記敘文的作文

記敘文的作文(大全8篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　“叮叮……”上課鈴聲響過之后，只見語文老師徐老師抱著一個大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。然后，讓兩個同學(xué)在講臺上鋪了幾層報紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說：“我在哪兒？”

　　正在同學(xué)們感到驚訝的時候，徐老師說：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹拕傉f完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜里拿了出來，放在課桌上。過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調(diào)過頭頭來，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面?zhèn)鱽怼暗未�、滴答”的下雨聲，坐在講臺下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了。”接著教室里又是一陣喧鬧，唉！這只小狗，真不像話。

　　這時，徐老師說話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘的小狗’”。不一會兒，只聽見教室傳來“沙沙”的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。

　　那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！

　　星期六的作文課，王老師讓我們每個人都帶兩顆泡泡糖，我就興高采烈的在樓下精心挑選了兩顆“浪漫鮮果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室里。我滿心歡喜地回到教室，拿出剛買的泡泡糖，仔細(xì)觀察起來，我看見泡泡糖外殼的顏色是黃色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在床上美滋滋的做夢——夢到了自己在獎臺上炫耀，得了“射擊冠軍”的稱號，中學(xué)生作文《有趣的作文課》。而且臺下的人還對他贊不絕口呢！廠家是“不凡帝范梅勒糖果（中國）有限公司”。用紙來包裹好吃的泡泡糖。生產(chǎn)日期是20xx年9月6日。保質(zhì)期是24個月，哎，真好！還沒有過期。我又放下心。接著看：配料：白沙糖、膠基、葡萄糖漿、食品添加劑（甘油、山梨糖醇、檸檬酸、日落黃、莧菜紅、檸檬黃、坑氮化劑：BHT）。好像對人體無害。我摸子摸光溜溜的外殼，聞了聞香噴噴的果香味。我覺得它真的可以讓人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕開。放在嘴里，第一口吃起來又酸又硬，后來慢慢變軟了甜了，“接著老師把我們分成三組，舉行一個泡泡大賽，推選泡泡大王！”“好呀！”同學(xué)們異口同聲的答道。于是，大賽開始了，他們一個個自告奮勇的舉了手，老師只挑出了三個精力充沛的隊員，有的.沒選上，垂頭喪氣的，有的女孩還抱頭痛哭。“加油！”“加油！”我們的歡呼聲震耳欲聾。每個人都為賽臺上的人擔(dān)心，害怕自己組輸了，我們組還為比賽的人提供優(yōu)質(zhì)的泡泡糖。首先田程海爭先吹起了一個大泡泡，他們組的人齊聲喊起：“加油，加油！”“叭”一聲，泡泡在加油聲中爆炸了，但還是獲得了第一名。第二場比賽又開始了，是一個小巧玲瓏的女生和兩個膀大腰圓的男生比。經(jīng)過了一翻較量，有著白里透紅的臉蛋、婀娜多姿的身材的朱婭玲成為了冠軍，并成為泡泡大王。誰說女子不如男？甚至也還能吹出“媽媽帶娃娃”呢！她可為女生奪回了一次面子！好讓男生丟臉了呢！這節(jié)作文課真有趣，同學(xué)們不但有香甜的泡泡糖吃，而且還吹起氣球般的泡泡，整個教室里都彌漫著泡泡糖的香味，要是上其它課也像這樣，那該多好��！

　　一上課，老師就用電腦播放了一段錄音對話，讓我們猜一猜這段對話中說的是什么。有的人說是一段單口相聲；有的人說這是一段快板；還有人甚至說這是法師在做法事。這到底是什么呢？大家都在思考，實在想不出來了。正確謎底還得由老師揭曉，答案是——一段用福州方言來表演的快板。不說不知道，一說嚇一跳，可仔細(xì)一聽，的確有福州話的味道呢！而且那打快板的聲音還不停在耳邊回蕩。

　　聽老師說，網(wǎng)上有一句話是這樣的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男。”意思就是，外地人都覺得福州人很兇，很沖動呢！好了，不說那么多了，看，第二環(huán)節(jié)開始了，我得趕緊認(rèn)真聽課了。

