一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
對于成長中的孩子來說，有意義的事很多，例如好好學習，樂于助人，尊老愛幼。但對于調皮的我來說，做到這些也許真的不容易，畢竟好習慣和自覺性不是一日養成的。哈哈，這次我還真的做了。
媽媽總是說我是一只“披著羊皮的狼”，表面很溫順其實很調皮。上課愛做小動作……可想而知我是多么調皮了。
可意想不到的是，上學期英語老師組織了一個學習小組，讓我幫助比我更調皮的周新翔同學，由我來監督他的學習。一開始我并不在意，心想：他的成績好不好關我什么事！后來媽媽對我說：“老師交給你的任務，你就應該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”于是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現老師交給我任務時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監督周新翔的'學習任務也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀為止。記得有一次，我教周新翔學習顏色類的單詞，他怎么學發音都不準，我把自己心愛的小錄音機帶到學校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終于學會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心里美滋滋的。
漸漸地，我們在學習中感受到了快樂，上課不再調皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學習成績，你說這難道不是一件有意義的事嗎？
一件事的作文 篇2
每個人都會經歷“酸，甜，苦，辣”的滋味。而讓我難以忘記的是小學一年級嘗受到得酸和甜。
那件事發生在一個中午，我和小伙伴一起在教室旁邊玩耍，打鬧。就在那時候，突然，有個同學匆匆忙忙的拿著作業往教室門口跑。因為那是，我沒注意我和他撞在了一塊。我的`頭剛好撞到了桌子的角，接著起了個包。我忍不住痛，哇哇的大哭了起來。和我撞在一塊的同學，看見了，連忙告訴老師。老師聽了，趕過來問我：“痛嗎”我看到老師頭上起了個川字。又看到老師那擔心的表情。我頭上的包似乎沒那么痛了。老師又問‘一定很痛吧，頭上都長包了’’我說：“沒那么痛了”老師又說“我帶你去保安室擦點油吧”老師又帶我去保安室擦油，接著，老師又打電話給我爸爸媽媽。我爸媽趕來的時候，已經是中午了。老師又帶我去他宿舍，煮東西給我吃。我爸爸媽媽非常感謝王老師，就給了一點錢給老師。但老師不肯收下。老師還說“這是我們教師因該做的，還說，快帶孩子去看醫生吧”我爸爸媽媽謝過王老師，就開車走了。在路上，爸爸媽媽說“王老師真是個善良的老師啊”
所以，在我的生活中，我做忘不了的就是我的班主任。
一件事的作文 篇3
我想大家在生活中一定經歷過許多受委屈的事情吧。當然我也不例外，就在最近發生的一件事，讓我終于嘗到了受委屈的滋味。
那是星期天的中午，我像往常一樣，把我做好的數學家庭作業拿給爸爸檢查。爸爸看著看著，忽然皺起了眉頭。爸爸嚴肅的說：“你這一道算式題是怎么寫的，很明顯就是一道錯題。你快把它改過。”我看了看，急忙說：“爸爸，這道題怎么錯了，明明就是對的嘛。你是不是看錯了？”爸爸聽了這番話，生氣的說：“錯了就是錯了，你吼什么吼？我說的答案難道還會有錯嗎？”我聽了爸爸的語氣，知道他是認真的`，就小聲的說了一句：“我們老師都說是這樣寫的，哼！還罵人。”誰知爸爸聽見了，走過來朝我就是一巴掌。還氣憤地說：“你怎么這么不虛心，我罵你難道還會有錯嗎？”我是使勁忍住，才沒讓眼淚流下來。
第二天，老師在學校講題時，我特別問了老師我做的那道題。把我的做法和爸爸的做法都講了出來。誰知老師說我的做法才是正確的。我聽了以后十分高興。我回家以后，把答案告訴了爸爸，他仔細地算了算，才知道是自己看錯了題目，他還向我道了歉。
難道爸爸道了歉就完了嗎？這一件事雖然在爸爸心中微不足道，但是它在我心中卻永遠無法忘記。爸爸您錯怪了我，我也知道您是為我好，可是您知道我被委屈的滋味有多難受呀！