（精華）記敘文作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
在現代緊張忙碌的社會中，人們經常需要適時的休閑活動來紓解自己緊繃的壓力及情緒。人們借由休閑活動除了可以提升工作效率之外，醫學也證明適度的休閑活動可以提高身體的免疫能力，可見休閑活動對身處在現代的我們是多么的重要!
我最喜歡的休閑活動是去河濱公園騎腳踏車。每當假日來臨時，爸爸經常會帶我到永福橋下的河濱公園騎腳踏車。騎腳踏車不但讓我享受到駕馭的快感，而且優游在奼紫嫣紅的花朵和綠意盎然的樹林間，如畫的風景不斷映入眼簾!騎累時，還可以坐在路旁的造景公園中，欣賞著由藍天、綠地、小溪組成的自然美景，享受著媽媽準備的飲料和零嘴，不但使平時累積的.學習壓力頓時消除，而且也讓我感受到滿滿的幸福呢!
然而自從智慧型手機發明之后，“低頭族”的情況變得非常普遍，我們經常可以看到不管是在搭車或走路時，總是人手一臺平板電腦或是手機在上網或玩游戲，這樣不但會讓視力變差，還可能因為不看路而導致交通事故的發生，這種休閑活動不但對身心發展沒有幫助，反而還可能有不良的影響。所以我們在從事休閑活動時，應該多接觸大自然，讓身心靈都能夠向上提升，這才能達到從事休閑活動的目的。
騎腳踏車不但可以消除疲勞、鍛練體能、強健體魄、舒展身心，還能欣賞美景，更可以節能減碳、保護地球，真是個好的休閑活動呢!
記敘文作文 篇2
所謂記敘文有幾點比較重要：
第一，你一定要寫自己，寫“我”身上發生真切的事。
第二，你要寫完整的事情，包括事情發生發展的過程。最好不要敘說，要有鮮活的場景描寫，要敢于塑造人物形象。
第三，要有細節描寫和景物烘托，有時候還要用上側面描寫。尤其是景物描寫，曹文軒說，沒有景物描寫，就不水靈，就不鮮活。
第四，結尾要能夠水到渠成的點題，表達心靈的凈化和人格的升華。最好是能上升到人的精神層面，比如人性的，民族，文化方面的，等等。其他的還有懸念，敘事的波瀾等等。可以酌情使用。
范文：
窮人的風骨 馬德
一天，我正要去上課。(典型的記敘文筆，開頭要精短，切記。)
突然有人在背后喊我，聲音遠遠的，我扭過頭看去，是一個農民模樣的人，但我卻不認識他。(這個可看成是懸念。)
他說，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉交給她。哦，原來他是我們班一個女生的家長，他隨即從上衣口袋里掏出一大沓錢，當時我并沒有太在意，只是想著家長盡快把錢交給我，因為上課鈴已經響了。(我的緊張心理，這是欲揚先抑。)
但他遲遲不肯給我，不斷地數著他手中的錢，我這才注意到，那一沓錢最外面的一張是100元，里面有兩張20無的，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了，他又翻來覆去地數了好幾遍，嘴里念叨，怎么公少了一張呢?(細節描寫，沒有這些，人物就站立不起來。)
看著這些零錢，我突然有一種哽咽的感覺。十幾年前我上學時，父親在一個大雪紛飛的冬天給我送錢去凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢，甚至里邊還夾雜著舊版幾分的錢幣，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢，甚至有的.還是借別人的，尚留有別人的余溫。可現在，他都給他的女兒拿來了。(常常要展開聯想，形成烘托或對比，構成文章的張力，高考發展等級中有“豐富”一說，這種筆法，最為經濟。)
我問，差多少呢?
