一件事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
人人都會(huì)有尷尬的事情。比如說(shuō)：自己在路邊解手被男生看見(jiàn)；在教室里想點(diǎn)同桌的小便宜卻被撞個(gè)正著；同學(xué)們都在靜聽(tīng)老師講課時(shí)突然忍不住放了個(gè)響屁。這些都會(huì)讓你感到尷尬吧？我也有這樣的一次。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天在學(xué)校里，下課我只顧貪玩，忘記了進(jìn)廁所，最后一節(jié)課，我突然想小解。我卻臉蛋憋得通紅，焦急地等待下課。好不容易等到“叮，�！薄南抡n鈴聲。我起身就向教室外沖去，老師卻說(shuō)：“請(qǐng)大家先收拾書(shū)包再出去集合�！蔽乙宦�(tīng)，感覺(jué)老師像是在存心整我一樣。我實(shí)在忍不住、等不及了，背起書(shū)包第一個(gè)沖出教室，眼看憋不住了。我眼睛看到乒乓臺(tái)那里，就迫不及待地沖了過(guò)去。
我剛蹲在那里，不知哪位同學(xué)吆喝了一聲：“看，何靜蹲在那里呢”大家看著，我臉頰頓時(shí)漲得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，大家都笑起來(lái)，我趕忙把褲子提起來(lái)，傻呆呆地看著大家。這時(shí)，老師也愣愣地看著我。我的心“怦，怦，怦”地跳個(gè)不停，腿有些發(fā)軟，感到特別不好意思，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，我突然有些尷尬和害怕，心里一團(tuán)亂麻。老師的一句話打破了我的尷尬，她說(shuō)：“下次記得早點(diǎn)請(qǐng)假”。老師的'話：初到學(xué)校的學(xué)生，把大小便拉在褲子里是常有的事情。小作者著眼點(diǎn)雖小，但突出了“尷尬”。記敘清楚，語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容真實(shí)具體，情感真摯。
一件事的作文 篇2
以前，有一件事情讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)的我，很討厭被人冤枉。如果有人冤枉我，我會(huì)非常生氣，甚至?xí)罂抟粓?chǎng)。
那一天，我、媽媽和舅媽一起去萬(wàn)佳買(mǎi)東西。那天，媽媽一連冤枉了三次，我都忍了下來(lái)，沒(méi)有生氣。所以，整個(gè)過(guò)程，我都無(wú)精打采。心里很生氣也很傷心，只不過(guò)我把這些生氣和傷心都統(tǒng)統(tǒng)到心里，沒(méi)發(fā)泄出來(lái)。
總算要回家了，可是又發(fā)生一些小的不愉快。
就在按門(mén)玲的時(shí)候，我們等了好久都沒(méi)人開(kāi)門(mén)，媽媽一看，原來(lái)按錯(cuò)！難怪那么久都沒(méi)人開(kāi)。媽媽很生氣，不分青紅皂白就對(duì)我說(shuō)：“喂，你怎么搞的，按個(gè)門(mén)玲都不會(huì)按。。。。�！薄皠e說(shuō)了，是我按的�！边@時(shí)舅媽又說(shuō)：“那你剛剛干嗎不說(shuō)那不是你按呢？”說(shuō)完，媽媽現(xiàn)都不理我了，連道歉的話也不說(shuō)就走了。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，真想痛痛快快的哭一場(chǎng)，我最終還是哭了，在沒(méi)有任何人的樓梯上輕輕的哭了一會(huì)。舅媽知道后，就把我請(qǐng)回了家。舅媽就向我道歉，還批評(píng)了媽媽不應(yīng)該對(duì)我這么兇。舅媽還告訴我受了委屈，你可以對(duì)他說(shuō)這并不是你的.錯(cuò)，或者你用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看你是對(duì)的。
聽(tīng)了舅媽的話，我覺(jué)得她說(shuō)得非常有道理。從此，就算有人冤枉我，我也不會(huì)那么生氣了。
大家要記住，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事情而傷心或生氣，做人要大氣。
一件事的作文 篇3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，可老師絲毫沒(méi)有要下課的意思，而我這時(shí)卻急著要去衛(wèi)生間。終于，老師寫(xiě)下了一個(gè)詞語(yǔ)后說(shuō)：“這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們休息會(huì)兒吧。”還沒(méi)等老師說(shuō)完，就以百米賽跑的速度向衛(wèi)生間方向沖去。
我一邊想著來(lái)不及了，不會(huì)方便到褲子里吧？一邊快速地沖向衛(wèi)生間。這時(shí)，我與二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生猛地撞了一下，他一下子倒在地上哭了，我來(lái)不及多想，一頭沖進(jìn)了衛(wèi)生間。過(guò)了會(huì)兒，我從衛(wèi)生間跑了出來(lái)，那個(gè)小同學(xué)還在那哇哇大哭。我想過(guò)去扶他，可他如果告訴老師怎么辦？我的心里糾結(jié)極了。最終，我還是選擇了逃跑。回教室的途中，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.。好不容易進(jìn)了教室，老師上課時(shí)我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，生怕那個(gè)小同學(xué)來(lái)告狀。為此，我還提心吊膽了好幾天。
我很后悔：為什么當(dāng)時(shí)不扶起他呢？如果扶起了他，我的心里說(shuō)不定就不會(huì)有這種“負(fù)罪感”了，被老師批評(píng)一頓就算什么唄，那樣也好鞭笞自己呀。”想到這，我向那個(gè)小同學(xué)的班級(jí)跑去，準(zhǔn)備對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起……”
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