記敘文的作文

時(shí)間：2023-09-26 08:46:32 記敘文我要投稿

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記敘文的作文集錦【6篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文集錦【6篇】

記敘文的作文篇1

　　楊朝是我的同桌，不是很高，也不是很胖，但他是最喜歡幫助我的人，我們是很要好的`朋友。

　　大師今天他有點(diǎn)怪，以前他和前后左右的人說說笑笑，今天中午也是，可是一到下午，他就變得有點(diǎn)怪了，我跟他講話，但他好像并不想要回答我，只是一直趴在桌子上，后來我問了他：“你怎么啦啊，不高興嗎，還是有什么事情？”他沒直接跟我說，他從課桌里拿出了一張白紙，在上面寫道：沒事，天氣預(yù)報(bào)說明天要下雨。我很不解：“明天要下雨跟你有什么關(guān)系啊？”他又沒有回答我，仍舊趴在桌子上。毛姍姍轉(zhuǎn)過來了，他問我：“你同桌怎么啦，一直趴在桌子上干甚。”我回答他：“我也不知道，他跟我說的意思我根本就不懂，他跟我說明天會(huì)下雨，所以他就不高興了。”“下雨跟他有什么關(guān)系啊！”毛姍姍很驚訝，我也感到奇怪。

　　我們又問楊朝，可他還是不理我們，他今天真的是好奇怪。

記敘文的作文篇2

　　夜深了，秋夜如此靜謐，秋風(fēng)輕拂過窗臺(tái)，帶來陣陣寒意。在臺(tái)燈昏暗的照耀下，隱約顯出照片上清秀的你，五官端正，活潑干練的羊角辮，亭亭玉立，你現(xiàn)在又在何方... ...

　　那個(gè)秋天，依舊是那個(gè)熟悉的體育館，我們第一次在那里相遇。那時(shí)，正臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育館里一片沸騰：

　　有的在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，有的在練習(xí)賽跑，有的在定點(diǎn)投籃，同學(xué)們忙的不亦樂乎。

　　"11號(hào)，你，800米跑，出去訓(xùn)練！"我一愣，"什么，800米！我最不擅長跑步了，何況這么長！"這對我

　　來說簡直是"滅頂之災(zāi)"！"走吧"有人拍了拍我的肩，"放輕松點(diǎn)，我來陪你練習(xí)"。我轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)清秀的女孩站在我的身后，沖我微笑。我想起來了，別看她弱不禁風(fēng)，她可是年級(jí)的體育委員呢！據(jù)說幾乎每屆運(yùn)動(dòng)

　　會(huì)她都能斬獲好多枚金牌！我心中油然而生敬佩之情。"我叫何欣薈，請多指教！"

　　小薈就這樣當(dāng)起了我的教練，那可真像變了一個(gè)人："快點(diǎn)跑！"，"腳步錯(cuò)了！"，"先跑慢點(diǎn)，后面加速"，"跟你說了幾遍，起跑要迅速，不要愣在那"，"訓(xùn)練不好加做深蹲！"... ... 經(jīng)過三天的訓(xùn)練，每天回家我都腰酸腿疼。有一次訓(xùn)練崴了腳，"魔鬼"教練才讓我休息一會(huì)兒，并用冰塊幫我敷在腳上，這時(shí)，又展現(xiàn)出她溫柔的一面："下次小心點(diǎn)，回家注意休息... ..."

　　不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)很快到了，下半場的比賽最大的看點(diǎn)就是800 米跑，我的心一下子揪了起來。我"鬼使神差"的走到了起跑線上，這時(shí)我隱約看到了小薈堅(jiān)定的目光，想起訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴，孤注一擲，成敗在此一次。"預(yù)備，跑！"我按照小薈教我的，快到終點(diǎn)線了，60米、50米，加速！我像離弦的箭一股勁沖向終點(diǎn)，10米、5米，我當(dāng)邁過白線的'那一剎那，我驚呆了，我是第一名，耳邊響起了熱烈的歡呼和掌聲，迎面一個(gè)溫柔的擁抱，衣角熟悉的芬芳，小薈和我緊緊擁抱在一起... ...

　　謝謝你，謝謝你在我小學(xué)生涯留下的甜美回憶。站在窗口，眺望遠(yuǎn)方，此時(shí)此刻，小薈，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你是否也在思念著你的朋友... ...

