(優秀)實用的難忘一件事的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘一件事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
在記憶的長河中，總會發生許許多多的事，有難忘的，有趣的，后悔的……一件件往事都像天上的星星一樣，每一顆都是那么耀眼，其中最耀眼的那一顆，是我印象中最深刻的，也是最使我難以忘懷的。每當我想起，都會情不自禁的笑起來。
記得在一個陽光明媚的下午，我在外婆家門口練跳繩，家門口對面是一片稻田，小稻秧畦綠茸茸的，仿佛一塊塊綠色的地毯。我正跳著的時候，突然聽見旁邊的田溝里傳出“嗖……嗖……″的聲音。我疑惑不解，不知水中是什么東西？走近一看，哈！原來是泥鰍！我仔細的觀察了一下，發現泥鰍身長大約十二厘米，背是黑色的，肚子是米黃色的，還帶有一些黑色的斑點。我馬上想到了一個好點子：要不抓泥鰍吧！
說干就干，我二話不說，立馬脫掉鞋襪，卷起褲腳，挽起袖子，一腳踩進田溝里，濺起了一朵朵小水花。泥鰍可被嚇到了，它們游來游去，四處亂竄，弄得我不知如何是好。我彎下腰，東抓一下，西抓一下，什么也抓不到，還弄得水花四濺。過了一會兒，水面漸漸停了下來，泥鰍也不動了。我將手小心翼翼的伸進水里，猛然抓住一條泥鰍，可它的'身體滑溜溜我越是用勁，它從我的五指山中溜得越快。接下來的幾次，我都失敗了。
我打起了退堂鼓，但轉念一想：泥鰍雖然狡猾，但只要有耐心，就一定能抓住。我總結了前幾次失敗的原因，又把雙手展開放進了田溝里慢慢地接近泥鰍，我全神貫注，屏住呼吸，等待時機的到來。突然發現泥鰍不動了，我見機會來了，便就以迅雷不及掩耳之勢罩住了它，我的兩只手就像兩片餃子皮，而泥鰍就像餃子餡一樣被我緊緊包住�！拔易プ∧圉q了！”我興奮地叫了起來……
這件事至今我還記憶猶新，難以忘懷。
難忘一件事的作文 篇2
生活中難忘的事很多很多，有些是令人歡喜的，有些是讓人憂愁甚至是痛苦的，但不管怎樣這些事肯定會讓我們記憶深刻！最令我難忘的事情就是從鄉下走到海鹽那件事。
那一天我們在鄉下吃飯，我們吃得高高興興，你敬我酒，我敬你酒，可是酒后不能駕車呀！那么怎么回家呢？于是我就想出了一個好主意，要不我們走回去吧！可是一問母親才知道原來這是五團，離我們家有七八公里遠呢！不過母親聽了我的想法覺得不錯，就拉了爸爸跟大家告別走了。
我們沿著海邊漫步走著，欣賞著美麗的風景。小鳥在自由自在地飛翔，互相打鬧，嬉戲，隱隱約約地閃爍著；太陽公公對著我們微笑；遠處橫臥在海面上的跨海大橋似乎在述說著人類的偉大；海邊新造的攔河壩預示著新的奇跡又將誕生……所有的一切都讓我們陶醉了！
走了好長時間才發現一直往前走的是一條絕路，兩邊是陡峭的坡，看來只有往上爬了。于是我們小心翼翼地走過一塊一塊的.小石頭，又搖搖晃晃地往上走，許久以后，終于到達了壩頂。我口渴得厲害，無奈四周是荒野，沒有店家，只好念著“堅持就是勝利”繼續前行。
三小時后，我們終于到家了。這是我出生以來徒步最長的一次，它必將永遠地刻在我的心間，讓我畢生難忘！
難忘一件事的作文 篇3
在我的生活里有許多的事情，但有一件事情讓我終身難忘。
在我一年級時候，一天，老師布置我們回家做一張測試題，必須獨立完成，要記分的。我簡直要樂暈了！為什么？因為這套卷子附有答案，老師讓家長保存，我知道媽媽把他藏在哪里。
我回到家，正好家中空無一人，天助我也！我偷偷把答案拿過來，一字不差的飛速抄起來�？炝c了，媽媽已經回來了，那時我已經全部抄完并把答案放回原處，真是“神不知，鬼不覺”呀。
第二天數學課上，老師氣憤地走進教室說：“你們真的是昨天回家認真做了嗎？一塌糊涂！不過也有一個滿分。”
同學們聽了紛紛猜測著：“會是誰呢？”老師說：“這個人就是陳俊杰！”這時，同學們都用羨慕的目光看著我。
老師那慈祥的目光投向我：“陳俊杰同學把最后一道較難的.題給大家講講解題思路吧！”我一下子羞紅了臉，頓時心跳加速，我哪會講��！
“老師……我……我……我抄的答案……”
老師告訴我，不能抄答案，要明白解題思路。我連忙點頭。
這件事情使我懂得了：無論做什么，都要安安穩穩，腳踏實地，扎扎實實地去做！
難忘一件事的作文 篇4
快樂的暑假到了，爸爸給我買了一只小兔子。這只小兔子全身雪白雪白的；它有一雙紅紅的小眼睛，像兩顆美麗的紅寶石；一雙又大又長的'大耳朵；還有一張裂開三瓣的小嘴巴，樣子十分可愛。 剛開始它的膽子特別小，一看到我和小朋友就縮到角落里，我們每天都拿著白菜和胡蘿卜喂它，時間一長它就不怕我們了，還在我們身邊跑來跑去，和我們玩游戲。
有一天，我偷偷地把喝剩的酸奶給小兔子喝，小白兔喝得津津有味。可是到了下午，它突然趴在地上一動不動了。爸爸告訴我兔子是不能喝酸奶的，所以它會死的。 我心里難過極了，我以后一定要好好學習，多學習科學知識，才能保護好小動物。
難忘一件事的作文 篇5
周五，英語老師夾著試卷和一張名單走了進來，她說今天我們英語測試，考的好的有獎勵，另外老師晚上發的題，按時完成的同學也有獎勵。
試卷一發下來，我就開始“瘋狂”的答了起來，這時有一道音標題攔住了我，我音標一直不懂，最基本的發音對于我來說都很難，這道題30分，扣得可不少��！我一下子就頭暈了，算了，先寫下面幾道題吧！其它題做完后，我又開始思索這道音標題。我仔細的`看了一遍又一遍，我想起老師晚上發的音標，/a：/讀“啊”，是長元音，于是經過我的千辛萬苦，過五關斬六將，終于把這道題攻破了。我立馬填上了答案，生怕慢了，收卷就來不及寫了。老師說了一句“收卷”我滿懷信心地把卷子交了上去，如釋重負的嘆了口氣說：“哎！太險了，差點就晚了�！崩蠋煯敿淳透某鰜砹�，老師秒審的速度也太快了吧！我真佩服她，但我更不敢相信的是，我考了滿分100分！太棒了。老師從包里拿出了一袋糖說：“蘇子涵、任雨涵、邵小童……你們上臺領獎，每個人都有三支棒棒糖，考滿分的在多加三支，”哦，太棒了！我們高興地歡呼起來。
我永遠也不會忘記這位老師，她給我們發糖，是鼓勵我們繼續努力前進。
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