一件事的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
6年的小學生活既漫長有短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘．
那是六年級上學期，隨著畢業時間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭．
有一天，在放學回家的路上，衛楠說：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛楠的提議很快得到大家的`贊贊同，同時，大家決定要＂保密＂．準備工作暗暗的進行著． 11月26日，正好是個周末．我們都抓緊時間寫完作業，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進來班長讓學習委員假裝問問題，纏著老師．同學很快搞好教室衛生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂＂四個大字．桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個生日蛋糕和一個筆記本．準備工作就緒后，我們等著李老師到來． 李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂＂的歌聲，她一進來教室，我們齊聲說：＂祝李老師生日快樂．請老師點蠟燭．＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點亮了代表她28周歲的生日蠟燭．燭光中，李老師的眼睛濕潤了，白的臉上／出了紅暈，同學們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動的說：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學們的好意．我會永遠記住這美好的時刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說：＂同學們，咱們共享這塊生日蛋糕吧�。ⅲ⒉�！把它帶給嫦笛吧�。⒗罹V大聲說．是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫院倍孩子，晚上把我們的作業帶到醫院去批．孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學們異口同聲得說：＂帶給小嫦笛吧�。⒄f著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……
這件事已經過去很舊了．但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花．
一件事的作文 篇2
說起生氣的事，就要提到那張刮蠟紙。
記得在我七歲那年，有一次上美術課， 胡 老師給我們發了一張奇怪的紙，雖然它外表是黑的，但卻能刮出好幾種顏色呢。
上好了課， 胡 老師讓我們把那張紙帶回家。我聽了很高興，想：“這下媽媽可以看見我美術課的成果！”到了家我拿給媽媽看，媽媽說：“還行，挺好看的'�！�
寫完了作業，我就去看課外書了。等我看完了書回來發現紙不見了，我四處尋找可沒找著，我急得都快哭了，這時媽媽走了過來，我便問媽媽：“媽媽你看見那張放在這的刮蠟紙了嗎？”媽媽說：“我還以為沒用呢，就給扔了�！蔽疑鷼獾卣f：“為什么你不問一下我呢？”媽媽說：“沒關系，沒了就沒了吧。”“那可是我最喜歡的一張紙呀！”我難過的說。
就因為這事我一個星期都沒理媽媽。后來，我對媽媽說：“請您下次別把我心愛的東西扔掉，好嗎？”媽媽說：“好的�！比缓�，我們又相互承認了錯誤，最終我們又和好了。
一件事的作文 篇3
在我的記憶當中有很多很多難忘的事，就像天上閃爍的星星數也數不清，其中我最難忘的事是和朋友去烈士公園植樹。
一個星期天，我和朋友相約去烈士公園植樹。我們各自準備了鏟子、樹苗、水桶、鋤頭。我們走了近半個小時，來到烈士公園，我說：“我們來進行植樹比賽吧，看誰在兩個小時內植的.樹又好又快又多，誰就是勝利者。同伴們都說好。
于是大家開始分頭行動了。我在心里想，一定要植得最多最好，拿個冠軍。我飛快的用鋤頭挖坑，然后把小樹苗的根部放進坑里，把樹苗扶正，再用鏟子把土鏟回坑里，又給樹苗澆水。我種了一棵又一棵，比賽時間到了，還是我種得最多，朋友們都夸我是個植樹能手。我心里別提有多高興了。
植完樹，我們唱著歌高高興興地回家了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都熱烈的向我表示了祝賀。
這真是令我難忘的一件事��！
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