記敘文的作文篇3

　　曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”

　　有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去！”

　　因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的`學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我！過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

　　等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

　　老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?/p>

記敘文的作文篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的`手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來快樂。

　　記得是在要上二年級(jí)下冊課文的時(shí)候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：“你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅(jiān)定的說：“我不冷，。”

　　就在這時(shí)，我看見了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安。

　　于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。

記敘文的作文篇5

　　草人第一次來到這里的時(shí)候是五月。云淡風(fēng)輕的日子，天藍(lán)藍(lán)的，它第一次站在如此明朗的天空下，覺得心曠神怡。它呆在這里過了一天又一天，爾后它認(rèn)識(shí)了飛鳥和田間的野鼠，認(rèn)識(shí)了會(huì)唱歌的小女孩。

　　草人是一個(gè)稻草人，戴著丑丑的鴨舌帽，身上披著一些沒有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中，守望，不斷守望。

　　麥田的守望著站在風(fēng)里，冬天的跡象漸漸地顯露出來，風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉皇南飛的候鳥，喊著問，鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦?候鳥們來不及回頭，撇過眼說，我們往南飛。草人看著他們越飛越遠(yuǎn)最終不見，微微地嘆息。它感覺眼睛里有條連著大鳥翅膀的線，越拉越長。

　　草人又遇見了田鼠，它們吱吱亂叫地忙活著，把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了，它默不作聲地看著它們，眼睜睜地看著他們離去直到消失不見。

　　寂寥的'冬天終于降臨，草人孤獨(dú)地站在田野之中，它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩，以及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠，終于明白，自己和它們之間存在著一段長長的距離。草人曾日復(fù)一日的守望它們，而今他們都離他而去，它開始羨慕它們，能夠做自己想做的事情，能夠擁有自由。然而那對于草人來說，卻是可望不可即的，它無法抓住自由，只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般輕過。它被禁錮，一生亦是如此。

　　草人在守望的距離中日漸沉默。

　　就算是來年春天的到來，大地以新的面貌復(fù)蘇的時(shí)候，草人依舊沉默。它守望，不斷守望，確守望掉更多無法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪，低頭不語。內(nèi)心的那段距離，也越拉越長，卻無人知曉。

　　其實(shí)草人心里的傷悲怎會(huì)無人知曉。

　　我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離，抑或是最易跨過的。它們被囚禁，失去自由，眼神疲憊充滿怨恨，默不作聲，浪費(fèi)到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望，天空的飛鳥，水中暢游的魚，守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。

　　它們流淚，它們在心底狠狠的哭泣，它們要的不是距離，不是多么優(yōu)越的條件，而是自由。

　　我又悄悄地回到了那個(gè)夢境，看見草人依舊站在田野里，默默的忍受著守望的距離，抑或是自由的距離。

記敘文的作文篇6

　　說到青春期大家一定會(huì)想到很多：什么青春豆啦，變聲啦，成長啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問題還是變得獨(dú)立了，不愿意與家長溝通了，有事寧可跟朋友說也不愿與父母說了。

　　確實(shí)，家長進(jìn)入了更年期，而我們進(jìn)入了青春期，兩期交鋒，必然會(huì)引起一些矛盾。家長不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒有了小時(shí)的那份可愛勁。取而代之的是一種陌生感。

　　我們與家長生長在兩個(gè)截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會(huì)顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鉆牛角尖，喜歡打破沙鍋問到底，敢于挑戰(zhàn)老師和家長，呈現(xiàn)出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負(fù)，富于理想主義，由于抱負(fù)和理想，使我們有一點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，想入非非。性格也很“兩極性”有時(shí)心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩(wěn)重，更現(xiàn)實(shí)，更富有經(jīng)驗(yàn)，于是沉著冷靜，因此，我們與家長之間出現(xiàn)了代溝，遇事想法不同，有時(shí)，我們看著很有趣的事家長卻覺得無聊透頂，這是我們覺得家長沒有人情味，太過于現(xiàn)實(shí)，于是便漸漸地與家長疏遠(yuǎn)起來。

　　這時(shí)的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……隨著自我意識(shí)的明顯加強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，我們在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。具有很強(qiáng)的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的力量和才能。不論是在個(gè)人生活的安排上，還是在對人生與社會(huì)的看法上，開始有了自己的見解，自己的主張。已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現(xiàn)成結(jié)論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實(shí)的證明和邏輯的說服力，對許多事物都敢于發(fā)表個(gè)人意見，并為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭論不休。這樣，對父母的'頂撞在所難免，這又疏遠(yuǎn)了我們與家長的距離。

　　我們總覺得成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂于開拓。就像梁啟超所說：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)取，惟保守也故永舊，惟進(jìn)取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經(jīng)者，故惟知照例，惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。”

　　我們已經(jīng)不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉，內(nèi)心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有單獨(dú)的住宿房間，有個(gè)人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并無什么要緊的東西。我們變得愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現(xiàn)。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。但這樣使我們很容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了希望被人理想的強(qiáng)烈愿望，這使得我們我們熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出內(nèi)心的秘密。但是，對家長卻守口如瓶，絕口不提。

　　青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。

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