記敘文作文（匯編6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
她非常優秀，也非常美麗。他長著一頭烏黑發亮的長發，從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒，他笑起來兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。
不知是什么時候的事了，我們班的幾個搗蛋鬼，又是灰溜溜的從辦公室出來了但是這次不同尋常的事態好像有些嚴重。從老師那復雜的的表情中可以看出老師內心的猶豫，既不想要他們，又舍不得他們。一直再給他們機會。而他們哪！站在那里一志高氣揚，不思進取的樣子。我當是心里想：這次恐怕就是天神下凡，也救不了他們了吧！
可是，沒想到剛一下課，她就飛快地跑到了他們面前，而我們的目光也特不由自主的`落在他們身上。“怎么，你們真的……”她用溫柔的語氣詢問。“我們不就是在下課……”一個無所謂，一個毫不在乎。接著，一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起：“在這種事情上，老師不知教育我們多少遍了，你們還……”沒想到這幾個搗蛋鬼經過她的教導，竟坐到自己的位子上認認真真地寫起了檢討。我對她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優秀的女孩！
還又一次，我們竟成了“對桌”，雖然是背對這背的。但這樣我已經非常滿足了，她的數學學得非常好，經常幫助周圍的同學。而且，只要你向她請教問題，她從來都不拒絕，總是先放下自己手中的事情，先來幫助我們。如果，她給你講題你第一遍沒有聽懂。那么她還會個你講第二遍，第三遍……直到你聽懂了，明白了，她才會“善罷甘休”地去忙自己的事呢！她還是我們的“警鐘”。總是能在考試前，提醒我們該拼一拼了，該努力了。她真是一個有責任心的好女孩。她，不簡單。
我還記得，有一次考試前同學們都嚷嚷著要排練元旦節目。但他不想讓我們這樣做。可是，不知哪位同學竟然擅自打開了電腦。這時，同學們突然聽到了老師回教室的腳步聲，都迅速“溜”到了自己的座位上，一幅若無其事的樣子。老師一到教室看到電腦開著，就生氣了：“這是誰干的？”班里頓時，鴉雀無聲，老師大發雷霆。就在這時她就如及時雨般，忽然地站了起來了。雖然受了老師狠狠的批評，但她卻不后悔。她還是一個有擔當的女孩。
她——就是班長。她那勇于擔當，樂于助人，拼搏向上的精神使她顯得無比美麗動人。而特也從來沒有為自己著想過，而是時時刻刻都想著老師，同學，想著我們這個班級體。她也發自肺腑地說過：“我一定要讓我們班成為最棒最優秀的，帶領大家沖向第一！”
記敘文作文 篇2
又一個新年來到了，家家戶戶都回老家過年，我們也不例外。
在我們老家，新年就跟過兒童節差不多，大人整天都帶著小孩去逛花街、放煙花，我們小孩子們可高興了。
一大早，我和哥哥還有弟弟早早就買好了鞭炮和煙花，就盼著星星和月亮上班了。
夜晚終于到了，我們一家12口人齊齊來到廣場上。我和弟弟抬出那些憋了一整天的鞭炮和煙花，準備舉行放煙花開幕儀式了。大伯在清點著鞭炮和煙花：“導火索”、“地雷”、“沖天炮”、“跳炮”、“煙花桶”……這么多，要放到什么時候呀！我和弟弟會心一笑。
隨著哥哥的第一聲炮響，我們都行動起來。天空一下子被五顏六色的煙花照亮了。旁邊的人家也不甘示弱，“?！?！”地放起來。就這樣，我們與別的家庭展開了一場激烈的比賽，看誰家的煙花放的最好看。
天空中不時地回響著鞭炮、煙花聲，云朵都被染成五顏六色的.了，比火燒云還好看。