　　第二環(huán)節(jié)開始了，老師把福州當(dāng)?shù)氐姆窖詫懺诹撕诎迳�，讓我們抄下來并且翻譯成普通話，我都會翻譯，也全都會了，你會翻譯嗎？讓我來考考你吧！“藍(lán)啊涼”、“栽油”、“虎糾”、“接也娘糕噢”、“冉駒漢”,這些你都會嗎？如果不會的話就讓我告訴你吧，“藍(lán)啊涼”就是不會將福州話的人，“栽油”就是風(fēng)箏的意思，其他的我不告訴你，自己慢慢思考吧！

　　上完了這一節(jié)課，我不僅僅只學(xué)會了說一些福州話，我還覺得福州話應(yīng)該受到保護(hù)才是，因為它有許多地方都是沿用古文發(fā)音的，很有語言文學(xué)研究價值，所以我們一定要把福州話中的文明價值發(fā)揚(yáng)光大。

記敘文的作文 篇2

　　年的味道，這久違的感覺，在這樣的一個偶然的場合，一個不經(jīng)意的瞬間涌上了心頭。眼前的所見夾雜著年關(guān)將近、日益迫切地歸家的之情，以及一個人長年獨自在外生活的種種不易，讓我更加迫切的珍惜這份來自于心底最為真實的一份感覺，一份逝去的沖動。

　　家鄉(xiāng)，確切的說是老家山東，那里的年別有一番韻味。似乎家鄉(xiāng)的年味每年都來的特別早，一入臘月，我們那里的人們就開始準(zhǔn)備過年用的面、油，開始陸續(xù)的趕集籌備過年牦肉、包餃子用的調(diào)料，炒菜、蒸菜饃豆饃、花糕用的蔥、芫荽、粉條、紅豆、棗，過油用的魚等，逢集就去敢，數(shù)落著買，生怕落下什么。過了臘月中旬，隨著外出打工的親人掙錢的歸來，孩子的放假回來，我們那里的人，家家的婦女就開始蒸菜饃豆饃、花糕，從早蒸到晚，一鍋接著一鍋，直到把準(zhǔn)備的餡子用完為止，外人行走在胡同里就能聞到饃的味，聞味就知道誰家在蒸什么饃，還有那廚房里發(fā)出的“亢池、亢池”的風(fēng)?聲，煙囪上冒著的濃煙，就知道家里的老娘們們在忙碌著蒸這蒸那呢，提早進(jìn)入年當(dāng)中，讓一年在外打工辛苦的親人與上學(xué)的娃娃提早吃到年的過活，感受一份家的溫馨和節(jié)日的祥和。這時誰若走親串門，主人家都會拿出剛蒸好的各種饃，讓你吃，讓你嘗，關(guān)系好的臨走時還會相送一疙瘩饃；還有我們那里的人除了自己蒸這饃那饃的，還會拿麥子到饃饃店去換幾十斤機(jī)器饃，以備親戚來訪時，款待客人用，在我的記憶里這種機(jī)器饃一直都是小孩子們的最愛。

　　等菜饃豆饃、花糕等的蒸完，來不得休息，各家就開始過油炸東西了，炸魚、炸酥肉、咋丸子一直都是我們那的習(xí)俗。在這三類里，我唯獨對炸紅薯丸子情有獨鐘，記得每年紅薯丸子都是排在最前炸，因為稀罕再或是嘴饞的緣故，只要是知道母親或奶奶要炸丸子了，我那天非得等到吃到紅薯丸子了才肯出去玩。按照我們那的習(xí)俗，過年了，剛出鍋的第一撥丸子需要敬過灶神、財神等后，人才可食用，而我呢，哪里等得了，尾隨著母親敬神的同時，我時不時的捏一個捏一個的，然后把捏到的紅薯丸子快速地放進(jìn)嘴里，燙的嘴直打哈哈，一咬一股熱氣，當(dāng)時吃的是那么的硬，且是那么的有滋有味；當(dāng)然了，我的不守規(guī)矩，也不時會遭來母親的阻止與“抱怨”，說我怎么這么的不懂事，我嬉皮笑臉的，裝作沒有事一樣，繼續(xù)吃呀吃。

