一件事作文(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
在我十歲那年的夏天，曾經有過一次很有意思的賣雞蛋的經歷。
我清楚地記得那是一個太陽光很毒辣的下午。我正在屋子里寫作業，媽媽在里屋里接了一通電話之后，立刻大聲喊我：“小英，進來，媽媽有事給你說！”我走進去，媽媽開口道：“前邊院子里的劉阿姨說想買我們家的雞蛋，可是媽媽今天不舒服，所以，就把這個任務交給你了。”
“不不不，我不行的……”我想也沒想就忙著推脫。“很簡單，喏，雞蛋我都給你裝好了，你數數看，按照一個雞蛋1。2元的價格賣出去就可以了。”猶豫再三，我還是提著那籃子雞蛋走出門。
我去過劉阿姨的家里，所以完全不擔心路。我擔心的是該怎么開口要錢。我慢慢地走著，走著，心里涌起一股子緊張，也有一股歡欣和雀躍。“加油，你可以做好的！相信自己！”我邊走邊為自己打氣，我覺得自己這樣子特別像一個肩負重大任務的小女兵。
路旁是高大的香樟樹，寬大的葉子嘩啦啦地飄落，似乎也在給我鼓勵。不知不覺間，我來到了劉阿姨家門前。這時候，我才猛然想起自己還沒有數雞蛋的.個數。我趕緊又慌亂地退出院子，蹲在地上，一個個地數雞蛋。可是，我數來數去答案都不統一。一會兒是25個，一會兒又26個，因為雞蛋一個個都挨挨擠擠地在籃子里，數起來很不方便。
我定了定神，一個個把雞蛋拿出來數。反復數了兩遍后，我確定了籃子里有26個雞蛋。提著籃子，我去敲劉阿姨家的門。門開了，果然是劉阿姨來開的門。“啊！是小英啊！”她看見我手中的籃子，又驚喜又驚訝：“你竟然還來給我送雞蛋！真是乖孩子。”“沒有。謝謝阿姨夸獎。”我笑著，仍舊沒忘記正事，雙手把雞蛋遞過去：“阿姨您數數，一共26個雞蛋！”“好勒！”阿姨接過雞蛋，說要給我去煎一個荷包蛋，我搖搖頭，她卻執意走進了廚房。沒辦法，盛情難卻，我只得端坐在屋子里等。
沒過一會兒，香噴噴的荷包蛋端了出來。我一邊大口吃著，一邊思考著怎么開口向阿姨要錢。可是，阿姨自己開口了：“小英，這雞蛋一共多少錢啊？”我放下筷子，說著：“一共……那個，我的算一算。”剛說完，我就慚愧地低下了頭，真是笨，怎么不知道算好價錢。我在心里算好錢，告訴了阿姨。阿姨開心地把錢給了我，還摸了摸我的腦袋：“當小商人要熱情一點，更要自信一點，像你這么馬馬虎虎的可不成！”“嗯，知道了。”得到了阿姨的教導，我感到心里甜絲絲的。
雖然這次賣雞蛋的任務完成得并不完美，但我卻從中得到了鍛煉。
一件事作文 篇2
今年暑假，我報名參加了全省的金話筒電視大賽。比賽前期，我和播音班的同學都在精心準備著自己的稿件，可是我們播音班的老師—賀老師（濰坊電視臺直播濰坊欄目主持人）卻一連兩周都沒有來給我們上課，聽說她病了，我們都很著急。
在比賽的前幾天，媽媽突然接到了賀老師的電話，讓我們幾個參加比賽的同學去教室輔導。到了約定的時間，我早早地到了電視臺的大廳，等待著賀老師的到來。過了一會兒，只見賀老師一只眼睛蒙著紗布，另一只眼睛用手遮著光，急匆匆的從外面向大廳走來。我急忙迎上去，問：“賀老師，您的眼睛怎么了？”“唉！別提了，我上次做電視節目出鏡時戴隱形眼睛，造成角膜發炎，做發型噴發膠時又不小心噴到眼睛里了，造成重度感染，幸虧治療及時，否則可就有失明的危險了。這段時間我都請假沒有上班，考慮到你們馬上就要參加比賽了，再不給你們輔導一下，就沒時間了。”賀老師說。聽了賀老師的話，我大吃一驚，心想：“哎呀！