有趣的一件事作文

有趣的一件事作文(優(yōu)秀)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的一件事作文 篇1

　　從幼兒園開始，我就有記日記的習(xí)慣，每天不管多少字，都要記錄下一天發(fā)生的自認為最有趣的事。但是，從一年級開始因為學(xué)業(yè)太忙所以沒有堅持，二年級下冊因為一次文博會，讓我愛上了日記的創(chuàng)新升級版手帳！

　　在那次的文博會中，我看到了一個花花綠綠的很好看的本子，我的目光頓時被吸引了，前臺的那個阿姨說這叫手帳本，可以記錄每天發(fā)生的事，也可以幫助自己學(xué)習(xí)，理清思路我當(dāng)場決定買下這本本子（我這個文具控不可能錯個這個的.網(wǎng)紅產(chǎn)品）！

　　從那以后，我瘋狂地愛上了手帳，天天拿著它，就連上課也把它放在桌上，仿佛有一秒不看就難受。

　　幾次出去旅游，我一打聽有賣文具（文具包括手帳）的地方，無論如何都會抽時間去看。有次我一狠心，一次性買了二十幾卷膠帶（手帳工具），三本手帳本，五張貼紙，害得我花了幾百塊零花錢。

　　周末我還在家里查關(guān)于手帳的知識，有什么事、靈感都會記上去。比如我們家要出去玩，我會提前查好資料記上去，這樣我就可以在爸爸媽媽叔叔阿姨面前好好露一手了！如果要考試了，我會在上面寫重點，記單詞。如果有什么混亂的購物、日常計劃我會制作待辦清單整理思路希望我能把這個習(xí)慣堅持下去，這讓我的生活更有儀式感。

有趣的一件事作文 篇2

　　童年的故事說不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂的歌謠。每當(dāng)想起那件事，我便會忍俊不禁，那是我童年美好的寫照。

　　那是05年的秋季，我開始讀一年級，對學(xué)校，對老師，對同學(xué)都充滿了好奇。于是，我盼來了小學(xué)階段的第一個元旦——06年初的元旦。

　　一大早，我背上書包又蹦又跳地上上學(xué)去了，馬路周圍張燈結(jié)彩，天上個個飄動的氣球，就像一張張孩子們的開心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)增添了一種節(jié)日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺中就到了學(xué)校。“哇！真美啊！”學(xué)校里掛滿了五顏六色的燈籠，無數(shù)把彩旗在微風(fēng)中飄揚。教學(xué)樓正中央，一條橫幅標語在風(fēng)中搖擺就像一條翻騰的氣勢雄渾的巨龍，上面幾個異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節(jié)”讓人格外精神。

　　我剛走進教室，便看見講臺桌被同學(xué)們擠得水泄不通。好奇心催使我趕緊放下書包，去湊個熱鬧。我擠到中間，看見同學(xué)們一個個手捧掛歷，爭先恐后地送給老師。我奇怪的問：“老師，你們在干什么呢？”“今天是元旦，同學(xué)們送掛歷給我”老師開心地答道。聽了老師的話，我感覺臉上火辣辣的，很沒面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛歷給老師！早上的三節(jié)課，我一節(jié)也沒聽進去，心里只想著要送老師什么樣的掛歷好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺的遐想中，放學(xué)了。我背上書包，飛快地跑回家，閃進房間，跳到沙發(fā)上 ，踮起腳尖把我家還沒扔的'05年的掛歷取下來。剛拿到手，媽媽進來了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“向向，你在干嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛歷送給老師，祝老師新年快樂。”我回答道。說完，媽媽便笑了起來。我不解得問：“媽媽，你笑什么呢？”媽媽邊笑邊說：“這是05年的掛歷，現(xiàn)已經(jīng)是06年了，這本掛歷已經(jīng)過時了，不能用了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，覺得自己做了一件多么好笑的事。

　　童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無窮。

有趣的一件事作文 篇3

　　秋游那天，我們?nèi)ビ^看了動物表演。我們坐在木頭椅上，看見舞臺中央的板凳上蹲著幾只小狗，小一些的是貴賓犬，大一些的是金毛。

　　過了好一會兒，開始表演了。馴獸師拿了兩個鐵環(huán)，用一根小棍指揮小狗們從兩個鐵環(huán)一一跳過，其中有一只棕色的`小狗比較胖，跳不高，身體擦著鐵環(huán)，差點沒過去。然后，馴獸師讓兩只大狗同時坐下或站起，指揮小狗們依次跳過。狗狗們都很聽話，馴獸師的每次要求它們都能做到。

