一件事的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
星期五美術課的時候，我默默地把班里小組的分數進行了排名：第一坦克組、第二團結組、第三活力組。我們拿到第三名了，太振奮人心了，你們要知道在今天上午時第三還是先鋒組，我們趕超成功！
事情是這樣的`，上午第四節課下課時，組長吳佳妮把我們召集到一起說：“我們離先鋒組僅差1分的距離了，現在我們來分工，一定要超越先鋒組。第一、肖靖騫、吳佳卓，你們中午每個人跑5圈，這樣就能加2分；第二、我吃光盤就能加1分；第三、趙宇喆要保證不講話，不為我們組扣分，只有這樣我們才有可能拿第三。”
于是，我和吳佳卓中午趕快吃完飯和葛潤澤、馮宇閣一起跑起來。由于我感冒發燒剛剛好，起初第一圈我還跑得挺快，不到1分鐘就跑完了，但到第2圈時我的體力不支，漸漸慢了下來，到第4圈時我的腿覺得就像灌了鉛一樣，跑不動了，我堅持著。在最后一圈時，我心里想：一定要堅持下去，為組爭光。我咬著牙，發力沖刺，5圈跑完了，心里很高興。接著吳佳卓也跑過了重點線，我們倆高興地回班加分了。
回來后我發現，吳佳妮和趙宇喆都將午餐吃得干干凈凈，完成了光盤行動，我們組一共加了4分，終于如愿了，我非常興奮。
在這次比賽中，我知道了既要團結一致，又要分工合作才能成功的道理。
一件事的作文 篇2
人，無論誰都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經過去三年了，但是想起來我的內心深處還在隱隱作痛，還在自責。
在我讀小學的時候，那年我剛好讀六年級，已經是一個十二歲了。我在學校的教室里，我和我的同桌是形影不離的好朋友，有什么事時，我和他總是會在一起，討論這一件事情該怎樣解決。沒有什么事情和問題時，我和他就會變成形影不離的好朋友。我們總是會在對方需要幫助時，伸出自己的援手，給對方雪中送炭。
但由于哪一件事情發生后，我很后悔，我和我的同桌從以前的形影不離，變成了現在做什么事情都不會和對方說。任何時候，都對對方給防著。我終是感覺我和同學之間有隔閡，我非常后悔我的那一次說做所為。
那一次，我趁同桌不在教室里，本來打算是，在他的書包了放一只青蛙來嚇一嚇他，可是我卻在他的書包里找到了和我一模一樣的.鋼筆，等我再看了自己書包里文具盒里的東西，卻發現我的鋼筆卻不見了。而我的同桌卻有一支和我一模一樣的鋼筆，難道世界上會有這樣巧合的事情嗎？我敢肯定是他拿了我的鋼筆。
我的同桌回來之后，剛好遇見了我，手里拿著鋼筆。我急匆匆的跑到了他的面前，問鋼筆這是怎么一回事，我的鋼筆怎么會在你的書包里。當他得知，我私自犯翻他書包時，他也生氣了。他生氣的對我說，那是他自己買的，我不相信。最后，我們告到了老師那里，老師為我們做主，當老師問明了情況之后，以及大家的看法之后，老師和大家一直認為，這支鋼筆是我的。而我的同桌只好坐在一旁，默默地承認了這個事實。
一件事的作文 篇3
今天晚上，我媽嚴厲的批評了我，我有一點小傷心，但是我明白，媽媽是為了我好。
我吃完晚飯后，就回到房間開始寫作業。我寫完數學作業后，我媽媽發現我寫的字很丑，就開始了暴風似的“嘮叨”。你寫的字橫不是橫，豎不是豎，寫的.字都沒有間隔，擠在一堆，太難看了。我邊聽著媽媽的嘮叨邊傷心，我也想把字給寫好，可是手就是不聽我的話，寫著寫著就變得難看了。我媽嘮叨了一會兒就不講了，可能是因為講累了。我開始寫語文作業了，我寫了好一會兒，終于把語文作業寫完了，但是我發現了我寫的錯別字太多了。我就只好用涂改液把錯別字給涂掉，再用一支水性筆把正確的字給寫出來。我終于寫完了，我媽也在這時候悄無聲息的走進了房間，看到了我用涂改液涂的地方，生氣地說：“你怎么那么不專心，這么多錯別字，你看看人家黃鈺嵐寫的作業，哪里有什么涂改。”我不在意的說：“沒事的，又不是期末考試，要什么緊呢！”我媽聽到我的話，暴跳如雷，說：“好習慣要從現在開始養成，如果想在期末考試那天寫好，那就要從現在開始，想好了再下筆，要工整、美觀。”我說：“我知道了，媽媽，我以后一定會改正的。”
我在心里默默的念道，從現在開始，我要努力練字，媽媽，您等著吧！
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