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校園的一件事作文

時間:2023-09-30 17:47:39 記敘文 我要投稿

校園的一件事作文4篇(必備)

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的校園的一件事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園的一件事作文4篇(必備)

校園的一件事作文 篇1

  今天下午第一節(jié)課,魯老師帶我們到五樓自然常識室去玩游戲。

  老師先做了三個小魔術(shù),我們看得都入迷了。老師示范好后,神秘地對我們說:“現(xiàn)在我們來做蠟像。我們先把自己喜歡的動物的模子拿出來,然后放進綠色的蠟水,再放在冷水里面泡,最后一個可愛的動物蠟像就完成了。”我馬上跑了過去,但老師又說:“先讓女孩子來做,男孩子先去玩別的機器。”過了一會兒,老師大叫了一聲:“男孩子排隊。”我欣喜若狂,馬上飛奔過去。我跑到臺前,老師問我要做什么動物,我想:“我是屬鼠的,應該拿鼠。”于是我毫不猶豫地拿了鼠。我用勺子,舀了一口綠瑩瑩的`蠟水,放在動物模子里,放在冷水里泡,最后,我把我的小老鼠拿了出來,一個精致的小老鼠完成了,我高興得一蹦三尺高。

  這時老師說:“想做第二個動物的同學,先動腦筋把鐵圈解下來,過了關(guān),還能做另一個。”話音剛落,我馬上拿起機關(guān),解了起來,一會兒就解開了,于是我又用同樣的方法,做了一條龍。現(xiàn)在是小老鼠坐在龍上,可以騰云駕霧了,好極了!

  回到了班里,我非常高興。因為我做了兩個蠟像。其他的同學都羨慕我。從這件事我懂得了一個道理:“無論做什么事要多動腦筋,勤思考,才能做更多的東西。”

校園的一件事作文 篇2

  六年的小學生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。

  記得我五年級時,做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當英語學習委員的我正準備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了。”我一看,正好缺一個人。我心想:反正這才第一個下課,還有兩個下課呢,玩一會兒沒關(guān)系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。

  “鈴……”上課鈴響了,李老師走了進來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭,便再沒理會。

  下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。

  又上課了。李老師進了教室,嚴厲地訓斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對老師說:“老師,他們不肯交。”老師聽了,環(huán)視著四周,嚴肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。

  下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個地洞鉆進去。我說:“對不起,老師,是我說謊。我不應該拖拖拉拉的,還冤枉全班人。”李老師聽了,不但沒有生氣,反而語重心長地對我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。“一日之計在于晨,一年之計在于春”,這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽了老師的`話,我點了點頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

  這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它,因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

校園的一件事作文 篇3

  有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什么會讓我感到慚愧?因為這件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

  這天,正好是期中考試,雖說是期中考試,但也是半學期的學習成果的檢驗呀!開始考試了,老師把卷子發(fā)下來,當我做了一半的時候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒有找到鉛筆。這時,我就靜靜地想:我會放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團。

  現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問同桌說:“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說:“好吧,可是不能寫斷。”

  我一邊趕快寫著后面的.題,一邊想:看來我以后做什么事情都不能粗心呀!

校園的一件事作文 篇4

  “發(fā)生在學校里的一件事”——老師熟練地板上寫了作文標題。因為剛升入中學,同學和老師都生疏,所以我犯難了。拿起筆,我沉思良久。忽然,一股莫名的靈感,瞬間從我腦海里閃過。對,有件事,一件動人的事……

  “叮,叮,叮”,上課鈴響了,老師興沖沖地走進教室,用極快的眼神掃了下同學。課桌上,同學們早已擺好了各自捐給災區(qū)的物品。隨著老師的目光,我向四周望了望:有拿錢的,也有拿衣服、用具的。“對每個同學來說,雖然東西不很多,也不值多少錢,卻是千里送鵝毛——禮輕情義重。”話講完了,老師就勢坐在講臺旁,翻開本子,拿起筆,記錄著。按著順序,同學們都一個個走上講臺,捐獻自己的錢和物。

  猛然,我發(fā)現(xiàn)了她。

  只見她坐在座位上,面色莊重。就要上講臺了,她把嘴唇一咬,“忽”地站了起來,雙手捧起了一件嶄新的黃色毛衣。似乎想上前但又不想邁步,她又遲疑了一下。終于,她捧著那件心愛的羊毛衣,向老師緩緩地走去。她不住地低頭看那毛衣。啊,我看清了,大家似乎全看清了。那是多么漂亮淡黃色羊毛衫。它的色彩鮮艷,毛絨絨的,還露出了一幅用天藍色毛線勾織的別致領(lǐng)子。我心想,真是的,她也舍得?走到講臺前,她抬頭望了望老師,與此同時,老師用疑惑的,眼光看了看她。只見她那件漂亮的毛衣捧到講桌上,睫毛一閃,小嘴一張,靜靜地說:“老師,我想把這件新毛衣捐給災區(qū)的'同學們,天就要冷了,請趕快把它送往災區(qū),也許它能暖和一個學生的身體 。”

  “你——”老師隨即站了起來,“這樣吧,要不然,你和家長再商量一下,是否再換一件舊點兒的衣物。”老師說話很隨和。

  “不,老師,”她低下頭,聲音更小了,“其實我也舍不得這件羊毛衫,一月多前,是我向媽媽要求買的,只穿了一次,是上星期我生日的時候穿的。聽說要給災區(qū)捐物品,我首先想到了這件新毛衣,并征求了媽媽的同意,才拿來的。”說著說著,她的聲音似乎有些顫抖了。

  “很好!”老師大聲贊揚著,“我一定帶去你這份情意,把它捐給災區(qū)的同學。”老師也感動了。

  她輕輕放下那件毛衣,又順手撫摸了兩下,才轉(zhuǎn)身離去。此刻,我,不,是全班同學,都發(fā)現(xiàn)她的眼睛有些濕潤了。

  這功夫,教室里靜得似乎一切都凝固了。突然,雷鳴般的聲音沖向窗外,這是同學們猛烈的掌聲。

  我呆呆地隨著大家用勁鼓掌,嘴巴半張著,癡癡地望著她的臉龐,眼睛……

  這件事教育了我,現(xiàn)在,我也想得通了。半個月時間不太短。回想起這件事,猶如剛剛發(fā)生一樣。

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