　　炸過東西，過完油，就到了牦肉了，這個是吃肉不香，啃骨頭與喝湯香，一家人齊上陣��！在我印象里，牦肉一般都是在下午或晚上，若是下午的話，晚飯就不用做了，一家人吃些煮好的肉，喝些肉湯就夠了。牦肉可不同于蒸饅頭，牦肉要用大火一直燒，每逢這時，父親都會預(yù)先劈好木柴，到時只管一個勁地拉風(fēng)?與往鍋底續(xù)劈柴，直燒的鍋里“咕嘟、咕嘟地”，散發(fā)出撲鼻的肉香味，不過我家里的人都不怎么能吃肉，用母親的話說就是“我們家的人都不能享�！�，煮完的肉，頂多是啃啃骨頭，喝喝湯，然后就被母親把肉撈進(jìn)了罐子里，放上鹽腌了起來，這腌肉能放非常長時間不變質(zhì)，基本等過完年饃、丸子等都吃完了，它還在，那時更是成了小孩子們吃饃的菜、嘴中的福。

　　最后就到了年關(guān)，包餃子，準(zhǔn)備除夕的年夜飯。一般餃子都是母親與嫂子來包，父親準(zhǔn)備柴禾、燒燒鍋等的，而哥與我有時也會在母親、嫂子忙不過來的時候去幫忙軋餃子皮，但大多數(shù)時候都是我哥倆貼對聯(lián)，一個人扶著椅子，一個人站在上面貼對聯(lián)，早年的時候，家里的對聯(lián)，包括我們村的非常多人家的對聯(lián)都是爺爺寫的，誰家拿紅紙上門，爺爺都會一一給寫，可惜當(dāng)時的對聯(lián)本現(xiàn)在還在，而如今爺爺已不在了，爺爺舞動幾桿毛筆半余生，在村里的紅白喜事中不知留下了多少墨跡，爺爺，即將過年了，在天國的你可安好！

　　后來大肆興起了印刷的春聯(lián)，爺爺只是偶爾的一年會寫寫，同時上門找爺爺寫對聯(lián)的人也少之又少了。再后來，我家每到春節(jié)開始批發(fā)對聯(lián)、賣對聯(lián)，爺爺更是不再寫了，但爺爺平常練字的習(xí)慣沒丟，那些你從公社拿回的老年干部之家的書本上，寫滿了你的字跡，在你走后，爺爺你知道嗎，這些都做為了孫兒我的收藏，保留了下來。本來想著在此寫寫我六年中賣對聯(lián)的感受，以及對手寫春聯(lián)逐漸遺失的一些看法，看來不必了。說實在的爺爺，隨著你逝去時間的逐步變長，我真的是不常想起你，有的也只是在您的祭日及想起奶奶孤苦伶仃的時候，才會想起你，而今天，在這個臨近春節(jié)的晚上，在這個我即將回去的異地，我再一次想起了你，等著我，爺爺，臘月二十九下午，我?guī)е�紙錢與鞭炮去看你、去看你！

　　貼完對聯(lián)，同族的、也就是同一個姥爺爺或姥姥爺爺?shù)耐磔厒冮_始在街上集結(jié)，然后一起去地里上墳，以前我不長去，有時也輪不到我去，但現(xiàn)在不同了，只要我在家，別人不叫，我也一定會去，因為有爺爺在了。上墳，與整個喜慶的節(jié)日比起來，似乎這一個環(huán)節(jié)非常悲戚，對如我一樣甚至是比我小的男孩子來說還好，或許就是跟著去玩，再或是地里墳包里躺著的`人，他已經(jīng)忘了，或壓根就不知道，去上墳，無非就是湊湊熱鬧，放放鞭炮；而對父輩們來說，可就不同了，那座座墳包內(nèi)躺著的可能就是自己的親爹親娘，那人世中最親最愛的人，不管是往常多堅強(qiáng)的一個人，在這節(jié)日里，在這上墳的那一刻，總有一絲情感的弦在牽動著他，讓他悲痛的留下眼淚，讓他想起已不在人世的親人。