賀老師是播音員，有一雙明亮而又傳神的大眼睛是多么重要呀，如果賀老師眼睛不好了那可怎么辦呢？”我忐忑不安地跟在賀老師后面往教室走去。可能賀老師看出了我的憂慮，說：“冠伊，不用擔心，我只要好好休息，過段時間就能恢復了。”其他幾位同學這時也都趕了過來。到了教室，賀老師問：“你們誰先來試一下？”一個同學因為有事著急先走就先表演了一遍，這是她第一次參加比賽，稿子寫得太長，嚴重超時。賀老師認真的幫她改了稿子，讓她自己先在旁邊座位上先練習一下，過會再演習。賀老師又親切地說：“冠伊，你再來吧。”于是我就把我的寓言故事《猴子吃西瓜》繪聲繪色的表演了一遍。這篇文章難度比較大，我要模仿五種聲音：猴王威嚴的聲音、小猴俏皮的聲音、老猴子老態龍鐘的聲音、短尾猴傻乎乎的聲音、猴群紛亂嘈雜的聲音。我表演完后，賀老師說：“不錯，猴子的性格、聲音特點把握的比較好，如果把小猴子的機靈用眼神再表現一下，就更好了！”說著，她一把撕下了蒙在她眼上的紗布，忍著疼痛給我示范小猴子眨眼睛、俏皮可愛的.面部表情，她示范完后，眼睛都刺激得流淚了！后來我和那幾個參加比賽的同學商量好一定不要辜負賀老師的期望。
比賽的時候，我全力以赴，以濰坊第一名的好成績取得了全省大賽的金獎！當我在領獎臺上捧著沉甸甸的獎杯和鮮紅的證書時，眼前又浮現出了賀老師忍痛為我們輔導時的情景。
事情雖然已經過去了幾個月了，但當我想起那件事，我就感動不已。
一件事作文 篇3
百仕達小學第十屆方案教學活動，歷經兩個多月的時間。這一次方案教學我們成長了，進步了！爸爸媽媽只是陪伴我們，支持我們，所有的資料等都是我們自己完成的。這次我們組研究的主題是：“深圳閱讀公共設施能否滿足市民的要求？”
根據這個主題，我們開始設計問題、搜資料集、調查問卷、數據統計……在這個過程中我們收獲了很多，但給我印象最深最有趣的事就是制作展板。下面我跟大家講一下我制作展板的過程吧！（很有趣的'哦）
首先，我們把要貼在展板上的資料全部抄好、整理好。雖然寫的內容挺多的，但是我們齊心協力很快就寫了。然后文卓研究和我把所有的資料貼上雙面膠，再把貼好的資料進行排版，很快我們組就完成了展板的制作，比起以前我們的做事效率提高了不少呢！用媽媽的話說這就是成長與進步！
之后就是每個小組的介紹，老師根據我們的介紹和展板布置的效果，選兩個小組到風雨操場去展示。這時我在想要是能選到我們組那該有多好啊！突然聽到曹老師念到段淳馨小組可以去風雨操場，我頓時非常開心！
第二天，也是我們展示與介紹的日子，在風雨操場，我們耐心等人來參觀，組員主動介紹。蔡老師還帶著二年級的弟弟妹妹們過來參觀我們的展板，我們在介紹的時候他們聽的可認真了，其中有一個妹妹說：“哥哥姐姐做的展板就是好看！”我們心里美滋滋的。在展示那天一共有60名叔叔阿姨來聽我們的介紹。其中有一個叔叔問了一個問題：“小朋友，你認為紙質書好還是電子書好？”我思考了片刻，回答叔叔說：“叔叔，我認為它們各有各的好處，紙質書雖然對眼睛好有好處，可是要砍伐樹木；電子書雖說對眼睛不好，但是不用砍伐樹木。”所以如果我們要看電子書的話要注意時間，不能看太久，可以做眼保健操來緩解疲勞。“叔叔聽完的介紹，開心地笑了。
通過這次的方案研究，我明白了閱讀對我們的重要性，我想告訴更多的人：請你們放下手機，捧起書本，有書陪伴的日子一定是特別精彩的！因為書中自有黃金屋。
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