記敘文作文【合集4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記敘文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
那雨，那人，那車，讓我不得不贊嘆現在的社會是多么美好……
那是個星期六的早上，天色陰沉，還飄著牛毛細雨，讓人的心情不由得不愉快起來。我要到姑媽家去送東西。于是，在車站里等車。車終于來了，我三步并作兩步，跨上車廂中，找了個靠窗的位置坐好，車子開動了，我們做的車像跳“迪斯科”一樣，因為路坑洼洼的`，加上雨天里，路面的坑被雨水填滿了，司機分不清是坑是水，所以開汽車來特別困難。幾個年輕的哥哥好像很享受坐這種顛來顛去像在跳迪斯科的車，都很開心。我可不行，車子顛來顛去，坐得我屁股生痛，偶爾一輛飛馳而過的小車，把水濺得高高的，有的還濺過來，我習慣地用手擋了擋。“幸虧有窗在，不然，可遭殃了。”我心里嘀咕著。
過會兒，車子陷在了水坑里，司機使勁踩油門，但后輪仍然在打空轉，不見車子前進。這時，車子上的人嘰嘰呱呱地像炸開了鍋。
“什么破車嘛！”一位抱著嬰兒的阿姨抱怨道。
“我還要趕著上班呢！幾位年輕的叔叔生氣地說。
有幾位大哥哥大姐姐索性拿出雨傘，下了車，走路好了。
……
大家就那么吵吵嚷嚷地，像沸騰的開水一般。誰也沒有作出些有意義的行為。
這時，車上一位年過半百的老奶奶站起來，揮揮手，示意大家安靜。車上頓時鴉雀無聲。老奶奶發話了：“大家都很辛苦呀！但是，干坐在這里也不是辦法，不如我們一起把車推出水坑，如何？”老奶奶看了一會兒大家的反應，“老人和小孩就不要下了，一些年輕力壯的小伙子們和我一起下車推車去吧！”
就那么，車上大部分的人都下去推車去了，我也參加了這個隊伍。
在老奶奶的指揮下，我們齊喊：1.2.1.2,然后使勁地把車子往前推。司機則在車上踩油門。雖然下著雨，但我們卻絲毫沒有退縮之意，越推越用力。泥水濺到身上了，也不甘心停下來。大家推了一會兒，都汗流浹背，直喘粗氣。毛毛雨飄落下來，我們推得更用力了……
1.2加油，1.2加油……嘹亮的聲音飄在雨中，，顯得更嘹亮，更有力了。
經過大家的努力，車子終于可以上路了。大家坐在車上，感覺欣慰極了。坐在車上，大家都笑了……
那雨，那人，那車，給我留下了一個美好的印象。現在的社會越來越美好了……
記敘文作文 篇2
誠信，是一種態度，更是一種品德。如果讓你在金錢和誠信之間作選擇，你，會選擇哪一個？
記得那是一個周末，我約了一個好朋友去書店看書。看了一會兒，她突然碰了碰我，說：“喏，你看看這本書吧，我覺得蠻好看的。”我接過書一看，原來是《綠野仙蹤》，以前我在姐姐家里看過的，也覺得不錯。我把書遞給她：“嗯，以前我看過，是挺好看的。”說著，我繼續看起了我喜歡的《淘氣包馬小跳》。但她仍然對那本《綠野仙蹤》愛不釋手，可她又不能在書店看完那本書，因為，按她的看書速度，恐怕等到書店打烊也看不完。過了一會兒，她又碰我一下，說：“干脆我把它買下來，你說好不好？”我笑著說：“你也太沒主見了吧？到底是我愛看這本書還是你愛看呀？”她紅著臉，低著頭，但仍是一副笑嘻嘻的樣子：“好了，我還是買吧，回去以后慢慢看。”說著，我們便來到柜臺付錢，當然，是用朋友自己的零花錢。