突然，一支新型“沖天炮”飛到了我們的上空，轉身一看，原來是爺爺鄰居的孩子子林，只見他不斷地對我挑眉示*。我們也“還以顏色”，放了好幾枚“信號彈”與“閃光彈”。哈！這一下可把子林給鎮住了，我對他著他大聲喊：“我爺爺是開煙花鋪的，我就不信品種沒你多！”
夜深了，煙花也都放完了，我們三兄弟回到家躺在床上，卻久久不能閉眼，因為那鞭炮聲和大家的歡笑聲還在耳旁回蕩呢！
記敘文作文 篇3
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，滿園花草香也香不過它……。”每當我聽到這首歌，就會想起我親手栽的那盆茉莉花。
暑假的一天我和媽媽買了一株茉莉花，我親手栽下了它。陽光下，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，似乎每片綠葉上都有一個新的生命在向我揮手。我認真的給它澆上水，期待著茉莉花開。
兩個星期后，下了一場蒙蒙細雨，我發現茉莉花要開花了，茂密的枝葉上長了許多花骨朵兒。花骨朵兒有一厘米的大小，白嫩白嫩的，遠遠望去就像一顆顆潔白的珍珠。傍晚的時候它終于現出“廬山真面目”了。一朵朵可愛的.小白花，是由三層指甲殼大小的花瓣組成的，一陣微風吹過，朵朵花兒就像一個個小小花精靈，在風中跳躍搖擺。我聞著淡淡的清香，看著它潔白的花瓣，開心極了。
茉莉花雖然美麗，但花期卻很短暫。開花后的第三天，花瓣就漸漸變黃，然后就慢慢的凋謝了。我撿起枯萎的花瓣，輕輕放在花盆的泥土上，手上還留著茉莉花淡淡的余香。我的心里突然有一點點傷感，卻只能默默期待下一個花季。
微風細雨中，枝葉搖擺，花兒不見，幽香還在。
記敘文作文 篇4
在中國，我們有很多傳統習俗。以前，中國的習俗有春節吃餃子，貼春聯，放鞭炮；端午吃粽子、賽龍舟的活動。可是，現在大家又增加了一項全新的習俗，那就是：看春晚。
昨天就是大年三十，所以，中央電視臺播放了春節聯歡晚會。我最喜歡的節目是小品《荊軻刺秦》。因為《荊柯刺秦》里不但有許多新人，而且創意新穎，異常令人發笑。一個給劇組賣盒飯的，來賣盒飯時，他的兒子{副導演}讓他演秦始皇，可是演戲時他不是說錯臺詞就是亂加一句臺詞.引得觀眾哈哈大笑。而且，賣盒飯的得知這部戲的主要內容后，也因不誤導小朋友而不演了。
今年，“小品大王”趙本山沒有上臺表演，這令我很驚奇。事后，我才知道這是因為他的身體出了問題。以前我最喜歡的就是趙本山的小品，他的小品總能讓我笑掉大牙，這一回沒有趙本山的小品來壓軸，雖然也有一些相聲和小品，我也沒有多大的看的興趣了，而且這次春節聯歡晚會大多數都是歌舞類節目，只有兩個相聲，六個小品，相比以前少了很多。但是，這次的春晚，卻是一個值得紀念的春晚。因為，今年是春晚的而立之年！要知道，這春晚走了三十多年，離不開全國人民的支持和擁護。可是，經過了這三十年的'春晚，有很多著名的歌手和相聲演員都老了，最出名的趙本山還以為身體原因不能參加，但是，春晚可不會因此變得乏味，因為還有許多新加入的年輕演員，而且再配上高科技的舞臺，絢麗的效果還有3D的影像，這次春晚仍然像以前一樣非常的好看，看看以前的春晚，差不多現在單位里的春節晚會差不多，而且，以前都是一個人表演很多節目，沒有多人性的心意。但現在，一個小品就五六個人，吸引力很強。
雖然春晚有許多的批評，但我覺得，春晚一定不能錯過。因為這是全國人民盡全力打造的，不看也有些太可惜了。看了今年春晚，我著實為春晚的高科技效果而嘆服，在春晚的結束下，舊的一年又結束了，迎來了新的一年，祝大家在新的一年中歡歡喜喜，年年有余！
記敘文作文 篇5
