難忘的一件事的作文匯總(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
那是一節(jié)作文課，也是我最難忘的一節(jié)課。在課上，我們收獲了欣喜，收獲了知識(shí)，還有做人的道理。
上課了，我們和往常一樣靜靜等候著謝老師的到來(lái)。過(guò)了許久，熟悉而清脆的“咚咚”聲卻沒(méi)有如期而至，教室門口倒是出現(xiàn)了一雙黑色大頭皮鞋，順著鞋子往上看，呀！這不是我們的牟校長(zhǎng)嘛，我的心頭略過(guò)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。也許是看出了我們心中的疑惑，牟校長(zhǎng)先開(kāi)口了：“同學(xué)們，謝老師因?yàn)榈昧思t眼疾無(wú)法來(lái)為大家上課，今天由我為大家上一李作文課。”校長(zhǎng)為我們上課，真新鮮！我們不由得挺直了腰板，坐得更端正了。
只見(jiàn)安老師微笑著轉(zhuǎn)身在黑板上瀟灑地寫下了幾個(gè)大字——給×××一封信，“同學(xué)們，你們寫過(guò)信嗎？知道寫信的好處嗎？”安老師頓了頓，接著說(shuō)：“古有鴻雁傳書，在一筆一畫中傳遞問(wèn)候，增進(jìn)感情，即使是在網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在，寫信仍然是我們生活中必不可少的一部分。”安老師的話像一把神奇的鑰匙勾起我的好奇，我開(kāi)始思索著該給誰(shuí)信了！
“同學(xué)們，今天咱們就來(lái)了就地取材同，給病中的謝老師寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的心里話，表達(dá)對(duì)謝老師的問(wèn)候，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地答應(yīng)。“寫作文最怕無(wú)病呻吟，空洞乏味，寫信也一樣，要想寫得好，首先要‘真實(shí)’。”安老師再次大筆一揮，剛勁有力的“真實(shí)”二字落在了黑板上。真厲害！我在心里暗暗贊許。“現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶謝老師的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你心中最真實(shí)的話下來(lái)。”同學(xué)們紛紛進(jìn)入“工作”狀態(tài)。安老師巡視教室，指點(diǎn)一二。來(lái)到我的身旁了，我不由的一陣緊張，“看，這句話如果能長(zhǎng)句變短名是否更簡(jiǎn)潔明了呢？”對(duì)呀，安老師的話一語(yǔ)擊中的，經(jīng)過(guò)這么一改，讀起來(lái)果然順暢多了，
課堂臨近尾聲，安老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，作文如做人，做人要實(shí)實(shí)在在，真誠(chéng)待人，作文也一樣，無(wú)需過(guò)花俏的辭藻，只要源于生活，發(fā)自內(nèi)心，傳達(dá)真情就是最動(dòng)人的文章！”話音剛落，教室里響起雷鳴般的掌聲！是呀，多么樸實(shí)的話語(yǔ)，又是多么深刻的道理。
這是一節(jié)普通的作文課，卻在我心里化為一盞明燈，指引我更好地做人，讓人難忘。
難忘的一件事的作文 篇2
一件難忘的事歲月如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了十二個(gè)春秋，有許多往事猶如繁星閃爍一般。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新。
記得去年暑假，我們一家人高高興興地去南湖玩。到了南湖以后，我和小哥嚷嚷著釣魚，結(jié)果姥爺甘愿陪我們垂釣，其他人都去游樂(lè)園里玩了，我們約定好在釣魚的地方集合。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備我們開(kāi)始了釣魚！我和小哥一點(diǎn)都不會(huì)釣魚，但姥爺會(huì)，姥爺可是個(gè)大能人，他對(duì)釣魚很有一套。
姥爺熟練地幫我們弄魚竿和魚餌，還為我們找來(lái)了“椅子”。我和小哥人手一個(gè)魚竿，打賭看誰(shuí)釣的魚又多又漂亮。我們按照姥爺?shù)腵指點(diǎn)掛上魚餌、拋出了魚線，開(kāi)始耐心地等待魚上鉤，可是我的魚總是上了鉤又跑掉了，一共跑了好幾條呢，我急得汗流滿面。再看小哥，他已經(jīng)釣上了兩條草魚了，雖然并不大，可是總比我兩手空空強(qiáng)啊！姥爺看我很著急，就想來(lái)告訴我釣魚的秘訣，可是被小哥叫住了，說(shuō)什么“不守法律條規(guī)”。我氣壞了，一氣之下，我狠狠地拋出了魚線，幾乎都到湖中央了。這回我更加耐心仔細(xì)地看著浮漂，突然漂猛然下沉了一大截，我來(lái)不及思考猛地提起魚竿，一條粉紅色的大鯉魚跳出了水面，差點(diǎn)把我拉下水去，我也毫不示弱，抓住一棵樹(shù)的粗枝，借著力終于把這條大鯉魚釣上來(lái)了。
