一件事的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
在我小學六年的生活中，在我的可愛的班級，“分享”已成為了同學們心中的信念。這里，愛可以分享、真情時時流淌，感動無處不在。
那是六年級開學的第一天，分別將近兩個月的同學們來到教室，大家興奮地議論著，“要發新書了。”我們希望早早看到新書。
當上課鈴剛響過不久，李明同學抱著新書緊跟著班主任尹老師走進教室。突然李明懷中的書掉了下來，因為地上有水，這本新書被能臟了。當時我就想，千萬別把這本書發給我。
尹老師拾起那本書無可奈何地說“這本書掉在地上弄臟了，有沒有被的書可以換，大家誰愿意要這本書？”教室里頓時安靜下來，同學們面面相覷，我心里也咚咚地敲起了小鼓。
霎時，教室了變得十分寂靜，同學們臉上都好像寫著“不愿意”，因為誰也不想要這本書，包括我也不例外，這時，大隊長劉彤舉起手說道“尹老師，這本書給我吧，我是大隊長，首先應起到帶頭作用。”他剛說完。李明就說：“這本書是我掉的.，就應發給我。”頓時，同學們舉起了手要這本書，但是，又不能把這本書給每一個同學。
這時，趙靜同學給老師出了個主意說：“把這本書放在中間，發到誰那，這本書就給誰，我想大家應該都會同意的，這當中我一直沒有發言。因為我想這本書不可能只發給我一個人。說來也巧，誰會想這本書正好發在我的手中，我心里可真別扭，心想我怎么這么倒霉，為什么這本書非要到我手里，那時候我要是發言就好了，因為我就可以不讓趙靜在老師面前出主意了。這時，我看著這本書，一個人生悶氣，大隊委走到我身旁，非常和藹的說：”你把這本書給我吧，同學們也都要和你換書呢！“穆德瑀，把這本書給我吧！”“你把這本書給我吧”······沒想到這一本臟書同學們竟都想要它。和同學們的無私相比，我真為自己的自私而感到臉紅。想到這，我堅定的站起來。大聲說：“這本書給我”
教室里頓時爆發了熱烈的掌聲。同學們的掌聲，老師的笑容，讓我再一次真切的體會到班級是能分享愛和真情的地方。
一件事的作文 篇2
記得那是去年寒假的一天，爺爺約了朋友出門辦事。
到時間了，爺爺穿好衣服后，習慣性的摸摸口袋，突然說：“啊！手機不見了！”他在家里翻來翻去，看著到了約好的'時間，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可就是找不見。
難到就這樣束手無策，一籌莫展，陷入絕境嗎？爺爺只好望著我說：“你不是說自己最聰明嗎？你幫我找吧！”我一聽來精神了，不加思索的說：“好呀！”說完我就以光的速度在客廳里一處不留的搜查了起來，但是卻沒有發現一點痕跡。我并沒有泄氣，又跑到爺爺的房間翻找起來，被子下面、枕頭下、衣柜里、抽屜里都沒有發現手機的蹤影。
我思索起來：爺爺平時做事那么認真都找不到，那我有什么好辦法呢？突然，我腦子里又“鉆”出一個辦法，用媽媽的手機給爺爺打個電話，這樣隨著手機鈴聲不就找到了嗎。哎呀，真笨！這么簡單辦法剛才怎么就沒想起來呢。我蹦蹦跳跳跑到臥室，拿起媽媽的手機就打，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”“找到了，找到了。”我興奮地喊著：“爺爺，你的手機找到了，它掉沙發后面去了。”爺爺高興的直夸我：“你真聰明！”聽到這話我心里高興極了。
通過這件事，我發現自己越來越能干了。
一件事的作文 篇3
打開記憶的閘門，我們身上發生過的事一起涌上心頭，有些事情已經模糊了，但有一件事卻記憶猶新。
記得那是一個風和日麗的早晨，我剛吃完早飯正準備背上書包上學去，奶奶伸出外套給我，說：“今天下午天氣冷，穿多件外套以防萬一。”我打開窗戶，心想“這天氣很舒服啊，怎么會冷呢？更何況這還是晴天呢！”我沒想太多，拿起外套又馬上放下，一溜煙地跑出家門。
正當下午上課的時候，冷風在窗外吹進教室里，這可冷得我直打哆嗦。下課了，同學們都到教室外玩耍、做游戲了，而我卻因為穿得太單薄，出去就會著涼而一個人待在陰沉沉的教室里。，這時——當我的目光轉向窗外的時候，突然看見了一個熟悉的身影，她步履蹣跚，身體一搖一晃。那是我的.奶奶！奶奶不是生病了嗎？這時她不是應該在家休息的，怎么跑到我學校來了？刺骨的寒風好像要把奶奶吞沒似的，但是奶奶還是艱難地向我走來。“來，快把外套穿上，小心著涼了。”我一聽，頓時覺得像沙漠得了綠洲一樣，滋潤了我的心田。看著奶奶那青瘦的臉，我不禁撲進了她的懷里，流出了幸福的淚水。
親情無價，奶奶您對我那如珍似寶的愛，將會永遠藏入我的心中。
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