一件事的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
星期六，爸爸帶我去小河邊抓小魚，捉大蝦，帶回家來吃。到了小河邊，小河清澈見底，我和爸爸把鞋脫了，又把褲子卷了起來。我光著小腳丫進了小河，正在仔細摸時，突然我抓住了一只小螃蟹，可開心了！就在這時，爸爸“哎喲”一聲叫了起來，哦，原來是一只大蝦夾住了爸爸的手指呀！過了一會，我又有了大收獲，是一條大魚被我抓住了呀！爸爸那兒又發生了什么事？我知道了，是一只大蝦和螃蟹都被爸爸抓住了。我們準備回家了，可我還是依依不舍。回到家了，媽媽問：“今天有什么收獲？！爸爸說：”有好多好的'魚、大蝦和螃蟹呢！”媽媽看了看籠子點點頭，奶奶趕緊把這些都炒了，看來奶奶興奮極了。美味的飯菜上桌了，就我吃的最多了！
我和爸爸都覺得今天是最令人難忘的日子！
一件事的作文 篇2
人生百態，生活百味。生活中有許多趣事值得回味，那天，發生了一件讓我后悔的事。
我去上英語興趣班，到了學習的地方，翻開書包，準備交作業，發現書包里只有一本英語課本，連作業的影子都沒有。我心想：完了！完了！完了！作業沒做，怎么辦？正著急的時候，英語老師問我：“你的`英語作業呢？”
我更加不安了，支支吾吾地說：我……我的作業……做完了，但是，放……放在家……家里了。
老師疑惑地看著我，我心跳加速，接著對老師說：是真的。
老師可能看出了我在撒謊，只見她打開手機，看來是要給我媽發短信。我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，向老師請假上廁所，獲得批準后，我下樓打電話跟媽媽說明情況，并請求媽媽幫助我，然后向她保證回家補做。
媽媽說“這是第一次，也是最后一次，下次堅決不可以。”說完掛了電話，我的心稍微的平靜了一點。
上樓后，老師對我說：“下次來上課的時候把作業交了。”我連忙答應著。
上完課回家之后，媽媽狠狠地批評了我，并讓我把作業補好。
這是讓我最后悔的一件事，我問自己“學生怎么可以不做作業呢？”以后學習要做足準備，不然后悔來不及。
一件事的作文 篇3
人，無論誰都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經過去三年了，但是想起來我的內心深處還在隱隱作痛，還在自責。
在我讀小學的時候，那年我剛好讀六年級，已經是一個十二歲了。我在學校的教室里，我和我的同桌是形影不離的好朋友，有什么事時，我和他總是會在一起，討論這一件事情該怎樣解決。沒有什么事情和問題時，我和他就會變成形影不離的好朋友。我們總是會在對方需要幫助時，伸出自己的援手，給對方雪中送炭。
但由于哪一件事情發生后，我很后悔，我和我的同桌從以前的形影不離，變成了現在做什么事情都不會和對方說。任何時候，都對對方給防著。我終是感覺我和同學之間有隔閡，我非常后悔我的那一次說做所為。
那一次，我趁同桌不在教室里，本來打算是，在他的書包了放一只青蛙來嚇一嚇他，可是我卻在他的書包里找到了和我一模一樣的鋼筆，等我再看了自己書包里文具盒里的東西，卻發現我的鋼筆卻不見了。而我的同桌卻有一支和我一模一樣的鋼筆，難道世界上會有這樣巧合的事情嗎？我敢肯定是他拿了我的鋼筆。
我的同桌回來之后，剛好遇見了我，手里拿著鋼筆。我急匆匆的跑到了他的面前，問鋼筆這是怎么一回事，我的鋼筆怎么會在你的書包里。當他得知，我私自犯翻他書包時，他也生氣了。他生氣的對我說，那是他自己買的，我不相信。最后，我們告到了老師那里，老師為我們做主，當老師問明了情況之后，以及大家的`看法之后，老師和大家一直認為，這支鋼筆是我的。而我的同桌只好坐在一旁，默默地承認了這個事實。
那天，我回到家之后，媽媽站在門口，看見我的手里有一支鋼筆，媽媽問我，這支鋼筆是誰的，我和媽媽說明了，我的同桌竟然拿了我的鋼筆。媽媽卻告訴我，這不是你的鋼筆，你的鋼筆被你自己放在在了桌子上忘了拿，這是別人的快點還回去。
當知道這支鋼筆竟然是真是我同桌的，原來是我出怪了他。可是，現在我卻已經無法彌補了。
這一次，我真后悔。
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