難忘的一件事的作文【集合】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
龍門石窟的宏偉壯麗，華山的云霧飄渺，少林寺的陣陣吶喊聲……這些不過是些過往云煙，真正讓我記憶猶新的還是8月10日的那次考級。
幾天前，教琵琶的江老師告訴我，8月10日準備考級。這時，我的心頭涌上許多情緒;心奮中夾雜著不安，激動中又夾雜著懼怕。雖然只是考兩級，可這是我的第一次啊！我懷著忐忑不安的心情等待8月10日的到來。
考級的這天，天空似乎特別藍，微風拂過我的臉頰，好像在安撫我。我放松了許多，心想；一次考級，沒什么大不了，以平常心去對待就好了。進入了候場區，我又緊張了，豆大的汗珠流了下來，我不禁喃喃自語道：“萬一考砸了怎么辦，多沒面子啊！老師可能會說我……”這時，一只大手放在了我的肩上，與原來是爸爸，他那迷人的微笑似乎在說：“女兒，別緊張，放松，你一定行的！”我沖他點了點頭，眼神里充滿了堅定與信心。
進入主考區，緊張是正常的，但我沒想到，我是第一個，頓時，一股巨大的壓力流過我全身。輪到我了，不知為什么，我又不緊張了，邁著輕盈的步伐走上前，臉上還帶著一點抹不過去的微笑，監考老師似乎驚呆了，好一陣子才回過神來。也許是我的熱情，教室里洋溢著幸福的味道。我心無雜念，一心只放在彈琴上，我的'手好像不聽指揮了，情不自禁地彈出了一首優美的樂曲。沒有發抖，沒有緊張，沒有錯誤。只有微笑，喜悅。屋里靜悄悄的，只有我的手指在琴弦上滑過的聲音，直到最后一個音彈完，讓我意想不到的是，屋里突然響起了雷鳴般的掌聲，在掌聲中飽含了驚訝與贊美，那一刻，我知道，我成功了！
在回來的路上，爸爸在給親人匯報喜訊。我知道，今天的成功是與我平時的努力分不開的。我開心，我激動，我興奮。但我什么也不想說，只是一個人看著天空……
經過這件事，我變得更加自信，當看到那個與我并肩作戰的琵琶時，我懂了：無論你做什么都要相信自己，不要怕，你其實很棒！想到這，我笑了，笑的很燦爛。我永遠也忘不了那令人難忘的幾分鐘！
難忘的一件事的作文 篇2
在生活中，大家應該都有一些養你難忘的事。但是過了這么多年你仍然記得的事，可就不多了。那些事是我和同學之間的事。
在上個學期的一天，我們正在上英語閱讀課。而這節課讓我十分難忘。在上課的.時候我有一個問題想問同學，我原本以為這沒有什么問題，但是我錯了。我去問的時候剛說一句話，我們就被老師提醒：“我們剛才講到那里了？”我們回答不上來。老師又說：“請你們把這份報紙罰抄一遍！”我們十分驚訝說：我們沒有講話呀！老實回答：“那你們為什么回答不出剛才的問題？”我們啞口無言。我們只能罰抄了。雖然只抄一遍但是一幅圖有將近一千五百個字母！我們抄了很久才抄完。
這就是讓我十分懷念的那些事。
難忘的一件事的作文 篇3
“叮鈴鈴”!“叮鈴鈴”！上課了。
同學們趕緊坐好。科學老師——羅老師緩緩走進教室向大家宣布：“今天我們要做一個有趣的小實驗，如果你們知道了其中的含義，會受益終生的！”聽了這句話，我們像小雞啄米一樣，不停地點頭。 實驗開始了，老師先給我們每人發了一根小木棍，又在每個小組里發了一個捆由五根小木棍組成的一捆木棍。聽了老師的介紹后，我們都明白了意思。原來是讓我們用不同的方法“摧殘”這根木棍。男生們心中大喜，都想在別人面前大顯身手。 “再見，小木棍！”我大吼一聲，拿起鋒利無比的小刀對著小木棍猛砍一刀，說時遲，那時快，木屑橫飛，完好的木棍已經成了兩段了。別的同學也都一樣手中的木棍也成了兩節了。大家對著自己面前的小木棍好好地嘲笑了一番。一直站在講臺上的羅老師笑了，說道：“干得不錯，那你們能把那一捆木棍劈開嗎？”“當然能了！羅老師，你是不是在懷疑我們的`水平？看好了！”我們一起答道。誰知，我不管怎么用力，甚至連腳也用上了，可那捆小木棍依然完好無損。
這下我們急了，齊聲問道：“羅老師，你是不是在木棍上施了魔法？”“當然沒有了。”羅老師一邊說一邊從那一捆木棍里抽出一根來，輕輕一劈，就成了兩段了。“我只是想讓你們知道，團結的力量是堅不可摧的，一個團隊不能少了團結的精神！正如這一根木棍和一捆木棍的力量一樣。”
現在我們四（1）班著31顆散沙終于匯在了一起，在生活上，學習上互相幫助。這節科學課讓我一生難忘。
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