　　上完墳回來，一般下午四五點鐘了，天還非常亮，就有人家開始放鞭炮，下餃子了。在這會，我們那也有一個習(xí)俗，那就是向爺爺家送餃子，與叔叔、大爺家互換餃子，進(jìn)門子間嘗嘗誰家做的餃子好吃，不過最近幾年這種習(xí)俗也在慢慢的淡去，有的人家還在送，有的人家已經(jīng)不在互相送了。早早地吃過除夕飯，大人小孩就到處溜達(dá)著玩了，那一長年在外打工，不曾聚在一塊的朋友或同齡人，這會難得聚在一塊，打打牌、打打麻將等的，娛樂娛樂，或是熬個夜等的，圖個大吉大利。而我呢，一般是出去玩會，就回來了，看看春節(jié)聯(lián)歡晚會，看著看著就睡去了。

　　第二天一大早，不是母親把我叫醒，就是外邊“噼里啪啦”的鞭炮聲把我吵醒，天還非常黑呢，我就起來了，起來按照習(xí)俗先用熱水洗洗臉，然后就聽母親在堂屋門前喚喚雞、喚喚養(yǎng)、喚喚狗等的，寓意一年內(nèi)六畜興旺。然后母親開始挨個在院子里、屋里頭、門前等燒香和紙糊的元寶，而我呢，就在院子里放鞭炮、雙響，粗心的時候，也有把雙響放倒的，一聲巨響，直震得樹架上的雞“哥哥咯”的叫，狗躲在墻角不敢吱聲。這個大年初一起早的事情非常微妙，三言兩語我也說不清那份異樣的感受，也許只有經(jīng)歷其中的人，才能體會到其中的樂趣吧！

　　燒完香，放完這刻的鞭炮，我們家里的人陸續(xù)都起來了，母親開始燒水準(zhǔn)備下餃子，父親拿掃帚掃遍整個院子的角角落落。有時還沒有等我家吃完早晨的飯，大黑天的到我家給我父母磕頭的人就來了，于是父親、母親放下手中的碗，匆匆出來應(yīng)對，等磕頭的人一走，母親就開始催促哥與我趕緊吃，好去磕頭，非常多時候，哥與我也就不再吃了，出門給長輩拜年去了。在大街上遇到輩分高的那可真是“咕登”跪地就磕，磕了主，磕了長輩，基本上天就亮了，想跑的話，就隨群到其它家族的主上去磕一圈，不想磕的話，就回家睡覺，而這時，父親是閑不住的，每逢大年初一，就得去走老親戚了。

　　熱熱鬧鬧的年就過完了，接下來就是走親戚與打算外出了，打工的打工，上學(xué)的上學(xué)，一切似乎又回到了常態(tài)，不同的是，我們都又長了一歲，年前年后的一聚一離，一喜一悲皆融入了年的味道當(dāng)中，一切的一切都烙印在了你、我、他的記憶之中。

記敘文的作文 篇3

　　堅持就是勝利，堅持就是成功，只要你堅持，就一定會獲得成功的喜悅。記得一個涼爽的星期天，我要求爸爸教我學(xué)騎自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是，我們來到樓底下，爸爸從車棚里搬出一輛自行車，推到樹蔭里面去，然后仔細(xì)地擦起來。我也趕快走過去，幫爸爸一起擦。擦完了，車子像換了一件漂亮的衣裳，跟一輛嶄新的自行車沒有什么區(qū)別。而我們這時早已經(jīng)汗流夾背了。

　　這時爸爸用毛巾為我擦了起來。我們擦完身上的`汗，爸爸就開始教我騎車子了。爸爸說：“騎自行車要注意把車把扶穩(wěn)，不能亂動，身體要做正，眼睛向前看，不要緊張�！边@是我第一次騎車子，有點緊張，但我還是上去了。開始騎車時，不論我怎樣扶車把，車把就是亂動，而且我總是低頭，看輪子，身體時不時地就歪了。而爸爸一邊在后面糾正我所騎車的方向，還一邊說要注意各種事項。但是，我還是重重地摔倒在地上，手和腳都破了皮，流出血。爸爸從地上把我扶起來，并且還不時地安慰我，而我卻心不在蔫，有點灰心。

