記敘一件事的作文

記敘一件事的作文3篇（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的記敘一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘一件事的作文 篇1

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我在班級(jí)里是一個(gè)“萬事通”。這個(gè)萬事通可不是學(xué)習(xí)上的。而是網(wǎng)絡(luò)游戲里的呦！一天，早晨被媽媽叫醒后，草草的洗了臉，吃了飯，就匆匆的上學(xué)去了。到了班級(jí)，班主任過來了，把我叫到了班級(jí)外，問我：“曹鑫宇，問你個(gè)事，在夢三國（網(wǎng)絡(luò)游戲）里面怎么樣才能獲得神器（游戲里非常厲害的武器或鎧甲）呢？”我們的班主任是一個(gè)年輕的小伙，有點(diǎn)帥氣，大約二十三，四那樣。我們學(xué)生和他說話都是想兄弟一樣的。當(dāng)時(shí)，我忍著笑意的說：“老師，你不會(huì)連怎么弄神器都不會(huì)吧！獲得神器當(dāng)然要打怪獸了，這樣才會(huì)爆出來（打敗怪獸后會(huì)掉落武器或道具，俗稱：爆出來）呀！就這樣，我笑嘻嘻的回了教室。

　　后來，我的一為位好兄弟過來問我有沒有時(shí)間，有時(shí)間的話讓我去他家?guī)退�下載一個(gè)游戲，他自己不會(huì)下。我說：“當(dāng)燃有時(shí)間了�！敝形绶艑W(xué)后和他一起去了他家，在幫他下載好了游戲后，我們湊了這個(gè)時(shí)間玩了一會(huì)，我同學(xué)的媽媽說該吃飯了，我才想起我該回家了。匆匆的下了樓，但是，這時(shí)候意外發(fā)生了，原來我在匆匆下樓時(shí)，不小心碰倒了同學(xué)媽媽腌的咸菜，打翻了一地，當(dāng)時(shí)我很害怕，同學(xué)媽媽會(huì)罵我，于是，我就慌張的.和同學(xué)說了再見后，以“每秒幾十米的速度”飛奔逃走了。

　　第二天，我的那個(gè)同學(xué)來到學(xué)校后，我就問他昨天后來怎么樣了。他說沒事，因?yàn)樗�些咸菜本來就是要扔掉的，只是打翻后比較難收拾。只是讓他自己打掃。就這樣，我們兩個(gè)開心的度過了一整天。這件事讓我明白了做錯(cuò)事要勇于道歉，糾正自己的錯(cuò)誤，還讓我明白了，兄弟之間的情義！同學(xué)們，我說的對(duì)嗎？

記敘一件事的作文 篇2

　　在小學(xué)這四年里，發(fā)生過許多大大小小的事有的讓我開心，有的讓我難過，更有讓我感動(dòng)。很多事情被時(shí)間沖淡了，可是有一件事情我依然記意由新——

　　還記得二年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)語文書忘在家里了，我當(dāng)時(shí)急得幾乎要掉下眼淚。我的同桌、身為中隊(duì)長的`爽爽把語文書給了我。隨后語文老師就進(jìn)了教室。老師用目光掃視了一遍教室后，那嚴(yán)歷的目光落在了我們這張桌上：“你們倆誰沒帶書？”我的臉一下子紅了，“我”字還設(shè)等說出口，爽爽急忙說：“老師對(duì)不起，是我把書忘在了家里。”結(jié)果就不用我說了。下課了我找到了她，我毫不掩視自己的內(nèi)疚和感謝之情，我抱住了她。她把手搭在我的肩上笑道“我們是同學(xué)，又是好朋友嗎”。我們倆都笑了。

　　童年的夢是一條五彩的路。童年的夢是一條七色的河。童年的夢是一座閃亮的橋。童年的夢是一個(gè)美妙的世畀。童年的朋友是一生的朋友。童年的趣事使我一生難忘。

記敘一件事的作文 篇3

　　快樂的暑假已經(jīng)過去了，但在暑假中，有許多事令我難忘，其中，有一件事令我最難忘。

　　那是在一個(gè)嚴(yán)熱的一天里，太陽光線很強(qiáng)，我和小伙伴正在玩游戲，剛玩了一會(huì)兒，就滿頭大汗了，于是便休息了一會(huì)兒，我心想：要是在這有電風(fēng)扇就好了，怎么辦呢，突然，我想到了一個(gè)辦法，，做一個(gè)小電風(fēng)扇。我把我的想法告訴了小伙伴，他十分同意，便對(duì)我說：怎么做呢？我的意地笑了笑，對(duì)他說：我字有妙計(jì)，跟我來！

　　我來到商店，買了個(gè)小馬達(dá)，一個(gè)葉片，兩段銅縣線和一節(jié)電池，他好像明白了我的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，買了這些材料后，我們到了樹陰下，開始制作小電風(fēng)扇。

　　首先，我把兩段銅線系在馬達(dá)后面的銅片上，這時(shí)，我想用膠帶把銅線裹緊時(shí)，發(fā)現(xiàn)膠帶沒買，怎么辦，忽然，從我眼前掉下來一個(gè)膠帶，我還以為天上掉餡餅了呢！原來是小伙伴他仍下來的，原來，他知道了我的意思，見我沒有買膠帶，自己暗中買了，于是，我們倆一起合作，把銅線裹得緊緊的。

　　然后就是把葉片插在馬達(dá)的前一部分，再用手試一試能不能旋轉(zhuǎn)，能的話那就對(duì)了。

　　最后，就是把系在馬達(dá)后面的兩段銅線的后部，一根對(duì)應(yīng)在電池的—部，一根對(duì)應(yīng)在電池的+部，這樣就有風(fēng)了，啊，葉片在轉(zhuǎn)，怎么前面沒風(fēng)��！哦，原來是兩段銅線對(duì)應(yīng)的`部分反了，我們更正了一下，哇！有風(fēng)了，風(fēng)真大啊！一個(gè)小電風(fēng)扇做好了！

　　這件事真有趣啊，這個(gè)小電風(fēng)扇是我和小伙伴的制作，它象征著我和小伙伴的友誼，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的！

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