- 相關推薦
發生的一件事作文(范例8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發生的一件事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發生的一件事作文 篇1
暑假里，我們兄妹三人要求做一次中飯。
我們一起去買菜。我買了豬肉、北京烤鴨，妹妹買了小白菜，姐姐買了一根黃瓜。我們還每人買一個西紅柿。買菜的叔叔阿姨夸我們真能干。
回到家，我們開始準備。我負責做西紅柿釀。我把西紅柿切成兩半，一半大，一半小，并把大的一半里面挖空。然后我開始剁肉泥，剁得手都發軟了。接下來，我把挖出的西紅柿和肉泥放進鍋里炒，炒好后用勺子把西紅柿肉泥裝進挖空的西紅柿里，再蓋上小的一半西紅柿，放進蒸鍋里去蒸5分鐘，西紅柿釀就做好了。
妹妹做小白菜，她把小白菜一洗一切就往鍋里放，開始炒菜。小白菜出鍋了，小白菜橫七豎八地堆在盤子里，看上去很好吃。姐姐做黃瓜，她先把黃瓜皮刮掉，再把黃瓜切成片，也開始炒。姐姐把炒好的黃瓜片一片片堆在盤子里，還給這道菜取名叫黃瓜城堡。后來，我們又一起做了肉餅蒸蛋和北京烤鴨。
菜上桌了。一共有五個菜，擺在桌上象奧運五環。我嘗了嘗，姐姐做的黃瓜城堡太清淡，妹妹做的小白菜好像沒有熟。我做的西紅柿釀酸酸甜甜的，受到大家的`歡迎。我們都狼吞虎咽地吃起來，就像一只餓狼。我們一起把它們吃了個精光！
第一次做飯讓我很高興，爸爸媽媽表揚了我們三兄妹。希望下次我做的菜更美味。
發生的一件事作文 篇2
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事。下面我給大家講講我和一位同學發生的事。
記得二年級的時候，我和一位同學為了一點小事吵了架，還把對方的.墊板扔到了一樓去，對方也把我的墊板扔到了一樓，我們對視了一下，眼淚都在眼眶里打轉。一個同學跑去告訴了老師，過了一會兒，班主任來了，看見了我們兩個都在哭，問怎么回事，同學們就說：“他們吵架了，把墊板都扔了下去。”老師就叫同學下去撿，結果只有我的找到了。老師說放學的時候都讓家長來一次。到了放學的時候，老師和家長都叫我們兩個以后不要這樣，同學之間要大度，要團結友愛，不要因為一點小事傷了情誼。聽了老師和家長的話，我們相視一笑，握手言和了。
通過這件事情，我又成長了許多，懂得了同學之間的相處之道，大家應該相互謙讓，相互友愛，這樣才能在學校這個大家庭里快樂成長。
發生的一件事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴聲從客廳里傳來，媽媽快步走到客廳，開心的接起電話，因為姨媽8月2號就要帶著妹妹和小弟弟來天津游玩了，大家都以為是姨媽的電話。但在接下來的兩分鐘內媽媽臉上的表情迅速地由興奮變得凝重，在一旁專心致志看書的我忍不住好奇地問媽媽：“怎么了？誰的電話呀？出什么事了嗎？”
“一向身體硬朗的曾外祖母住院了。”媽媽嚴肅地說，“曾外祖母的身體是因為腦溢血引起的半身不遂，一直靠藥物維持的.心臟也出現了變化，醫院的《病危通知書》也發下來了。”聽到這個消息，家里的氣氛一下子變得沉重起來。原來每年的這段時間曾外祖母都要去青島避暑療養。現在,一向對家里事情莫不關心的我，突然感覺心里酸酸的，好像做什么事情都沒辦法把精力集中在一起。緊接著，接二連三的電話打破了這平靜的氣氛。我的腦海里浮現出一幕一幕以前曾外祖母疼愛我的景象，心里甜甜的，鼻子酸酸的……
緊接著，就跟媽媽和爸爸商量什么時候去青島探望曾外祖母，心里也在默默地為她祈禱，愿她能度過這一難關。
發生的一件事作文 篇4
有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發生過這樣一件令我難忘的事。
那一天，有一節課是趙教師的，趙教師在那一節短暫的時光里，我認為教師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙教師說:“同學們走，去外面堆雪人去。”
我們興高采烈的就下了樓。趙教師說：“男同學一組，女同學一組。”
過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙教師對他們說：
“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的.直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。
這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心里在想：還是人多力量大。
發生的一件事作文 篇5
當鳥兒剛在枝頭上嘰嘰喳喳時，太陽公公睜著大大的眼 晴，要用無限的“熱愛”把夏眠不愿曉的懶蟲叫起來，而我已經 悠然地坐在冷凍廠里，認真地剝著蝦，幵始我的“工作”。