　　爸爸好像看出了我的心思，鼓勵我，說：“寶貝，只有堅持才能成功，才能勝利，才能創(chuàng)造奇跡，你可不能被這一點小挫折給拌倒了，爸爸相信你一定能行。”聽了爸爸地話，我也想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”。于是，我又騎上車子繼續(xù)練習(xí)。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)，爸爸開始在車后面偷偷地放手了，而我卻不知道。終于有一天，爸爸告訴了我�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于學(xué)會了騎自行車，我高興地連蹦帶跳。這時爸爸告訴我：“沒有任何一件事不能做成，只要你有毅力，堅持下去，就一定會成功�！睆倪@件事中，我懂得一個道理：只要有毅力，去堅持做一件事，就一定會成功。那些沒有成功的人，都是沒有去堅持，而半途而廢的。我要做一個有毅力、不半途而廢的人。

記敘文的作文 篇4

　　目前，全國各省的高考語文試卷中，都出現(xiàn)了“材料作文”。雖然材料形式多樣，但是均要求考生在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上，從中體會出相關(guān)的“立意”，再根據(jù)“立意”來寫作。不管是寫議論文也好，記敘文也罷，文章首先要有“立意”，即所謂的“中心思想”。將材料文字進(jìn)行提煉，一個新穎、吸引人眼球的觀點至關(guān)重要，但作為學(xué)生不要以為只有議論文可以拿到高分，記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會，會者不難”，只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng)，并通過不斷的練習(xí)，再加上教師的輔導(dǎo)啟發(fā)，將一些寫作方法進(jìn)行總結(jié)教學(xué)，考生在考場上寫出優(yōu)秀的文章會變得比想象中容易得多，下面筆者就多年教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一些方法淺談。

　　一、根據(jù)材料寫作文的方法

　　1.審讀材料要準(zhǔn)確清晰，立意準(zhǔn)確深刻。如：20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”，講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘，問年輕人哪個可以找到，答曰是珍珠，老人進(jìn)而說到只有成為珍珠才不會被忽視”的故事。面對這則材料，大眾認(rèn)為要努力使自己出類拔萃變成珍珠，于是大部分學(xué)生會寫勵志、努力奮斗改變?nèi)松�等文章，這只是單純的提取了材料中個別的語句進(jìn)行立意寫作，卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容。這樣寫出來的文章就是純粹地在演繹材料，或者說是在擴(kuò)寫、改寫材料。所以，在動筆之前，務(wù)必要做到讀懂、讀透材料，要在整體理解材料的基礎(chǔ)上再對其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，從而揣摩出一個準(zhǔn)確的立意，并將此立意寫在草稿紙上，寫作過程中反復(fù)提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。

　　2.寫好記敘文并不是一件容易的事，巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的。“構(gòu)思”不是通過一次兩次的訓(xùn)練就可以達(dá)到的，它離不開平日里大量的閱讀積累。通過閱讀吸取其中的精髓，并在此過程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實面對高考記敘文寫作，我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，然后將點滴小事不斷地累積作為素材，積累豐富了，到真正寫作時，就會有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時更要做到要有起伏的情節(jié)，表達(dá)上做到化虛為實，素材選擇上要關(guān)注社會，貼近生活。

　　二、巧妙構(gòu)思的途徑

　　獨立思考，豐富閱讀積累，深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的.語言作為載體，學(xué)生可以使用自己的話語進(jìn)行生動的描述。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品中，作家們用屬于自己的語言為我們刻畫出一個又一個新鮮的靈魂，當(dāng)然作為高中生來說，不可能一下子就達(dá)到這樣的高度，但是起碼寫出來讓人一讀，就會產(chǎn)生“這個想法好”或是“還可以這樣想”的看法，這就既做到了巧妙“構(gòu)思”，又給自己的文章增彩加分。