5元，家長顯然有些捶胸頓足，嘴里不停地說，走的時候，我明明湊夠了的，怎么會少了呢?這位父親顯然很著急了。(有時候還要注重情感的發展變化過程。寫出這種變化，文章就會騰挪跌宕。)
我說不要緊，你先給我吧。家長有些遲疑，但最終還是給我。后來，家長走了，一邊還不斷地上下摸自己的衣兜，尋找他那不知道遺失在何處的5元錢。(還是細節，讓人動容。)
那節課，我上得很不好，腦海里總是浮現出那位家長找錢的著急樣子，下課后，我也沒有把錢給我的學生，而是直接回到了辦公室。
在搭上自己的5塊錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給那個學生的是時候，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴她這是她父親捎來的，學生點了頭便走了。(我的行為)
我深知那一堆零錢的重量，我不想把它壓在我的學生那稚嫩的肩上。我知道，我這樣做實際上并沒有改變什么，但我似乎只能做到這一點。(我的心理)
我以為這件事就這樣過去了。不料，一天上午，這位家長又找到我，有些局促地從衣兜里掏出5元錢遞給我，并說：閨女前些日子寫信給我說我這次給她捎的錢有關些不一樣，因為她從來沒有收到過家里這么齊整的錢，看完信后，我便猜出了事情的原委，并且猜到肯定墊進去了幾元錢，所以我今天給你送來了。(這就是波瀾!事情總是曲折發展，文似看山不喜平。)
我百般推辭，說5元錢的事就算了吧。但那位家長卻極認真的樣子，半天推搡過后，他突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到我的手里，然后便一扭頭走進深秋的風里。(想想看，這個人物形象塑造得怎么樣?)
我突然想起我那位可敬的學生，做為窮人家的子弟，她竟然知道窮人家的錢是什么樣子的，我更喜歡這樣的父親，因為他知道貧窮的風骨是什么。(可敬的學生，這既是對家長的側面描寫，也是文章的翻出的別一番天地。)
這個世界上，許多人常常因為很可憐的一點利益而丟失最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。至今，我依然很欽佩這位父親，因為他能夠高攀著自己的靈魂而活著。
(從精神品格上升華，靈魂的堅強和孱弱，窮人的風骨，就在這里。)
記敘文作文 篇3
天下沒有哪個母親不愛自己的孩子，可并不是每個孩子都理解媽媽的苦心。
后悔嗎？曾經有人問過母親。我知道，意思是生下我后悔嗎。那時，我總會豎起耳朵，靜靜等待媽媽的答案，可每次的回答都讓我有點失望。母親永遠都是笑著，不知是開玩笑，還是真的后悔。呵，媽，既然后悔為何當初要生下我。我總是這樣問媽媽。
媽媽也不回答，只是用她那平靜的目光注視著我，是啊，她的目光永遠是那么平靜，就像鏡湖，透著一股與世無爭的味道。
時間飛逝，十分鐘，二十分鐘，半小時……終于耗盡耐心的我，毫不猶豫地邁出家門。在邁出門檻的那一剎那，我的眼淚不爭氣地涌了出來，可我不知道的是，一直很平靜的母親，也默默地留下了淚水。
我的心冰涼，在媽媽笑著說后悔的那一瞬間，在母親沉默無聲地那一刻。難道生下我，她很后悔嗎？既然如此，當初為何又要生下我？是不忍心將一個未出生的小生命扼殺在搖籃里嗎？還是……
終于有一天，我又問起媽媽，她將我帶到客廳，示意我坐下。終于，我聽到了我想要的答案：生下你我一點也不后悔，相反，你讓我驕傲。我不解。媽媽似乎看出了我內心的疑惑，說：“別人問我后悔嗎，其實我想說不后悔，但我不想破壞氣氛，就順著他們的`意思說了下去。呵呵，原來你那么在意我的看法，有你這個女兒真好。”我注意到了母親的表情，她的臉上始終洋溢著幸福的微笑。
終于，我明白了，母親原來不是后悔。所謂的后悔，不過是玩笑，一切都是誤會。
現在，烏云散開，又是晴天。
誤會作文六：