由于人太多，那位阿姨忙中出錯多找了朋友5塊錢。出了書店，我們倆才發現這個問題。我正在想該怎么辦，突然，朋友狡黠一笑：“不如我們把這5塊錢拿去用掉吧，反正我們不說，也沒人知道多找了5塊錢。”我一想：是呀，反正用了也不會有人知道這錢是哪里來的。于是，我們就一起去附近的`一家小賣部買東西吃。可一路上，我的心里卻一直很不安，我想起了老師對我們說過：誠信是做人之根本。一個人沒有了誠信，那哪兒行呢！假如我們不把錢還回去，那個阿姨就要自己賠錢了，更何況，這關系到一個人的品質問題啊！想到這里，我忙告訴朋友我的想法。朋友聽后，頓時愣住了，接著皺了皺眉，想了想，覺得我說得有道理。我們商量好后，就徑直往書店走去。
阿姨拿著5塊錢，迷惑不解地看著我倆。我們便把事情的來龍去脈給阿姨講了一遍。阿姨聽了我們的話后，笑了笑，又把那5塊錢拿給我們，說：“這5塊錢就當是你們誠實守信的回報吧！”我和朋友連忙說：“不用了，阿姨，這錢不是我們的，我們就不能要，這是從小老師和父母就教我們的。”說完，我倆對視一笑。阿姨也會心的笑了，她摸摸我們的頭，說“能有你們這樣的孩子，我真為你們的父母感到高興！”
回家后，我對母親說了這件事。母親認為我做得對，因為我是一個誠實守信的好孩子。
如果有這樣一道選擇題擺在你的面前，你，會怎樣選擇呢？
記敘文作文 篇3
雄偉壯麗的高樓、川流不息的車輛、熙熙攘攘的人群。城市化和工業化的水平提高了。但基礎設施卻嚴重滯后。污水、煙塵和垃圾的處理能力遠遠低于它們的產生量。黃河中上游地區，只有蘭州、西安、太原有幾座污水處理廠，但處理的數量和深度與排放量相比，還遠遠不夠。
俗話說“魚兒離不開水”，可在這樣的毒水中，魚兒一天也不能生存，如果魚兒會上樹，或許黃河里的珍貴魚種不至于基本滅絕。
喝啤酒的人都知道，泡沫越多，啤酒就越好，可是河面上的泡沫越多，只能說明河水的水質就越差。
90年代，每年注入黃河的污水近30億噸，黃河的污水和凈水比例高達14％。每立方米黃河水中還有52公斤污水。黃河有部分河段的水質喪失了飲用功能。我們的母親河，日益疲憊和憔悴。
鋪天蓋地的垃圾，就在黃河岸邊附近堆放，風吹日曬，雨水浸淋。高濃度的滲濾液透析到地下，對地下水造成嚴重威脅，垃圾的滲濾液注入黃河，更使黃河的水質污染雪上加霜。黃河流域，露天堆放的垃圾場竟數以百計。
黃河流域礦產資源豐富，有石油、天然氣、煤炭等幾十種資源。煤炭開采、石油化工、有色金屬、礦山冶煉、建材水泥，幾乎所有的重污染行業都集中在黃河中上游地區。這種畸形的產業結構加上落后的生產工藝，對黃河的污染日趨嚴重。盡管沿黃省市對治理污染花了巨大的力氣，加大力度，但面對嚴重污染，治理的效果往往還是不盡如人意。
陜西北部，內蒙古西南部，山西西北部是著名煤炭產地，號稱“能源金三角”；山西沿呂梁山、太行山河谷一帶號稱汾河工業走廊。
70年代到90年代中期，上述地區能源開發強度日益增大。這里焦炭生產集中。1996年10月以前，土法煉焦盛行。一堆堆明火，一座座焦爐，搞得黑煙滾滾，遮云蔽日。用這種粗放型的方式生產，既浪費了寶貴的資源，又破壞了生態。
1996年《國務院關于環境保護的若干問題的決定》對這些落后的生產方式明令予以取締。
超載的土地、龐大的人口，為了吃飯，毀林開荒，棄草種糧，濫墾濫牧，濫采濫伐，使得黃河中上游地區生態日趨惡化。茫茫黃河，赤地千里，干燥的氣候、裸露的地表，為沙塵暴的喧囂肆虐掃清了障礙。1998年4月15日，一場歷史上罕見的沙塵暴席卷了半個中國，西北地區“黑云壓城城欲摧”、“風沙滾滾來天半”，工農業生產和人民生活損失慘重。
飽受污染之災的兩岸人民啊，快行動起來，一起來拯救黃河，治理黃河吧！