記敘文的作文 篇5

　　寫好記敘文，抓住線索是關(guān)鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈洛，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣，串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個部分聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體，即一線串珠法。

　　選取記敘文線索的方法常見的有以下幾種：

　　一是以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。

　　二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

　　四是以作者的'思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。

　　有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起著作用（即明、暗線），我們在選擇線索時要根據(jù)文章的材料而定。

記敘文的作文 篇6

　　在生活中會有很多聲音，比如：鈴聲、雨聲、風(fēng)聲等等……只要你留意去聽，一定會聽得見。

　　我最熟悉的聲音是老師嚴(yán)肅的教誨聲。那一次，我上課說話，老師讓我下課找他談話，我真的很不想期盼下課鈴聲的到來，時間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都興高采烈地出去活動，我不得不去老師那里接受批評，到了老師的跟前，老師嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“你上課在跟誰說話？講給我聽聽。”在這時我一聲不吭，老師看到我滿臉羞愧的樣子，決定原諒我一次，我知道老師這是為我好。

　　下午放學(xué)回家，媽媽親切地問我：“孩子，今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好？”這時我聲淚俱下地說：“在學(xué)校因上課說話被老師批評了�！眿寢屚蝗蛔兞四樕珜ξ遗�評道：“上課怎么能說話呢？你影響了別人也同時耽誤了自己的學(xué)習(xí)，以后一定要改正！”這句話讓我感覺到了溫暖，我下定決心，斬釘截鐵地保證：“好！我一定改正。”

　　老師和媽媽的教誨不是對我們的'嘮叨，而是對我們滿滿的愛。愛的力量是無窮的，它可以讓我感受到無微不至的關(guān)懷。教誨的聲音給予了我成長的力量。

記敘文的作文 篇7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我?guī)�來了無限樂趣。

　　當(dāng)課余時間空閑的時候，當(dāng)做完功課的時候，當(dāng)覺得寂寞無聊的時候，書是我最好的選擇。書中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動人的故事情節(jié)，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的.心境感到一陣放松，充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個充滿知識的文學(xué)殿堂;書就像一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味;書就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

　　走進(jìn)書中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來睡懶覺，被精明的師兄發(fā)現(xiàn)，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個好人，他憨厚淳樸，沒有害人之心，并最終堅持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時從中調(diào)解，兩位師兄外出時由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅持以及面對困難的勇往直前、義無反顧使我們感動，但有時卻昏庸無能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂。

　　每次走出書中的世界，我的心情變得格外舒暢，書中的故事令我回味，我總能帶著這份快樂的回憶走進(jìn)另一個五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。

　　人因讀書而快樂，為快樂而讀書，只要你愿意讀書，相信每一個人都會得到快樂。愿把我的快樂傳遞給每一個人。

記敘文的作文 篇8

　　聽爸爸說，我們的家鄉(xiāng)以前特別窮，只有幾間簡陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，要到城外才能找到商店，經(jīng)濟(jì)蕭條。

　　然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非�？�，簡陋的平房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂；此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，如梁啟超紀(jì)念館，小鳥天堂，圭峰山等等。這一切，使家鄉(xiāng)煥然一隨著三十年祖國的改革開放，我們的家鄉(xiāng)在教學(xué)事業(yè)上也是大有發(fā)展的新，繁華美麗。

　　。在這方面，我也是深身體會到的。聽學(xué)校的老師說，以前的學(xué)校設(shè)施非常簡陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自帶的，還有許多家庭因經(jīng)濟(jì)問題，導(dǎo)致不能上學(xué)。

　　現(xiàn)在，國家對教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的`設(shè)置齊全，有寬闊的操場，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對課外知識的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館與葵博園等， 使學(xué)生開闊視野，增長見聞。最值得一提的是，最近幾年，國家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

　　三十年來，經(jīng)過了多少艱苦歷程，經(jīng)過了多少風(fēng)險考驗，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國的強(qiáng)盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國正在變化著。

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