太陽照射著大地，火辣辣的。我正在教室里打掃衛生，忽然我的腦海中飛快地閃過一個身影，哦，那個美好的誤會……
“哇！終于可以回家了！”放學了，我大聲呼喊著跑回家去。
回到家后，連一根針掉在地上的聲音都清晰可聞。
我看著房間，一切都是那樣整齊，那樣干凈。是媽媽打掃的？還是爸爸？我好幸福啊！我呼吸了一下家里的空氣，都不禁感到一陣清新。哎，都到下班時間了，媽媽怎么還不回來？
正想著，門輕輕地被推開了，是媽媽。
媽媽走進來，看到我，臉上露出了我最熟悉的笑容：“孩子，在學校好嗎？吃得好嗎？……”一句句地問個不停。
還沒等我開口，媽媽又望了望四周，竟變得無比欣喜起來：“孩子，你真長大了！”她一邊各個屋里打量一邊提高了聲調，“看，一回來就把房間打掃干凈了！有個女兒真好！累不累啊？”
我忙對媽媽解釋道：“媽，這不是我做的，我一回來就——”
媽媽顯然不相信我的話，還說：“你就不要謙虛了，媽媽會永遠記在心里的。”
看到媽媽高興地在屋里走來走去，我沒有再吱聲。這分明是個誤會啊！可是這個誤會為什么讓我覺得如此舒暢！我好像來到了春天，到處鳥語花香，好美；我好像來到秋天，蕩著秋千，隨著風兒一起飄蕩；我好像來到冬天，媽媽給我堆雪人，我們笑得好開心……
這是媽媽第一次夸獎我，我的心情太愉快了。
太陽依舊烘烤著大地，我挽起衣袖，拿起從未動過的拖把。我想：“這雖然只是一個誤會，但它不是在告訴我什么嗎？媽媽的期望，我的責任……我應該怎么做呢？我要幫媽媽……”
這個美好的誤會有媽媽美麗的笑容，有我愉快的心情。那么，就讓這個美好的誤會繼續延續下去吧，我想，它會影響我的一生。
記敘文作文 篇4
這一夜，我又失眠了。又是為了她。為了心中的她。為了我深愛的她。為了她說的那六個字“你祝福我們嗎？”我的心又一次受傷我不禁問自己這樣做值得嗎？我不知道。我只知道我心里還在乎她。我總向朋友打聽她關注她的一舉一動。在乎她對我的看法。我總想在她面前表現證明我很優秀。我不知道為什么。為什么我會懼怕她每次見她我都會心跳加速在我心里她很神圣神圣的不可侵犯她就像潔白的天使令人遙不可及。她的每一樣東西都似那樣珍貴有時后我就想。我若是她的.手機就好了，那樣就可以靠近她，被她捧在手心天天陪著她，只屬于她一人，是的，我喜歡遐想遐想和她在一起做喜歡做的事，有時還會笑可著只是虛無有的遐想，但就是這虛無有的遐想，深深的滿足了我，有時侯，我感覺自己很幸福幸福到及至有時侯，我感覺自己很可憐，可憐到及至幸福是因為我會遐想，可憐是，因為她遙不可及。
記敘文作文 篇5
巴蜀的朋友，你看見過大海嗎？看見過它那氣勢磅礴的海浪吧，我，做夢也沒有想到會來到大海邊，還在大海的懷抱里盡情的沐浴著，享受著溫柔的陽光，可是那猛烈的海風卻令人害怕。
真的，那還是我地一次來到大海哩 在乘車前往珠海的途中，別提我的心情有多高興：砰砰直跳的心，在喉嚨里跳個不停。車還沒有停穩，我便跳下了車，奔向了珠海。在那里我還參觀了著名的《珠海漁女》呢！
我們又乘車來到了海貍公園，那里靠海邊，所以海風特別大。再看看海面，浩瀚的大海好象和天連在了一起，滔滔的海水撞擊著礁石，發出了雷鳴般的響聲，海水滿盈盈的，在陽光的照耀下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光，剛才還像雄師一樣怒吼的大海，立刻變得安靜起來，仿佛拖著疲憊的身子，慢慢地向大海深處退去，一層層波浪在清爽的海風伴奏下，輕輕地哼起了它的〈〈小夜曲〉〉……
光陰似劍，日月如梭，很快便到了下午，我們來到了海濱浴場，來到了沙灘上腳踩著柔軟的沙，朝海上望去，是一 望無際的水和天，依稀有兩支小船在海上漂浮。海水是那么的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是高手，難描摹。