　　然后是山羊表演的時間，山羊準備走上一條紅色的鋼絲。它小心翼翼地將一只前蹄踩到鋼絲上，另一只前蹄再慢慢跟上，最后兩只后蹄也踩上鋼絲。山羊每挪一步，鋼絲就抖動一下，好像隨時會掉下去，真是太驚險了！山羊這樣慢慢走到鋼絲中間，小猴子來了，它連蹦帶跳地上了鋼絲，幾下就來到鋼絲中間，一躍就站到了山羊背上，抓住山羊角，后腿一蹬，就倒立在山羊頭上。我們在臺下猛烈鼓掌，喝彩！

　　接著是小豬跳水表演。剛有一只小豬跳進水里，同學(xué)們就都跑到柵欄邊，“啊……啊……”地叫著。我也擠上前看，“哇！”一只只小豬跳進水里，可愛極了！

　　為了讓小動物們聽話，我看到馴獸師對它們又打又罵，真的很可憐！雖然它們的表演很精彩，但小動物們并不開心，我以后再也不看動物表演了！

有趣的一件事作文 篇4

　　上網(wǎng)課的日子比較無聊，得從中作點樂趣不是。

　　“同學(xué)們，大家好！”伴著老師精神十足的聲音，我伸了個懶腰，對接下來的直播課毫無興致。但，緊接著，老師的一番話令我和同學(xué)們打起了精神：“今天我們來學(xué)一首文言文。我先讀一遍，不會的字大家標上拼音，待會點人來讀。他要是讀錯了，自己獻上一首歌；他要是全對，那我給大家來一首！”

　　一向不茍言笑的老師，怎么今日卻夸下如此海口？實乃難能可貴！于是乎，同學(xué)們紛紛附議。聊天區(qū)里炸開了鍋，興奮、恐懼與幸災(zāi)樂禍等雜咸共冶一爐，問題欄也罕見地冒出了一堆“老師點我”和“老師別點我”的提問。

　　老師微微一笑。隨即，如播音員般字正腔圓的聲音傳出。這是老師朗讀時特有的音調(diào)，平時輕易不敢使用。大家紛紛低頭看課本，在自己不會讀的字旁邊標上拼音。

　　“好了，我讀完了。”老師又恢復(fù)了原來的聲音，卻在不經(jīng)意間，露出了一個在我看來相當(dāng)詭異的微笑。

　　看到這抹笑容，我突然有一絲不祥的'預(yù)感。還未等我向所有的不要點我上點贊，一個聲音幽幽響起：“你來讀第一段吧。”

　　忽地緊張起來。雖然標了拼音，但我也不敢保證讀的時候不出錯呀！何況，還是當(dāng)著諸位同學(xué)的面，公開“處刑”！而一旦挑戰(zhàn)失敗，等待我的將是“唱歌”的懲罰！

　　我看著書，幾乎要用手指著每個字讀了。腦海里極力尋找著各大節(jié)目中播音員的聲音，想要讓聲線向他們靠攏。

　　但，盡管是如此細心謹慎，我還是讀錯了幾個字。大多數(shù)錯字我都及時改了過來，但那個“吾”直到我復(fù)盤的時候，才后知后覺地發(fā)現(xiàn)讀錯了。怎么辦？怎么辦？大腦瞬間一片空白，無邊的冷意襲來，把我弄出了雞皮疙瘩。

　　老師那邊聽到了后，她臉上詭異的笑容更盛了。“同學(xué)，你的‘吾’讀錯了，應(yīng)該是作二聲。本來，讀錯了字要唱歌，但你只讀錯了一個，而且是第一個讀的，所以，寬容大度的我就赦免了！”

　　同學(xué)們都笑了，為老師那個“寬容大度的我”。聊天區(qū)又一次炸開了鍋，我卻是心懷著些感激。謝謝你，老師！

　　就算是這么想，我也不得不感嘆了句：今天這短短兩小時中，我竟經(jīng)歷了這樣一場大起大落，真是有趣又“可悲”，簡直是小學(xué)生活中最有趣的一件事了！

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