有人說：母愛如水，父愛如山。有人又說：母愛是潺潺的溪水，父愛是巍峨的大山。然而，對于幼時的我而言，“父”僅是一個簡單易記的字罷了。
父親是一位中年人，歲月在他的臉上刻下了一道道印記。平日里，父親擔起家里的生計和開支。鄰居間，要幫助別人時，從不含糊。父親與我溝通時，總是那么和藹可親，但有時父親嚴厲的表情，又讓我畏懼，讓人無法探測父親的內心深處。在我的記憶里，父親是一個坦坦蕩蕩的男子漢。可是，在我生日那天，父親抱著我，與我訴說了我小時候許許多多難忘的經歷。從那一次的交心后，我才知道：父親原來也是一個柔情似水的人，生活中，他只是不善于言表而已。
父愛是我難以理解的東西，它讓人捉摸不透。還記得四年級的`一次期中考試，我的數學成績因為粗心，只考了76 分。那次，老師強烈要求我們一定要把試卷帶回去，給家長審閱并且簽名。放學后，我把試卷拿在手上，一路上都遮遮掩掩的，生怕給人瞧見。回到家里，父親用他那期待的眼神望著我，卻像刺眼的陽光照進了我不堪一擊的心房。我戰戰兢兢地把試卷遞給父親。其實，我不是怕挨批評，只是害怕看到父親那失望的眼神。可是，父親仿佛察覺了什么似的，他沒有把試卷翻到第一頁，只是草草地簽完了名。“您不看成績嗎，爸爸？”我好奇地問。“不看也罷，不就是一個小小的期中測試嗎？重要的是期末考試的成績呀，好好加油，爸爸相信你！”聽完父親的話，我的淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。
是啊，父親的愛像一列火車，隨子女的誕生而出發，卻永遠沒有終點。父愛是父親最好的象征。從那時起，我明白了：世上每位父親都是崇高而偉大，深沉而寬廣的。“父”對我而言，已不再是一個簡單易記的字了，它體現了嚴格的要求，默默地關愛，慈祥的笑容和熱情的鼓勵。
我在父愛中成長，幸福而快樂。
記敘文作文 篇6
天空灰得像剛經歷過暴風雨，但仰頭望望天卻沒有一滴雨水，為什么沒有下雨?這樣就掩蓋住我的眼淚。空氣變得壓抑，酸酸的味道，我嗅出的卻是分離。真的必須要分開嗎?是的，因為我們已經長大，各自奔向自己的未來……
小學校園里，其他班已經人去樓空，我知道他們也和我們一樣。班主任在講臺上靜靜地坐著，看著她叫了六年的“孩子們”，今天真的要就此一別了。平時里喧鬧的教育里，隱約能聽到的是抽噎，是大家強忍住情緒的咬牙聲，誰都不想哭，但是誰忍得住?
“孩子們，今天我們……我……”班主任依舊如此親切地叫我們，只是在以往略帶嚴肅的語句中加了不少的悲傷與不舍。
她得聲音仍舊是啞啞的，畢老師一定是最先流淚的那一個。她拿出她寫給我們的信，邊擦著淚邊讀著：“不知不覺六年過去，你們都長大了，要去奔向你們的未來了，雖然畢老師心中很不舍得，但卻依舊希望你們能長大，能有一番出息……”她哽咽著讀完了，淚水滴在了信紙上，也滴在班里每一個人的心里，在此一別，相見要在何年何月呀?共同相處了六年的伙伴，一起經歷過成功，失敗的伙伴，卻要在此分離了。當時的'我們除了傷心，剩下的只有手足無措。是呀!分離是無法避免的，我們又能做什么呢?
畢老師把信讀完后，她并沒有再說什么，只是看著我們每一個人。當她的眼神停留在我身上時，我似乎從她得眼神中看出了很多很多。這六年來所走過的一切，從原來的淘氣總受她罵的我，到后來得到她肯定的我……也許畢老師的眼神只停留了一秒，但在那不舍分離的眼神背后，還有的是對一個人的期望，她是那樣的堅定與欣慰。
再次打開同學錄，第一張就是我們班主任畢老師的照片，照片中的她笑得那么燦爛，那眼神又是那么熟悉，那種感覺是無法用一個字去概括的。
這個眼神我一輩子也忘不了，她帶給了我太多太多……
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