媽說剝蝦一斤四毛錢。我手里剝蝦，心里想：這蝦好剝，一 斤就四毛錢，十斤就是四塊，要是能剝到100斤，就能得四十 塊。爸媽賺錢還不是跟我一樣，積少成多嘛。“哎喲！ ”不小心， 手讓蝦剌蜇了一下，還真疼呢。看著慢慢滲出的血，我心里又 想：喲，爸媽賺錢也不是好賺的啰。昨天還跟媽媽吵著要買那 套跟我同學穿的一樣的裙子呢，不要了！我打定主意，回去就 跟媽媽說，不要了，錢不好掙呢。我加快了剝蝦的速度。心里 又想：有了這自己掙的錢，就可以訂明年的《故事作文》月刊 了，訂了最好，像上一期，沒錢，只好眼巴巴地看著它賣完，訂了就不用愁了。還有鋼筆，我天天作夢總夢見它，有了它，就可 以寫鋼筆字了，爸爸的錒筆字寫得多好呀。多的`錢可以存起 來，等到幵學了，要是用自己掙的錢去報名該多好呀，那時我 會更加認真學習。
想到這，我心里美滋滋的，不禁甜甜地笑了。 回到家里，吃完了飯，冼完了自己的衣服。坐在桌前做作業。 此時，奶奶笑著走到我跟前說：“娟，你今天干的活哪，可以買 一支鋼筆了。”我撫著紅腫的手指，甜甜地笑了。
發生的一件事作文 篇6
在學校的學習和生活中，有許多事情令我感動和難忘，尤其是那次發生在大課間里的一件事至今讓我記憶猶新。
俗話說“一年之際在于春，一日之計在于晨。”，這天清晨，我們像往常一樣，排著整齊的隊伍來到操場上做大課間活動。校園里，鳥兒不時地歡唱，花兒綻開了笑臉，同學們也精神煥發，我們的校園到處是一派生機勃勃的'景象。
很快就到了過“呼啦橋”比賽環節了，我們男女生各一組，激烈的比賽開始了，我們組的其他同學都快步走了過去，輪到我了，由于不熟練，我特別緊張，走得也很慢，心想：可千萬別因為我影響我們組的成績呀！同學們肯定會嘲笑和責怪我。一想到這些，我的臉頓時紅得像火一樣，差點就哭了起來。這時我悄悄地抬起頭，卻發現梁老師正用鼓勵的目光微笑地看著我，好像在說：“你行的，一定會成功！”；同學們也在大聲喊著：“劉靜怡，加油！劉靜怡，加油！”看到這些，我不禁眼睛濕潤了，在老師和同學們的鼓勵下，我深吸一口氣，緊閉著嘴，屏住呼吸，鼓足勇氣，快步通過呼啦橋，我終于成功了！這件事讓我知道了集體的力量和團隊的精神，我也變得更加自信，同時，也更加珍惜同學們之間的友情。
我愛大課間，我更愛我們班的老師和同學！
發生的一件事作文 篇7
我的爺爺是一名老中醫，轉眼兩年過去了，疼我愛我的爺爺卻不要我了，他安詳地走了，去了另一個世界。每當我站在爺爺的藥架前，坐在爺爺常坐的木椅子上，聞著那熟悉的氣味，我想到了和爺爺之間發生的點點滴滴。但最令我記憶深刻的`一件事是爺爺教我寫大字的那個夜晚。
那是前年正月初五晚上，吃過晚飯。您慈祥的對我說：“寶寶（我的乳名），爺爺教你寫大字吧。”我高興地說：“好啊，學校正好剛開大字課，正為寫不好發愁呢。” 爺爺說：“那現在就開始吧！”您把一張白紙折成十二個小格，鋪在桌面上，打開硯臺，沾好墨水，站在我身后，讓我握好筆，您用手握住我的小手，語重心常地說：“寫大字的時候，一定要用力握緊筆桿，筆桿要照著鼻尖，身子要坐正”。然后在紙上寫道：“天地分上下，日月明今古”，十個蒼勁有力的大字。
您一筆一劃地教我，不知不覺中，我的手心里出了很多汗水，我說：“爺爺，咱們歇一會吧！”您卻說：“別急，還有一個字就寫完啦，做什么事情一定要有耐心，持之一恒。” 我在爺爺的引導下，寫完了這十個大字。可就在我寫“古”字的最后一橫時，爺爺突然用手從上面把我的毛筆給拔了起來，我整個手心沾滿了墨水。我不解地問爺爺，為什么要拔我的筆呢？爺爺笑容可掬地說：“我試試你抓筆抓的緊不緊呀！”頓時，我明白了爺爺用意。我連忙去洗手間把手洗干凈。接下來，爺爺又給我講解“天地分上下，日月明今古”的涵義。我邊聽邊按照爺爺教的握筆方法，比著爺爺教寫的“天地分上下，日月明今古”十個大字寫了起來。爺爺在一旁默默地注視著我，便露出欣慰的笑容！我知道，您工作了一天也十分勞累啦，可你還是不辭辛苦地陪我將這篇大字寫完。
20xx年正月十三，我永遠忘不了這個日子，您因突發心臟病經醫治無效，帶著對我們的愛去了天堂，那時我剛滿九歲。望著窗外飄下的落葉，我總忘不了，在一個星星滿天的夜晚，有位慈祥，和藹的老人正在教他的孫女寫大字……
爺爺！如果有來世，我還要做您的好孫女。爺爺，我永遠永遠的愛您！！！
輔導老師：李倩
發生的一件事作文 篇8
在百草園，同學們都在寫，教室里只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，說：“你賠我的本子。”
“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地說，“用涂改液改一下就行了。”
“這樣就沒開元。”我傷心地說。
同桌說：“開元有什么了不起的。”
我聽到后更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的`作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：
“他們為什么要吵？”
“我去告老師。”
老師聽到后，來到教室，嚴肅的說：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的說，“你們有錯。”
我們倆互相認錯，和好了。