1。將市場機制引入污染防治領域。通過市場作用，從原來“誰污染誰治理”的企業個體行為，引申為市場經濟條件下的社會分工和供求關系，形成社會化、專業化的'環保企業乃至環保行業，向污染責任方提供商業性環保服務，逐步實現環境治理市場化、社會化、企業化。同時，在企業比較集中的工業園區鼓勵多家企業污染處理設施共建共享和治污設施專業化運行，提高治污設施處理效率，降低污染治理費用。
2。樹立“維持黃河健康生命”的新治河理念。一是劃定黃河水功能區，根據黃河水資源量和水流的納污能力，提出各省（區）允許排入黃河的污染物總量，實行省（區）際斷面水質行政首長負責制；二是依法治污，在相關法規中明確相應的水污染超標處罰措施，對于污染超標省（區）要停止審批新的水資源利用項目；三是建立和完善水利、環保聯合治污機制，在排污監測和監管處理水污染突發事件上統一行動、團結治污。
3。國家應進一步加大力度推行綠色GDP，把環保工作納入地方黨政一把手的政績考核。
4。環保體制需要進一步理順，實行垂直管理，脫離地方的制約。
5。給予環保部門更大的執法權。如處罰力度，關停污染企業等。
6。地方新上項目論證必須有科學的決策程序，有環保部門參與，對新上項目，如果發生大的污染事件，實行事后決策追究制度，以加強地方“一把手”對黃河污染監督管理的自覺性和責任感。
7。應該在具備了有效的監測網絡基礎上，探索建立排污區域賠償制度，讓過度占有資源者付出應有代價。可以通過“排污收費”的辦法，由河流段面水質不達標者，向下游提供補償，迫使沿黃地區政府加大對本地區污染的治理。
這些方法不一定很全，但是個人認為要是做到了的話，黃河也就治理的差不多了吧。最后，希望大家與我一起保護環境，共同治理黃河，讓黃河不再變黃。
記敘文作文 篇4
“人物的刻畫不夠細致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡練……”這已是我第五次聽到這類批判性的語句了。再第六次的大修改中，我不禁發出感嘆：要做好一件事可真不容易啊！
原來，不久前，在我們初一（8）班的語文課上展開了一場以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個同學都將走上講臺，面對四十四個好奇的同學以及八十八只好奇的眼睛進行演講！當老師宣布完比賽正式開始時教室里立即爆發出一聲聲驚呼――有的同學屏聲斂氣，有的雙眉顰笑，有的手足無措，有的'暗自高興……，而我的大腦則瞬間被一個戴著眼鏡，頭向右傾斜的英國人吸引了。
由于我的學號為我贏得了充分的準備時間，這天一放學，我便沖進書房，認真的查找起資料來。當時，我的頭腦里只有一個想法：要讓這位偉大的物理學家在小小的講臺上大放光彩。
從那以后，每天放學回家做完作業后的第一件事就是寫演講稿，查找有關資料并制作演講所需的幻燈片。
“說起來容易做起來難。”面對雜亂無序的資料，被改得“面目全非”的作文和不聽使喚的電腦鼠標，我開始心亂如麻，可是，每當我看見我的偶像的圖片時，心中又有了信心。我想，霍金連那么大的困難都能夠克服，作為他的崇拜者，我怎么能向困難低頭呢？
在無數次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后，我終于大功告成并且走上了演講臺。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了，因為他看見我和他共同贏得了演講比賽的最高分。
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