小哥驚呆了，姥爺眉開(kāi)眼笑地說(shuō)我有功夫，連旁邊的垂釣老手都紛紛夸贊我，頓時(shí)我的豪情涌上心頭，心里別提多高興了。再看小哥，他氣急敗壞，也憋著一股勁要和我比個(gè)高低。之后，我又釣上來(lái)許多小草魚和鯉魚，只不過(guò)都沒(méi)有前面釣的那條鯉魚大。漸漸的已是黃昏，家人都回來(lái)了，他們看到我的成果都夸贊我釣的那條粉紅色的鯉魚漂亮。再看小哥，他一共釣上了四條魚，而我卻釣上來(lái)十二條，小哥一看釣魚數(shù)量也比不過(guò)我，也就服氣了，一家人快快樂(lè)樂(lè)地走出了公園。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我認(rèn)為釣魚是非常有趣的活動(dòng)，很有成就感，但最重要的是要有耐心，要仔細(xì)。
后來(lái)，我和小哥把那條大鯉魚和我們釣許多小魚都放生了，因?yàn)槲覀儾幌胱屵@些生命在我們的手中死去。這件事令我終身難忘，從此我喜歡上了釣魚。 沈陽(yáng)朝陽(yáng)一校馬東明
難忘的一件事的作文 篇3
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一件難忘的事，我也不例外。
這次我被選上參加英語(yǔ)競(jìng)賽，剛開(kāi)始我認(rèn)為英語(yǔ)這門學(xué)科我基本上還是可以的，于是我滿懷信心的'走進(jìn)考場(chǎng)，可當(dāng)試卷一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼，上面的題我只有幾道會(huì)做，其他的全部都不會(huì)，當(dāng)時(shí)我就懵了，只聽(tīng)見(jiàn)錄音響了，至于我寫的答案嗎……不用說(shuō)你們也知道，全都是蒙的，最后一道題還沒(méi)寫。
通過(guò)這次考試，我明白了做人不要太驕傲，人外有人，天外有天，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己更上一層樓。
難忘的一件事的作文 篇4
在我的抽屜里，一直珍藏著一份語(yǔ)文試卷，每當(dāng)我看到它，就想起那件令我羞愧難忘的事。
那就是我上二年級(jí)時(shí)的事情了。期末考試前，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)第二天，試卷發(fā)下來(lái)，許多同學(xué)都得了100分，他們都高興極了。可我考了99分，就因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)“謝”字。我是班長(zhǎng)，可不能因?yàn)橐环种疃浜笱剑∮谑牵页弥車耐瑢W(xué)沒(méi)注意，用橡皮擦掉了錯(cuò)字，偷偷地寫上了正確的字。
我拿著試卷找到鞏老師，裝出疑惑不解的樣子問(wèn)：“鞏老師，這個(gè)字我沒(méi)有寫錯(cuò)呀？”老師拿起試卷看了看，然后又放下，用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。那目光看得我忐忑不安，真不知該怎樣應(yīng)付這空氣都好象凝固了的場(chǎng)面。終于，老師開(kāi)口了：“朱高慧，你一向是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”老師停了一下，接著說(shuō)：“這個(gè)字，真的是老師批改錯(cuò)了嗎？”我低下了頭，不敢看老師。老師又說(shuō)道：“有錯(cuò)誤不怕，怕的是不誠(chéng)實(shí)，怕的是不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤！”我抬起頭，望著老師那充滿期待的目光，真想向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，可話到嘴邊卻又咽了下去，我真恨自己，為什么就鼓不起勇氣呢？
鞏老師撫摸著我的頭說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的。不誠(chéng)實(shí)就不能成為一個(gè)合格的少先隊(duì)員。”我終于鼓足了勇氣，輕聲地說(shuō)：“鞏老師，我錯(cuò)了！”說(shuō)完，那不爭(zhēng)氣的`眼淚涌了出來(lái)，透過(guò)朦朧的淚眼，我看到了老師滿意的笑容。老師整了整我胸前的紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你現(xiàn)在明白了誠(chéng)實(shí)的重要性，相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生的！”我望著老師，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
至今，老師的教導(dǎo)仍時(shí)常在我耳邊響起。我不會(huì)忘記那次難忘的經(jīng)歷，不會(huì)忘記教我做人的老師！
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