一件事的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
上周四，我們學校里發生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學們圍得水泄不通，還有的同學爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進去。原來，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，教師叫他名字也不答應。我又聽見同學七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑不安。等教師把我的'同桌背上車，送醫院急救，教室里才恢復了平靜。
放學以后，我回到家，向父親講了這件學校“新聞”。父親立刻上網查找“兒童癲癇病”的癥狀，會不會“傳染”，最后得知：癲癇病不會傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學們議論的那么可怕。
第二天，班主任教師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
一件事的作文 篇2
一件讓我愧疚的事 “滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著，腦海里一直想著下午那件事：上次老師發給我們單元試卷，我們做完后都紛紛交了卷。今天下午，老師將試卷發了下來，我一看一百分，叫了起來，心想：“太好了，回家可以和老媽說，她肯定會獎賞我的。”正在我高興之時，發現一道應用題后面少了一個零，老師沒看出來，給我打了個大鉤。這時，我心里產生了矛盾，心想：“我是在同學未發現時把錯改了，還是和老師說拿不著獎勵，可不和老師說會受到良心的譴責。”可……哎！不管它了，這一百分是老師給我的，錯也錯在老師，于是我不屑一顧地添上零，將一百分拿回家領賞。媽媽看到我一百分的.卷子高興極了。我又是玩電腦，又是吃牛扒，但心里總是不安…… 晚上十分寧靜，可以睡個好覺，但我怎么也睡不著，因為那紅色刺眼的一百分，是良心的譴責。
一件事的作文 篇3
那一天放學后，我和小伙伴們走在一起，我見一位老爺爺吃力、辛苦地拉著板車，車上的貨物壓得車輪都快破了似的。我想：車上放著的東西這樣重，而瘦弱的老爺爺怎么能拉得動呢？真是太可憐！
果然，我猜的沒錯，快要上橋時，板車停了下來。也許是想蓄足將車拉上橋的力量。老爺爺坐在板車的扶手上休息了一下，然后站起來又開始拉。當他努力地將車拉上橋時，卻因為力氣不支，車又退回了原地。老爺爺又試了幾次，都失敗了。老爺爺著急地看了看表，自言自語地說：“裝車時間快到了！”這時，路口來了一群高大、強壯的大哥哥。老爺爺眼前一亮，叫住這群大哥哥，想請他們來幫忙。可大哥哥們居然說：“老爺爺，我們幫你，你要給我們一人兩塊錢。”老爺爺想了想，猶猶豫豫地說：“那……好吧！我心想：你們這些壞蛋老爺爺辛辛苦苦賺錢不容易啊。太過份了！”
這時，這群大哥哥把老爺爺的板車推上了橋。“你趕快給我們錢。”一位大哥哥著急地說。老爺爺無奈地掏出一個袋子，拿了他自己辛辛苦苦存下好久來的十元錢給了那群哥哥。
那群哥哥拿著錢高興地走了。老爺爺卻十分傷心地拉著車一步一步繼續向前走。望著他那背影，我好像看見老爺爺的心在哭泣。我不禁為那位瘦弱的老爺爺感到傷心。你們只想到了自己，卻沒有想到那位可憐的'老爺爺，他通過自己雙手來的錢，卻被你們拿走了，難道你們不知道什么是可恥嗎？這件令我氣憤的事至今還讓我牢牢地記住，我也氣憤自己為什么那個時候沒有挺身而出，去幫助老爺爺。
我永遠不會忘記這件事和這位可憐的老爺爺的！
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