大海有時后像一頭咆哮的猛虎，洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還不時地拍打著礁石，發出巨大的聲響，有時，它又像一位溫柔的母親，讓浪花歡快的跳躍。起浪了，你站在沙灘上，水很快沖上了岸，快要淹沒你的雙腳時，又很快地退下去了，當火紅的太陽露出水面，撒下他的光輝時，大海被染的一片通紅，好象涂上了一層美麗的顏料，水天相接處，分不出哪里是水哪里是天，這雄壯的'景象，真讓人心曠神怡。
我享受著海風，仰望著藍天，有一種甜蜜溫馨的感覺，大海啊！是您給了我了我新鮮感，是您給了我甜蜜和溫馨是您給了我溫暖歡快，是您給了我一種神秘，讓我去尋找，探索。然而時間把我們無情得分開，我只得依依不舍得離開了您-----迷人的大海。我登上臺階，舉目眺望，一片茫茫的大海，金色的沙灘盡收眼底，湛藍的海水波瀾壯闊，雪白的浪花不停地掀起。我的雙眼模糊了，我留念大海，留念沙灘。此時，我雙眼仿佛出現了一座座連綿起伏的青山，那洶涌澎湃的長江黃河。這大海，這青山，這河流，不正是偉大祖國的土地上，繡著的一幅壯景嗎？
啊，我贊美您大海！我贊美您-----祖國！
記敘文作文 篇6
楓葉似火，大雁排著整齊的隊伍向南飛——秋天來了!種瓜得瓜，種豆得豆，農民伯伯又開始收獲他們香甜可口的果實了，可我卻不一樣，因為我收獲了自信。
秋天到了，我們班要排童話劇，我主動舉手，剛開始我還嬉皮笑臉不回事，當臺詞發下來以后，我的媽呀，臺詞多的數不勝數!我一個字一個字的數臺詞，眼眶也一點一點濕潤了。晚上放學回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺詞邊說：“你演的是《小熊請客》中第2場的主角——小熊，臺詞當然要多一些了。”“媽媽，我不演了，我辭職，辭職!”我哭著說道。“你現在不演是不行的，要是你想得到大家的掌聲的話，必須要自信，還要抓緊時間練習。”我的哭聲戛然而止，隨著媽媽的一言一語，跟著媽媽的一舉一動，時間仿佛也停止了。
若干日后……
老師說：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下。”排練的時候我一點也不緊張，閉著眼睛都能做出動作。可當天的比賽不一樣，不但緊張的`很，還時不時的在發抖，心里象揣了一只小兔子一樣，七上八下的跳個沒完沒了。媽媽在臺下用鼓勵的眼光看著我，不時豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多，邊唱著歌邊做著動作，果然演的出奇的好，整個演出順利完成了。
在那一年秋高氣爽的時節，我收獲了自信。
記敘文作文 篇7
我喜歡晨讀，尤其喜歡晨讀時老師讀的那些故事。
新學期開始了。清晨，當我們朝氣蓬勃的走進校園，豐富而愉快的校園生活就開始了。坐在寬敞明亮的教室里，同學們懷著熱切的心情，開始上大家都喜歡的晨讀。朗朗的讀書聲在校園里回蕩，同學們無不陶醉在自己悅耳的晨讀聲中。當我們的讀書聲停下時，我趕緊抬頭望著老師，望著老師手里的書，急切地想：今天會講哪本書，講什么故事?當老師讀故事的名字時，我的.內心有點小小的激動：《當一塊石頭有了愿望》，好奇怪的名字，我喜歡。
和我想的一樣，這的確是個好聽的故事，一個郵遞員被一塊石頭絆倒了，他沒有扔掉，而是開始收集石頭，想要建一座城堡。所有人都笑話他。二十年后，郵遞員建成了許多式樣的城堡，許多人慕名前去參觀，連畢加索都去參觀了他的城堡。就這樣，郵遞員給了石頭一個愿望，石頭幫郵遞員實現了夢想。
一個動聽的故事，讓我知道了有愿望是多么重要，因為有愿望就會有奇跡。晨讀雖然結束了，可晨讀的故事教會許多我人生的道理，并且帶給我一天的好心情。
于是，我又期待下一次晨讀，下一個晨讀的故事。
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