)了女兒長大了，開始關(guān)愛母親。全文體現(xiàn)的親情的關(guān)愛，生動(dòng)形象感人。

記敘文作文 篇10

　　世間最珍貴的是什么？也許回答有許多種，對于我而言，真摯的情感是最能讓人動(dòng)容的。

　　而這許多的感情中，友誼，讓我久久感動(dòng)。

　　培根說過：“虛偽的友誼，猶如你的影子，當(dāng)你在陽光下時(shí)，它會(huì)緊緊跟隨，當(dāng)你一旦橫越陰暗處時(shí)，它立刻會(huì)離開你。”真正的朋友之間，無須太多言語。朋友是一縷引領(lǐng)你從黑暗中逃脫的陽光；朋友是一雙把你從絕望中拉出的手；朋友是一口能讓你放心把心事往里傾注的井。

　　兒時(shí)的'玩伴，如今也不知身在何方。是否記得，我們曾躺在門前的水泥板上，望著蔚藍(lán)的天空，幻想著遙遠(yuǎn)的未來；是否記得，我們曾經(jīng)都滿心以為長大便可擁有一切，長大就可以無所不能；是否記得，曾幾何時(shí)，我們緊緊牽著彼此的手，承諾一輩子不分開……那時(shí)的我們，稚氣的臉上洋溢著幸福。兒時(shí)的朋友，感謝陪我度過這樣一段最純真的時(shí)光，幼稚的想法雖然那么不切實(shí)際，但這其中最簡單的快樂，我們最能了解。

　　一路回憶著,我們終于踏人了校園。從小學(xué)到初中到高中，甚至未來的大學(xué)，我們必須經(jīng)歷許多分別與相聚。也許當(dāng)與現(xiàn)在的朋友一起嬉笑打鬧時(shí)，會(huì)抓住一瞬間的熟悉場景回味好久。有人說：朋友還是老的好。可是那些“老朋友”不也是從“新朋友”走過來的嗎？所以時(shí)間的長短并不能成為我們用來衡量友誼的標(biāo)尺。友誼，是不能衡量的。有時(shí)候，朋友已不僅僅是朋友，還勝似家人。我慶幸，身邊始終有這樣一些家人。

　　我們曾經(jīng)同住一間宿舍，于是在別人眼中黑臘又窄小的小房間，成了我們最美好的回憶。有困難了嗎？別慌張，我們一起解決。有煩惱嗎？不要緊，我們一同分擔(dān)。生病了嗎？

　　沒關(guān)系，我們照顧你。這樣的時(shí)候很多，一句簡單的“不是還有我們嗎？”就已經(jīng)讓人感動(dòng)好久好久。

　　記得那一天，我說“大家都在尋找傳說中象征幸福的四葉草，可我想我不用再找了，因?yàn)樵谖倚睦铮�我們四個(gè)人每人都是一片心形的葉子，當(dāng)我們在一起時(shí)，就是全世界最幸福的‘四葉草廠！”分開的前一天，我們還是在一起，依然像平時(shí)，追逐打鬧，我們在學(xué)校一起看了最后一次的唱歌比賽。誰也未曾提過分離的字眼。一直到最后，也還是不忍說出那句再簡單不過的“再見”。

　　每一次與友誼對話，都有不同的領(lǐng)悟。友誼是一種連接，連接著彼此的心；友誼是一種陪伴，陪伴著我們走過漫長的成長之路；友誼是一種珍惜，珍惜我們每一次的分離與相聚……

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